Règlement grand-ducal du 16 avril 1999 modifiant\n 1. le règlement grand-ducal du 20 juillet 1998 déterminant les matières obligatoires et les matières à option, la répartition des matières sur les différentes classes ainsi que le nombre des leçons hebdomadaires de chaque cours dans les classes de la division supérieure de l’enseignement secondaire; \n 2. le règlement grand-ducal du 3 août 1998 concernant la promotion des élèves de l’enseignement secondaire.

Le contenu de la version HTML du Journal officiel luxembourgeois est identique à la version PDF. Règlement grand-ducal du 16 avril 1999 modifiant 1. le règlement grand-ducal du 20 juillet 1998 déterminant les matières obligatoires et les matières à option, la répartition des matières sur les différentes classes ainsi que le nombre des leçons hebdomadaires de chaque cours dans les classes de la division supérieure de l’enseignement secondaire; 2. le règlement grand-ducal du 3 août 1998 concernant la promotion des élèves de l’enseignement secondaire. Nous JEAN, par la grâce de Dieu, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau; Vu la loi modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l’enseignement, titre VI: de l’enseignement secondaire, notamment les articles 45, 46, 47, 49, 51, 52, 53 et 60; Vu l’article (2) 1 de la loi du 12 juillet 1996 portant réforme du Conseil d’Etat et considérant qu’il y a urgence; Sur le rapport de Notre Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle et après délibération du Gouvernement en conseil; Arrêtons: ​

Art. 1 er . Modifications apportées au règlement grand-ducal du 20 juillet 1998 déterminant les matières obligatoires et les matières à option, la répartition des matières sur les différentes classes ainsi que le nombre des leçons hebdomadaires de chaque cours dans les classes de la division supérieure de l’enseignement secondaire 1. L’article 3. Cycle de spécialisation (classes de deuxième et de première) du règlement grand-ducal précité est modifié comme suit: ​ «

Art. 3. Cycle de spécialisation (classes de 2 e  et de 1 re ) 1. L’enseignement des langues, en classe de 2 e et en classe de 1 re est organisé comme suit: A. Classe de deuxième Enseignement classique section A1: français, allemand, anglais, au choix: soit latin «3 leçons hebdomadaires» et grec ancien ou 4 e langue vivante, soit «latin 5 leçons hebdomadaires», soit 4 e langue vivante. sections A2, B, C, D, E, F: 3 langues au choix: français, allemand, anglais, latin «3 leçons hebdomadaires» Enseignement moderne section A1: français, allemand, anglais, 4e langue vivante sections A2, B, C, D, E, F: français, allemand, anglais B. Classe de première Enseignement classique section A1: français, allemand, anglais; au choix: soit latin «3 leçons hebdomadaires» et grec ancien ou 4 e langue vivante, soit «latin 5 leçons hebdomadaires», soit 4 e langue vivante. sections A2, D: 3 langues au choix: français, allemand, anglais, latin «3 leçons hebdomadaires» sections B, C, E, F: 2 langues au choix: français, allemand, anglais, latin «3 leçons hebdomadaires» Enseignement moderne section A1: français, allemand, anglais, 4 e langue vivante sections A2, D: français, allemand, anglais sections B, C, E, F: 2 langues au choix: français, allemand, anglais En classe de 1 re , le choix de l’élève ne peut, le cas échéant, porter que sur les langues qu’il a étudiées en 2 e . 2. Les tableaux des grilles horaires des classes de deuxième et de première annexés au règlement grand-ducal précité sont modifiés tels que prévus par les tableaux A et B annexés au présent règlement. ​ ​ ​ ​ ​ ​

Art. 2. Modification apportée au règlement grand-ducal du 3 août 1998 concernant la promotion des élèves de l’enseignement secondaire. Le tableau des coefficients de la classe de deuxième figurant en annexe du règlement grand-ducal précité est modifié tel que prévu par le tableau C annexé au présent règlement. ​

Art. 3. Les dispositions du présent règlement grand-ducal entrent en vigueur à partir de l’année scolaire 1998/99. ​

