Rozporządzenie Ministra Nauki z dnia 29 maja 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu podziału środków finansowych na utrzymanie i rozwój potencjału dydaktycznego oraz potencjału badawczego znajdujących się w dyspozycji ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego i nauki oraz na zadania związane z utrzymaniem powietrznych statków szkolnych i specjalistycznych ośrodków szkoleniowych kadr powietrznych | Dz.U. 2024 poz. 831 — Poland law | Esheria

Rozporządzenie Ministra Nauki z dnia 29 maja 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu podziału środków finansowych na utrzymanie i rozwój potencjału dydaktycznego oraz potencjału badawczego znajdujących się w dyspozycji ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego i nauki oraz na zadania związane z utrzymaniem powietrznych statków szkolnych i specjalistycznych ośrodków szkoleniowych kadr powietrznych

This preamble identifies the regulation as a Minister of Science regulation dated 29 May 2024 that amends another regulation about how financial resources are divided for teaching and research potential and for certain aviation training-related tasks.

AI-assisted research synopsis — verify against the official legal text below.

Jurisdiction
Poland
Instrument
Regulation
Citation
Dz.U. 2024 poz. 831
Status
In force
Version
Undated source snapshot
Language
pl
Updated
Official source
View official record ↗
budget adjustments subvention allocation

Publicly available, excluded from search-engine indexing

This page remains available for direct access and API use, but this release emits noindex,follow for the following reason:

  • The record does not meet this release's canonical indexing criteria. (market-indexing-disabled)

Statute overview

About this statute

This preamble identifies the regulation as a Minister of Science regulation dated 29 May 2024 that amends another regulation about how financial resources are divided for teaching and research potential and for certain aviation training-related tasks. § 1. 1) The text appears to contain only a section number and fragmentary enumeration, without a readable rule. The provision text only shows section numbering and no substantive rule. Section 2.