Rozporządzenie Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej z dnia 11 czerwca 2019 r. w sprawie sposobu podziału środków finansowych przeznaczonych na utrzymanie i rozwój potencjału dydaktycznego oraz potencjału badawczego, a także na zadania związane z utrzymaniem statków szkolnych i specjalistycznych ośrodków szkoleniowych kadr morskich, znajdujących się w dyspozycji ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej | Dz.U. 2019 poz. 1157 — Poland law | Esheria

Rozporządzenie Ministra Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej z dnia 11 czerwca 2019 r. w sprawie sposobu podziału środków finansowych przeznaczonych na utrzymanie i rozwój potencjału dydaktycznego oraz potencjału badawczego, a także na zadania związane z utrzymaniem statków szkolnych i specjalistycznych ośrodków szkoleniowych kadr morskich, znajdujących się w dyspozycji ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej

This regulation concerns how financial resources are divided for maintaining and developing teaching and research capacity, and for tasks related to maintaining training ships and specialized maritime training centers.

AI-assisted research synopsis — verify against the official legal text below.

Jurisdiction
Poland
Instrument
Regulation
Citation
Dz.U. 2019 poz. 1157
Status
In force
Version
Undated source snapshot
Language
pl
Updated
Official source
View official record ↗
allocation rules funds allocation maritime education maritime universities research potential training vessels university funding

Publicly available, excluded from search-engine indexing

This page remains available for direct access and API use, but this release emits noindex,follow for the following reason:

  • The record does not meet this release's canonical indexing criteria. (market-indexing-disabled)

Statute overview

About this statute

This regulation concerns how financial resources are divided for maintaining and developing teaching and research capacity, and for tasks related to maintaining training ships and specialized maritime training centers. § 1. 1) 2) Only section numbering is shown; no substantive rule is stated. § 3. § 4.