Об утверждении примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, со сроком освоения 72 академических часа по теме: "Санитарно-авиационная эвакуация"

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ Москва 30 июня 2016 г. № 440н Об утверждении примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, со сроком освоения 72 академических часа по теме: "Санитарно-авиационная эвакуация" Зарегистрирован Минюстом России 19 июля 2016 г. Регистрационный № 42903 В соответствии с частью 3 статьи 82 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2016, № 1, ст. 9) приказываю: Утвердить примерную дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, со сроком освоения 72 академических часа по теме: "Санитарно-авиационная эвакуация" согласно приложению. Министр В.И.Скворцова ____________ Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 июня 2016 г. № 440н Примерная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад со сроком освоения 72 академических часа по теме: "Санитарно-авиационная эвакуация" I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Цель дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, со сроком освоения 72 академических часа по теме "Санитарно-авиационная эвакуация" (далее - Программа) - в совершенствовании и получении новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад. 1.2. Реализация Программы направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, обеспечение соответствия квалификации врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды, совершенствовании компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышении профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. 1.3. Трудоемкость освоения Программы - 72 академических часа (0,5 месяца). ____________ Часть 4 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации 2012, № 53, ст. 7598; 2016, № 1, ст. 24, 72) (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ). Части 1, 4 статьи 76 Федерального закона № 273-ФЗ. 1.4. Основными компонентами Программы являются: 1) общие положения; 2) планируемые результаты обучения; 3) учебный план Программы; 4) календарный учебный график; 5) рабочая программа: "Санитарно-авиационная эвакуация"; 6) организационно-педагогические условия реализации Программы; 7) формы аттестации; 8) оценочные материалы; 9) формы реализации Программы. _____________ Пункт 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07.2013 № 499 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от 20.08.2013, регистрационный № 29444) с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.11.2013 № 1244 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14.01.2014 № 31014) 1.5. В содержании Программы предусмотрены необходимые знания и практические навыки по санитарно-авиационной эвакуации. 1.6. Содержание Программы является учебным модулем по теме: "Санитарно-авиационная эвакуация". Структурными единицами модуля являются разделы. Каждый раздел подразделяется на темы, каждая тема - на элементы, каждый элемент - на подэлементы. Для удобства пользования Программой в учебном процессе каждая структурная единица содержания кодируется. На первом месте ставится код раздела дисциплины (например, 1), на втором - код темы (например, 1.1), далее - код элемента (например, 1.1.1), затем - код подэлемента (например, 1.1.1.1). Кодировка вносит определенный порядок в перечень вопросов, что в свою очередь позволяет кодировать контрольно-измерительные материалы в учебно-методическом комплексе. 1.7. В Программе предусмотрен перечень необходимых знаний, умений и навыков врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, составляющих основу общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций. 1.8. Для формирования профессиональных навыков, необходимых слушателям, в программе отводятся часы на обучающий симуляционный курс (далее - ОСК). ОСК состоит из двух компонентов: 1) ОСК, направленного на закрепление имеющихся общепрофессиональных умений и навыков; 2) ОСК, направленного на формирование специальных профессиональных умений и навыков. 1.9 Планируемые результаты обучения по Программе направлены на получение новых компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в специфических условиях использования различных видов воздушных судов. _____________ Самолеты и вертолеты. 1.10. Учебный план Программы определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия, обучающий симуляционный курс), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базовых знаний, актуальность задач подготовки врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад изменения могут быть внесены в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами Программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов. 1.11. Рабочая Программа "Санитарно-авиационная эвакуация" формирует взаимосвязь теоретической и практической подготовки врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, с современными специфическими условиями предстоящей профессиональной деятельности, связанными с использованием различных видов воздушных судов. 