Règlement grand-ducal du 27 août 2012 portant sur les classes de la division supérieure de l'enseignement secondaire dans le cycle de formation du lycée Ermesinde.

This text is the preamble to a grand-ducal regulation on classes in the upper division of secondary education in the Lycée Ermesinde.

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Jurisdiction: Luxembourg
Instrument: Regulation
Citation: http://data.legilux.public.lu/eli/etat/leg/rgd/2012/08/27/n2/jo
Status: Repealed
Version: Undated source snapshot
Language: fr
Updated: 27 Aug 2012
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This text is the preamble to a grand-ducal regulation on classes in the upper division of secondary education in the Lycée Ermesinde. For students in classes 3e and 2e, one module counts as a weekly course of two consecutive lessons over one semester. Students must take at least 24 modules per school year and also take two complementary activities, including one sports activity. En classe de 1re, chaque branche est enseignée en modules semestriels, avec des heures hebdomadaires fixées par section; les élèves doivent aussi suivre deux activités complémentaires en dehors des modules. This article sets how the mémoires are supervised, approved, written, and submitted. Each memoir must be 10,000 to 15,000 words long, include documentary and original parts, and a collective memoir must address at least three listed kinds of considerations.

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Legal text

Provisions of Règlement grand-ducal du 27 août 2012 portant sur les classes de la division supérieure de l'enseignement secondaire dans le cycle de formation du lycée Ermesinde.

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Preamble

preamble
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AI-assisted research summary: This text is the preamble to a grand-ducal regulation on classes in the upper division of secondary education in the Lycée Ermesinde.

Le contenu de la version HTML du Journal officiel luxembourgeois est identique Ã la version PDF. RÃ¨glement grand-ducal du 27 aoÃ»t 2012 portant sur les classes de la division supÃ©rieure de l'enseignement secondaire dans le cycle de formation du lycÃ©e Ermesinde. â â Chapitre 1er. â Les modules â Chapitre 2. â Les mÃ©moires â Chapitre 3. â Les critÃ¨res dâÃ©valuation â Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiÃ©e du 25 juillet 2005 portant crÃ©ation dâun lycÃ©e-pilote; Notre Conseil dâÃtat entendu; Sur le rapport de Notre Ministre de lâÃducation nationale et de la Formation professionnelle et aprÃ¨s dÃ©libÃ©ration du Gouvernement en Conseil; ArrÃªtons: â Chapitre 1 er . Les modules â

1 er
Art. 1 er .
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AI-assisted research summary: For students in classes 3e and 2e, one module counts as a weekly course of two consecutive lessons over one semester. Students must take at least 24 modules per school year and also take two complementary activities, including one sports activity.

Art. 1 er . En classe de 3 e et 2 e , un module Ã©quivaut Ã un cours hebdomadaire de deux leÃ§ons consÃ©cutives pendant un semestre. Les Ã©lÃ¨ves suivent au moins vingt-quatre modules par annÃ©e scolaire. Le nombre de modules obligatoires dans les classes de 3 e et de 2 e est fixÃ© comme suit: Branches Section A Section B Section C Section D Section G â 3 e 2 e 3 e 2 e 3 e 2 e 3 e 2 e 3 e 2 e FranÃ§ais 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 Allemand 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 Anglais 3 5 3 2 3 2 3 2 3 2 4 e langue 3 5 â â â â â â â â MathÃ©matiques MathÃ©matiques I et II 2 â 6 7 5 5 5 5 3 3 Informatique â â 1 1 â â â â â â Histoire 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 Instruction civique â 1 â 1 â 1 â 1 â 1 Philosophie â 2 â â â â â 2 â 2 GÃ©ographie â â â â â â â 2 2 2 Sciences Ã©conomiques et sociales â â â â â â 4 â 4 â Sciences sociales â â â â â â â â â 1 Ãconomie politique â â â â â â â 3 â 3 Ãconomie de gestion et application informatique â â â â â â â 4 â 3 Biologie 2 â 2 â 4 3 2 â 2 â Physique 1 â 2 4 2 4 1 â 1 â Chimie 1 â 2 4 2 4 1 â 1 â Ãducation artistique 1 1 1 â 1 â 1 â 1 1 Ãducation musicale â 1 â â â â â â â 1 Ãducation aux valeurs 1 â 1 â 1 â 1 â 1 â â 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 La matiÃ¨re traitÃ©e dans les modules obligatoires fait nÃ©cessairement partie des programmes nationaux. Des modules optionnels peuvent Ãªtre offerts. Le programme des modules optionnels est autorisÃ© par le membre du Gouvernement ayant lâÃducation nationale dans ses attributions, dÃ©signÃ© ci-aprÃ¨s par le terme Â«le ministreÂ». En dehors des modules, les Ã©lÃ¨ves participent obligatoirement Ã deux activitÃ©s complÃ©mentaires dont une dâÃ©ducation sportive. â
2
Art. 2.
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AI-assisted research summary: En classe de 1re, chaque branche est enseignée en modules semestriels, avec des heures hebdomadaires fixées par section; les élèves doivent aussi suivre deux activités complémentaires en dehors des modules.