Art. 4. Notre Ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle est chargé de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. La Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, Erna Hennicot-Schoepges San Francisco, le 16 avril 1999. Pour le Grand-Duc: Son Lieutenant-Représentant Henri Grand-Duc héritier ​ Tableau A Classe de IIe ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Orientation littéraire Orientation scientifique ​ Ens. classique Ens. moderne Ens. classique Ens. moderne ​ A1 A2 E F A1 A2 E F B C D B C D Inst.religieuse Formation morale 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Français 4 3op * 3op * 3op * 4 3 3 3 3op * 3op * 3op * 3 3 3 Allemand 4 3op 3op 3op 4 3 3 3 3op 3op 3op 3 3 3 Anglais 4 3op 3op 3op 4 3 3 3 3op 3op 3op 3 3 3 Latin 5/3/0 3op 3op 3op / / / / 3op 3op 3op / / / 4e langue / grec ancien 0/3/3 ** / / / 3 / / / / / / / / / Mathématiques 3 3 3 3 3 3 3 3 7 5 5 7 5 5 Inst. civique 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Philosophie 2 2 / / 2 2 / / / / 2 / / 2 Histoire 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Géographie / 1 / / / 1 / / / / 1 / / 1 Scs économiques / 5 / / / 5 / / / / 5 / / 5 Biologie 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 4 1 Physique / / 2 2 / / 2 2 3,5 3,5 / 3,5 3,5 / Chimie / / 2 / / / 2 / 3,5 3,5 / 3,5 3,5 / Ed. physique 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ed. artistique 2 2 8 2 2 2 8 2 1 1 1 1 1 1 Ed. musicale 0/0/1 / 1 8 1 / 1 8 / / / / / / Total 30/31/29 28 31 30 29 28 31 30 30 31 29 30 31 29 Cours à option complémentaire: durée annuelle (2 leçons hebdomadaires) - informatique (2 cours différents) - littérature comparée - civilisation luxembourgeoise - histoire de la musique - espagnol / italien - des cours à déterminer par l'établissement                                    * 3 des 4 options sont à choisir                                    ** grec ancien: au choix pour les élèves de l'ens. classique      Cours optionnels en: instruction religieuse et morale / formation morale et sociale N.B.: tous ces cours sont destinés à la fois aux élèves de IIe et de Ire ​ Tableau B Classe de Ire ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Orientation littéraire Orientation scientifique ​ Ens. classique Ens. moderne Ens. classique Ens. moderne ​ A1 A2 E F A1 A2 E F B C D B C D Français 5 3op ** 3op * 3op * 5 3 3op *** 3op *** 3op * 3op * 3op ** 3op *** 3op *** 3 Allemand 5 3op 3op 3op 5 3 3op 3op 3op 3op 3op 3op 3op 3 Anglais 5 3op 3op 3op 5 3 3op 3op 3op 3op 3op 3op 3op 3 Latin 5/3/0 3op 3op 3op / / / / 3op 3op 3op / / / 4e langue / grec ancien 0/4/4++ / / / 4 / / / / / / / / / Mathématiques / 3 3 3 / 3 3 3 9 6 5 9 6 5 Philosophie 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 Histoire 2 2 2+ 2+ 2 2 2+ 2+ 2+ 2+ 2 2+ 2+ 2 Géographie / 2 / / / 2 / / / / / / / / Scs économiques + statistiques / 6+2 / / / 6+2 / / / / 6+2 / / 6+2 Biologie / / / / / / / / / 4 / / 4 / Physique / / / 2 / / / 2 3,5 3,5 / 3,5 3,5 / Chimie / / / / / / / / 3,5 3,5 / 3,5 3,5 / Ed. physique 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Ed. artistique + hist. de l'art 1 1 12 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 Economie 2/0/2 / 2+ 2+ 2 / 2+ 2+ 2+ 2+ / 2+ 2+ / Ed. musicale 0/0/1 / 2 11 1 / 2 11 / / / / / / Total 29/29/29 29 28 28 29 29 28 28 28 29 29 28 29 29 * B, C, E, F (enseignement classique) à choisir 2 des 4 options *** B, C, E, F (enseignement moderne) à choisir 2 des 3 options **  A2, D (enseignement classique) à choisir 3 des 4 options + B, C, E, F à choisir histoire ou économie ++ grec ancien: au choix pour les élèves de l'enseignements classique Cours à option complémentaire: durée annuelle (2 leçons hebdomadaires) - mathématiques (à l'intention de la section A1) - approche pluridisciplinaire des sciences (à l'intention des sections B et C) + cours destinés à la fois aux élèves de IIe et de Ire ​ Tableau C Liste des coefficients (2) ​ Classe de II ​ Enseignement classique Enseignement moderne ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ A1 A2 B C D E F A1 A2 B C D E F Français 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 Allemand 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 Luxembourgeois - - - - - - - - - - - - - - Anglais 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 Latin (5 leçons) 4 - - - - - - - - - - - - - Latin (3 leçons) 3 3 3 3 3 3 3 - - - - - - - 4e langue viv. / grec ancien 3 - - - - - - 3 - - - - - - Mathématiques I 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 Mathémat. II - - 4 - - - - - - 4 - - - - Instr. civique 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Philosophie 2 2 - - 2 - - 2 2 - - 2 - - Eco. politique - 4 - - 4 - - - 4 - - 4 - - Eco. de gestion - 2 - - 2 - - - 2 - - 2 - - Histoire 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Biologie 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 Physique - - 4 3 - 2 2 - - 4 3 - 2 2 Chimie - - 3 4 - 2 - - - 3 4 - 2 - Géographie - 2 - - 2 - - - 2 - - 2 - - Ed. artistique I 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 Ed. artistique II - - - - - 2 - - - - - - 2 - Hist.et techn.des Arts plastiques - - - - - 2 - - - - - - 2 - Trav. manuels - - - - - - - - - - - - - - Ed. musicale I 2 - - - - 2 3 2 - - - - 2 3 Ed. musicale II - - - - - - 3 - - - - - - 3 Hist. de la musique - - - - - - 2 - - - - - - 2 Ed. physique 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Informatique - - - - - - - - - - - - - - Cours à option complémentaire 1 1 - - 1 - - 1 1 - - 1 - - ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Total 30/32 32 33 31 33 33 31 32 32 33 31 33 33 31 L'instruction religieuse et la formation morale et sociale ne sont pas affectées d'un coefficient.