1.12. Организационно-педагогические условия реализации Программы включают: а) учебно-методическую документацию по всем разделам; б) материально-технические и учебные базы, обеспечивающие организацию всех видов дисциплинарной подготовки: - учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса; - комплект манекенов, для отработки практических навыков обучающихся; - учебный полигон, оборудованный макетом-тренажером воздушного судна, оснащенный реально работающим портативным медицинским оборудованием, документ-камерами и монитором для проведения текущего дебрифинга; - модуль медицинский самолетный, вертолетный. в) профессорско-преподавательский состав, состоящий из специалистов со стажем работы не менее 5 лет в качестве врачей в составе авиамедицинской бригады и стажем работы на соответствующих должностях профессорско-преподавательского состава. 1.13. Программа может реализовываться частично в форме стажировки. Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы повышения квалификации, и приобретения практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей. Характер стажировки и виды деятельности, предусмотренные стажировкой определяются с учетом предложений организаций, направляющих на стажировку врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад. 1.14. При реализации Программы могут применяться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии и электронное обучение. 1.15. Формы аттестации. Текущий контроль осуществляется в форме тестирования. Итоговая аттестация осуществляется посредством проведения зачета и выявляет уровень теоретической и практической подготовки обучающихся в соответствии с целями Программы и планируемыми результатами ее освоения. ____________ Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11.01.2011 № 1н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23.03.2011, регистрационный № 20237). Часть 12 статьи 76 Федерального закона № 273-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2016, № 1, ст. 24, 72). Часть 3 статьи 13 Федерального закона № 273-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53). II. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ 2.1. Результаты обучения по Программе направлены на совершенствование компетенций, приобретенных в рамках полученного ранее профессионального образования, и в получении (совершенствовании) компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности - санитарно-авиационной эвакуации. 2.2. Характеристика профессиональных компетенций врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, подлежащих совершенствованию в результате освоения Программы У обучающегося совершенствуются следующие универсальные компетенции (далее - УК): - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических наук в своей профессиональной деятельности (УК-1); - способность к логическому и аргументированному анализу, ведению дискуссии, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности при общении с коллегами, пациентами и их родственниками (УК-2); - готовность находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (УК-3); - способность осуществлять свою профессиональную деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики и врачебную тайну (УК-4). У обучающегося совершенствуются следующие общепрофессиональные компетенции (далее - ОПК): - использование имеющихся навыков по организации и оказанию медицинской помощи в экстренной форме пациентам в пределах знаний, полученных в результате подготовки по программам высшего, среднего профессионального, дополнительного профессионального образования по основной специальности (ОПК-1); - оказание необходимой медицинской помощи в соответствии с порядками оказания медицинской помощи и на основе стандартов медицинской помощи (ОПК-2); - определение необходимости применения и выполнения специальных методов исследования с учетом экстренности, объема, содержания и последовательности диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий (ОПК-3). ____________ Статья 37 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан" (Собрание законодательства Российской Федерации 2011, № 48, ст. 6724; 2015, № 10, ст. 1425). 2.3 Характеристика новых профессиональных компетенций врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, формирующихся в результате освоения Программы У обучающегося формируются следующие профессиональные компетенции (далее - ПК): - использование знаний по организации и проведению санитарно- авиационной эвакуации пациентов, в том числе детей, с использованием различных видов воздушных судов медицинского назначения и приспособленных воздушных судов, включая воздушные суда, выполняющие регулярные авиарейсы (ПК-1); - осуществление санитарно-авиационной эвакуации при помощи вертолета, соблюдая правила провоза, расположения и эксплуатации медицинского оборудования на борту вертолета (ПК-2); - осуществление санитарно-авиационной эвакуации, проводимой с использованием самолета с учетом знания принципов проведения длительной санитарно-авиационной эвакуации, соблюдая правила провоза, расположения и эксплуатации медицинского оборудования на борту самолета (ПК-3); - осуществление многоэтапной медицинской эвакуации с использованием различных видов воздушных судов медицинского назначения и приспособленных воздушных судов, включая воздушные суда, выполняющие регулярные авиарейсы, и санитарного автотранспорта, включая санитарно-авиационную эвакуацию из зарубежных стран (ПК-4); - организация работы выездной авиамедицинской бригады при чрезвычайных ситуациях, в условиях вооруженного конфликта (ПК-5); - организация работы выездной авиамедицинской бригады при подозрении у пациента наличия особо опасной инфекции, применение в своей работе специальной защитной одежды, защитной капсулы (ПК-6); - использование в работе врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, современных телемедицинских технологий для оказания пациентам медицинской помощи в экстренной форме и проведения медицинской эвакуации (ПК-7); - оказание медицинской помощи в экстренной форме детям и осуществление санитарно-авиационной эвакуации детей разного возраста с учетом специфических особенностей (ПК-8). 