Art. 2. En classe de 1 re , chaque branche est enseignÃ©e Ã raison dâun module par semestre. Pour chaque module, le nombre hebdomadaire de leÃ§ons est fixÃ© comme suit: Branches Section A Section B Section C Section D Section G FranÃ§ais 5 (3)* (3)* 3 3 Allemand 5 (3)* (3)* 3 3 Anglais 5 (3)* (3)* 3 3 4 e langue 5 â â â â MathÃ©matiques â â 6 5 3 Math. I â 4 â â â Math. II â 4 â â â Informatique â 2 â â â Histoire 2 (2)** (2)** 2 2 GÃ©ographie â â â â 2 Ãconomie gÃ©nÃ©rale 2 (2)** (2)** â â Ãconomie politique â â â 4 2 Ãconomie - Gestion â â â 4 â Sciences sociales â â â â 4 Biologie â â 4 â â Physique â 4 4 â â Chimie â 4 4 â â Philosophie 3 2 2 3 3 Ãducation artistique â â â â 2 Option 2 2 2 2 2 â 29 30 30 29 29 * deux des trois langues au choix ** histoire ou Ã©conomie gÃ©nÃ©rale au choix La matiÃ¨re traitÃ©e dans les modules obligatoires est celle fixÃ©e par les programmes nationaux. Les modules optionnels peuvent complÃ©ter, approfondir et dÃ©passer ces programmes. Le programme des modules optionnels est autorisÃ© par le ministre. En dehors des modules, les Ã©lÃ¨ves participent obligatoirement Ã deux activitÃ©s complÃ©mentaires dont une dâÃ©ducation sportive. â Chapitre 2. Les mÃ©moires â
3
Art. 3.
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AI-assisted research summary: This article sets how the mémoires are supervised, approved, written, and submitted.

Art. 3. Chacun des deux mÃ©moires prÃ©vus pour respectivement la classe de 3 e et la classe de 2 e est dirigÃ© par un directeur de mÃ©moire. Le jury est composÃ© du directeur de mÃ©moire et de deux enseignants ayant une tÃ¢che dâenseignement au lycÃ©e Ermesinde. Le sujet de chaque mÃ©moire doit Ãªtre acceptÃ© par le jury sur la base du titre et dâun texte explicatif renseignant sur les recherches et travaux projetÃ©s conformÃ©ment Ã lâarticle 4. Les mÃ©moires sont Ã rÃ©diger en allemand, en anglais ou en franÃ§ais. Les mÃ©moires sont Ã remettre au jury au plus tard durant la premiÃ¨re semaine aprÃ¨s les vacances de PÃ¢ques. â
4
Art. 4.
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AI-assisted research summary: Each memoir must be 10,000 to 15,000 words long, include documentary and original parts, and a collective memoir must address at least three listed kinds of considerations.

Art. 4. Chaque mÃ©moire a un volume variant de 10.000 Ã 15.000 mots et comporte des parties documentaires et des parties originales. Le jury peut relativiser ce volume dans le cas de mÃ©moires recourant notablement Ã des formes dâexpression autres que scripturales. Le sujet du mÃ©moire collectif doit Ãªtre traitÃ© selon au moins trois des considÃ©rations suivantes: 1. historiques ou gÃ©ographiques, 2. scientifiques ou techniques, 3. Ã©conomiques ou politiques, 4. artistiques ou culturelles. â
5
Art. 5.
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AI-assisted research summary: En classe de 3e, le mémoire se fait en groupe; en classe de 2e, il se fait individuellement. Le directeur de mémoire doit veiller au bon déroulement du travail collectif, et le conseil de classe peut exclure durablement réfractaire un élève d’un mémoire collectif.

Art. 5. En classe de 3 e , le mÃ©moire est rÃ©alisÃ© par un groupe de deux Ã quatre Ã©lÃ¨ves qui se rassemblent autour dâun projet commun. Le directeur de mÃ©moire veille au bon dÃ©roulement du travail collectif, en ce qui concerne les lieux de travail, le matÃ©riel informatique, didactique et documentaire. Le conseil de classe peut exclure un Ã©lÃ¨ve dâun mÃ©moire collectif au cas oÃ¹ celui-ci refuserait durablement dây participer. LâÃ©lÃ¨ve exclu ne participe pas Ã la soutenance du mÃ©moire et est tenu Ã participer Ã un autre mÃ©moire collectif lâannÃ©e suivante. En classe de 2 e , le mÃ©moire est rÃ©alisÃ© individuellement. Le directeur de mÃ©moire veille au bon dÃ©roulement du travail. â
6
Art. 6.
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AI-assisted research summary: For each student in 3e or 2e, a dossier is created, semester and year-end bulletins are issued, and the class council may hear the student and decide on progression in some cases.

Art. 6. Il est constituÃ© pour chaque Ã©lÃ¨ve de 3 e ou de 2 e un dossier rÃ©unissant: 1. pour chaque module, une variÃ©tÃ© de travaux sur base desquels le titulaire attribue une note finale entiÃ¨re de 1 Ã 6, 1 constituant la meilleure note. Le module est rÃ©ussi si la note est 1, 2 ou 3, 2. des documents en provenance de ses activitÃ©s, 3. les mÃ©moires collectif et individuel. Ã la fin du premier semestre, un bulletin est Ã©tabli comprenant les notes des modules rÃ©ussis. Ã la fin de lâannÃ©e, un bulletin est Ã©tabli comprenant les notes de tous les modules, la dÃ©cision du jury de mÃ©moire, la dÃ©cision de promotion ainsi que, pour les Ã©lÃ¨ves qui rÃ©ussissent lâannÃ©e et qui le mÃ©ritent, une mention globale attribuÃ©e par le conseil de classe, Ã savoir Â«bienÂ», Â«trÃ¨s bienÂ» ou Â«excellentÂ». La mention globale se rapporte au dossier ainsi quâÃ lâengagement et la participation. Au cas oÃ¹ lâÃ©lÃ¨ve a des notes insuffisantes sans que leur nombre dÃ©passe le quart du nombre total de modules, le conseil de classe vÃ©rifie, sur base du dossier, si lâÃ©lÃ¨ve a suffisamment dÃ©veloppÃ© les compÃ©tences pour suivre avec fruit lâenseignement dans la classe subsÃ©quente. Il prend Ã©galement en considÃ©ration lâavis exprimÃ© par lâÃ©lÃ¨ve et par ses parents. Le conseil de classe peut demander Ã entendre un Ã©lÃ¨ve. Un ajournement est une Ã©preuve Ã©crite Ã©valuÃ©e par deux correcteurs sur 6 points. Un ajournement est rÃ©ussi quand la moyenne des notes attribuÃ©es est infÃ©rieure ou Ã©gale Ã 3. Dans le calcul de la moyenne, les fractions de points sont arrondies Ã lâunitÃ© infÃ©rieure. â
7
Art. 7.
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AI-assisted research summary: In class 1re, each module is graded out of 60 points.

Art. 7. En classe de 1 re , chaque module est Ã©valuÃ© par une note sur 60 points. Pour le calcul de la moyenne gÃ©nÃ©rale annuelle, les coefficients des branches sont ceux fixÃ©s par les grilles des horaires pour les classes de 1 re de lâenseignement secondaire. â
8
Art. 8.
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AI-assisted research summary: The diploma supplement mentions passed optional modules and states the number of years of study for each language.

Art. 8. Les modules optionnels rÃ©ussis sont mentionnÃ©s dans le supplÃ©ment au diplÃ´me de fin dâÃ©tudes secondaires. Pour chaque langue, le nombre dâannÃ©es dâÃ©tudes est prÃ©cisÃ© par le supplÃ©ment au diplÃ´me. â
9
Art. 9.
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AI-assisted research summary: Le jury compétent évalue le mémoire pour les classes de 3e et de 2e, en tenant compte de plusieurs critères.

Art. 9. Le jury compÃ©tent Ã©value le mÃ©moire en classe de 3 e et en classe de 2 e . Le jury tient compte entre autres de la cohÃ©rence, de la forme, de la rÃ©daction, de la structuration, du processus de dÃ©veloppement ainsi que de la soutenance du mÃ©moire. Pour le mÃ©moire collectif, il tient Ã©galement compte de son caractÃ¨re interdisciplinaire et veille Ã ce que chaque membre du groupe puisse rendre compte du mÃ©moire dans son intÃ©gralitÃ©. Le mÃ©moire acceptÃ© Ã la majoritÃ© des voix est jugÃ© suffisant. Le sujet du mÃ©moire acceptÃ© est mentionnÃ© dans le supplÃ©ment au diplÃ´me de fin dâÃ©tudes secondaires. â
10
Art. 10.
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AI-assisted research summary: This article repeals a 2009 grand-ducal regulation about upper secondary school classes in the Lycée-pilote training cycle.

Art. 10. Le rÃ¨glement grand-ducal du 25 juin 2009 portant sur les classes de la division supÃ©rieure de lâenseignement secondaire dans le cycle de formation du lycÃ©e-pilote est abrogÃ©. â Chapitre 3. Les critÃ¨res dâÃ©valuation â
11
Art. 11.
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AI-assisted research summary: This regulation applies starting in the 2012/2013 school year.

Art. 11. Le prÃ©sent rÃ¨glement est applicable Ã partir de lâannÃ©e scolaire 2012/2013. â
12
Art. 12.
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AI-assisted research summary: The Education Minister is responsible for carrying out this regulation, which is to be published in the Mémorial.

Art. 12. Notre Ministre de lâÃducation nationale et de la Formation professionnelle est chargÃ©e de lâexÃ©cution du prÃ©sent rÃ¨glement qui sera publiÃ© au MÃ©morial. La Ministre de lâÃducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres ChÃ¢teau de Berg, le 27 aoÃ»t 2012. Henri

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