2.4 Перечень знаний, умений и навыков врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций По окончании обучения врачи и медицинские работники со средним профессиональным образованием, работающие в составе выездных авиамедицинских бригад, должны знать: I. Общие знания: - основы организации скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи взрослым и детям, и проведения санитарно-авиационной эвакуации. II. Специальные знания: - общее устройство воздушных судов медицинского назначения и приспособленных воздушных судов, включая воздушные суда, выполняющие регулярные авиарейсы (далее - различные виды воздушных судов), необходимое для проведения санитарно-авиационной эвакуации; - организация транспортировки на носилках пациента, в том числе ребенка, к различным видам воздушных судов с привлечением посторонних лиц, подвоза пациента, в том числе ребенка, к различным видам воздушных судов при помощи других транспортных средств; - организация зоны безопасности около различных видов воздушных судов; - вопросы изменения физиологического состояния человека в полетах на различных высотах в норме и при патологии; - правила пользования портативной диагностической и лечебной аппаратурой, находящейся на оснащении выездной авиамедицинской бригады; - устройство модуля медицинского вертолетного, самолетного, правила эксплуатации; - техника безопасности и тактику при работе с особо опасными инфекциями; - принципы проведения медицинской сортировки; - правила охраны труда при работе с медицинской аппаратурой и медицинскими газами на борту различных видов воздушных судов; - такие понятия, как: время получения вызова, время взлета, время нахождения над местом происшествия, посадка на месте происшествия, взлет с места, посадка возле медицинской организации, посадка на базовую площадку; - различия между базовой, приспособленной, подобранной площадками; - определение нахождения предмета (препятствия) по отношению к вертолету по часовой шкале; - параметры зоны безопасности вокруг вертолета, опасные зоны, при подходе и отходе от вертолета, учитывая уклон, характер почвы в месте посадки, наличие других опасных факторов; - радиопозывные диспетчера отделения экстренной консультативной скорой медицинской помощи и медицинской эвакуации, авиадиспетчера, выездной авиамедицинской бригады; - правила общения по внутренней связи различных видов воздушных судов; - сигналы управления взлетом и посадкой вертолета; - техника безопасности при работе с тросом и корзиной вертолетной лебедки; - правила проведения длительной санитарно-авиационной эвакуации самолетом; - правила эксплуатации различных видов воздушных судов; - критерии и оптимальные сроки транспортабельности пациентов, в том числе детей, с различной патологией; - правила провоза, расположения и эксплуатации медицинского оборудования на борту различных видов воздушных судов; - принципы взаимодействия с сотрудниками пограничной, таможенной служб, службы безопасности и медицинских пунктов аэропортов; - правила оформления документации по перевозке медицинского оборудования и лекарственных препаратов; - правила проведения многоэтапной эвакуации пациентов, в том числе детей; - медицинская этика; психология профессионального общения, принцип работы в команде. III. Знание сопутствующих и смежных дисциплин: - профилактика, клиническая картина, дифференциальная диагностика, тактика ведения пациентов с соматическими заболеваниями; - профилактика, клиническая картина, дифференциальная диагностика, тактика ведения пациентов с психическими заболеваниями; - клиническая картина, дифференциальная диагностика, тактика ведения пациентов при острых и неотложных состояниях на догоспитальном этапе. 2.5. По окончании обучения врачи и медицинские работники со средним профессиональным образованием, работающие в составе выездных авиамедицинских бригад, должны уметь: - организовать своевременный вылет выездной авиамедицинской бригады при получении задания от руководителя (ответственного дежурного) отделения экстренной консультативной скорой медицинской помощи; - своевременно сообщать о своих действиях и принятых решениях руководителю (ответственному дежурному) отделения экстренной консультативной скорой медицинской помощи; - принимать решение о транспортабельности пациентов, в том числе детей, санитарным автотранспортом или с использованием различных видов воздушных судов; - организовать транспортировку на носилках пациента, в том числе ребенка, к различным видам воздушных судов с привлечением посторонних лиц, подвоз пациента к различным видам воздушных судов при помощи других транспортных средств, организовать зону безопасности около различных видов воздушных судов; - координировать работу спасательных медицинских и немедицинских формирований на месте происшествия; - проводить медицинскую сортировку; - устанавливать предварительный диагноз, план и тактику ведения пациента, в том числе ребенка, при подготовке и проведении санитарно-авиационной эвакуации; - осуществлять мониторинг и поддержание витальных функций организма во время проведения санитарно-авиационной эвакуации с учетом знания вопросов изменения физиологических показателей при полетах на различных высотах; - рационально использовать в своей работе портативную диагностическую и лечебную аппаратуру; - использовать в своей работе модуль медицинский вертолетный, самолетный, защитную капсулу; - соблюдать правила охраны труда при работе с медицинской аппаратурой и медицинскими газами на борту различных видов воздушных судов; - общаться по внутренней связи различных видов воздушных судов с использованием специального переговорного устройства; - организовывать и проводить подготовку пациента, в том числе ребенка, к межбольничной эвакуации, включая сбор медицинских укладок, наборов и портативного медицинского оборудования, подготовку сопроводительной документации; - оказывать необходимую медицинскую помощь в пределах своей специальности и квалификации в процессе проведения санитарно- авиационной эвакуации; - взаимодействовать с сотрудниками пограничной, таможенной служб, службы безопасности и медицинских пунктов аэропортов. 2.6 По окончании обучения врачи и медицинские работники со средним профессиональным образованием, работающие в составе выездных авиамедицинских бригад, должны владеть навыками: - подготовки пациента, в том числе ребенка, к санитарно-авиационной эвакуации; - проведения искусственной вентиляции легких (далее - ИВЛ), в том числе длительной, с использованием портативного оборудования в процессе проведения санитарно-авиационнои эвакуации; - обмена оперативной информацией с членами выездной авиамедицинской бригады, командиром воздушного судна, диспетчером, своим руководством в процессе оказания скорой специализированной медицинской помощи и проведении санитарно-авиационной эвакуации; - клинического осмотра пациента при подозрении на наличие особо опасной инфекции; - организации действий врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад при работе на месте происшествия с пациентами при подозрении на наличие особо опасной инфекции; - организации действий врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад, при работе с массовым числом пациентов, в том числе детей; - оформления медицинской документации; - использования телемедицинских технологий в работе врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад; - организации рабочего места врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад на борту различных видов воздушных судов; - размещения пациента, в том числе ребенка, на борту различных видов воздушных судов; - организации работы выездной авиамедицинской бригады при выполнении санитарно-авиационной эвакуации из зарубежных стран; - организации и проведения межбольничных санитарно-авиационных эвакуаций; - оказания медицинской помощи в экстренной форме детям и осуществления санитарно-авиационной эвакуации детей разного возраста с учетом специфических особенностей; - согласованной работы в команде. ____________ Практическое занятие Семинарское занятие III. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ |-----|-----------------------------|-----|-----------------|-------------------| |Код | Наименование разделов |Всего| В том числе | Форма контроля | | | дисциплин и тем |часов| | | | | | |------|---|------| | | | | |Лекции|ОСК|ПЗ,| | | | | | | |СЗ| | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |1 |Задачи и организация |2 |1 | |1 |Промежуточный | | |деятельности Всероссийской | | | | |контроль (зачет) | | |службы медицины катастроф - | | | | | | | |функциональной подсистемы | | | | | | | |Единой государственной | | | | | | | |системы предупреждения и | | | | | | | |ликвидации чрезвычайных | | | | | | | |ситуаций | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |1.1 |Задачи и организация | |1 | | |Текущий | | |Единой государственной | | | | |контроль (тестовый | | |системы предупреждения и | | | | |контроль) | | |ликвидации чрезвычайных | | | | | | | |ситуаций, Всероссийской | | | | | | | |службы медицины катастроф. | | | | | | | |Роль и место санитарной | | | | | | | |авиации в системе службы | | | | | | | |медицины катастроф | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |1.2 |Задачи и порядок | | | |1 |Текущий контроль | | |функционирования отделений | | | | |(тестовый контроль)| | |экстренной консультативной | | | | | | | |скорой медицинской помощи в | | | | | | | |структуре службы Медицины | | | | | | | |катастроф Министерства | | | | | | | |здравоохранения Российской | | | | | | | |Федерации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |2 |Санитарная авиация: |6 | | |6 |Промежуточный | | |исторические аспекты, | | | | |контроль (зачет) | | |современные тенденции | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |2.1 |История развития санитарной | | | |2 |Текущий контроль | | |авиации в России | | | | |(тестовый контроль)| |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |2.2 |Международный и отечественный| | | |2 |Текущий контроль | | |опыт использования различных | | | | |(тестовый контроль)| | |видов воздушных судов для | | | | | | | |оказания медицинской помощи в| | | | | | | |экстренной форме и проведения| | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |2.3 |Современные тенденции | | | |2 |Текущий контроль | | |развития | | | | |(тестовый контроль)| | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации в Российской | | | | | | | |Федерации и за рубежом | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |3 |Организационные основы |8 | | |8 |Промежуточный | | |оказания скорой, в том числе | | | | |контроль (зачет) | | |скорой специализированной | | | | | | | |медицинской помощи, и | | | | | | | |проведения | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |3.1 |Современное нормативное | | | |2 |Текущий контроль | | |правовое обеспечение скорой, | | | | |(тестовый контроль)| | |в том числе скорой | | | | | | | |специализированной | | | | | | | |медицинской помощи, | | | | | | | |и санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |3.2 |Организация работы отделений | | | |4 |Текущий контроль | | |экстренной консультативной | | | | |(тестовый контроль)| | |скорой медицинской помощи | | | | | | | |территориальных центров | | | | | | | |медицины катастроф и других | | | | | | | |медицинских организаций | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |3.3 |Использование | | | |2 |Текущий контроль | | |телемедицинских технологий | | | | |(тестовый контроль)| | |при оказании скорой, в том | | | | | | | |числе скорой | | | | | | | |специализированной | | | | | | | |медицинской помощи, и | | | | | | | |проведении | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |4 |Различные виды воздушных |20 | | |13 |Промежуточный | | |судов для | | | | |контроль (зачет) | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |4.1 |Воздушные суда медицинского | | | |7 |Текущий контроль | | |назначения. Общее | | | | |(тестовый | | |устройство салона, | | | | |контроль) | | |организация рабочего места | | | | | | | |выездной авиамедицинской | | | | | | | |бригады, размещение | | | | | | | |пациентов, в том числе детей,| | | | | | | |на борту воздушных судов | | | | | | | |медицинского назначения. | | | | | | | |Использование модулей | | | | | | | |медицинских самолетных и | | | | | | | |вертолетных. Портативное | | | | | | | |медицинское оборудование | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |4.2 |Воздушные суда, | | | |3 |Текущий контроль | | |приспособленные для | | | | |(тестовый контроль)| | |проведения | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации. Организация | | | | | | | |рабочего места выездной | | | | | | | |авиамедицинской бригады и | | | | | | | |размещение пациентов, в том | | | | | | | |числе детей, на борту | | | | | | | |воздушных судов, | | | | | | | |приспособленных для | | | | | | | |проведения | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |4.3 |Воздушные суда, выполняющие | | | |3 |Текущий контроль | | |регулярные авиарейсы. | | | | |(тестовый контроль)| | |Организация рабочего места | | | | | | | |выездной авиамедицинской | | | | | | | |бригады и размещение | | | | | | | |пациентов, в том числе детей,| | | | | | | |на борту воздушных судов, | | | | | | | |выполняющих регулярные | | | | | | | |авиарейсы | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5 |Организация и проведение |32 | |12 |27 |Промежуточный | | |санитарно-авиационной | | | | |контроль (зачет) | | |эвакуации | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.1 |Организация и проведение |18 | |8 |10 |Текущий контроль | | |санитарно-авиационной | | | | |(тестовый контроль)| | |эвакуации в догоспитальном | | | | | | | |периоде | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.1.1|Мероприятия, проводимые | | |4 |5 |Текущий контроль | | |выездной авиамедицинской | | | | |(тестовый контроль)| | |бригадой в ситуациях с | | | | | | | |большим количеством | | | | | | | |пациентов, в том числе детей.| | | | | | | |Организация и проведение | | | | | | | |медицинской сортировки | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.1.2|Оказание медицинской помощи в| | |4 |5 |Текущий контроль | | |экстренной форме пациентам, в| | | | |(тестовый контроль)| | |том числе детям, на | | | | | | | |территории крупного | | | | | | | |населенного пункта с | | | | | | | |применением вертолетов. | | | | | | | |Система связи и | | | | | | | |взаимодействия служб при | | | | | | | |организации оказания | | | | | | | |медицинской помощи в | | | | | | | |экстренной форме с | | | | | | | |использованием вертолетов | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.2 |Организация и проведение |14 | |4 |10 |Текущий контроль | | |санитарно-авиационной | | | | |(тестовый контроль)| | |эвакуации в госпитальном | | | | | | | |периоде | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.2.1|Межбольничные | | |2 |4 |Текущий контроль | | |санитарно-авиационные | | | | |(тестовый контроль)| | |эвакуации. Правила подготовки| | | | | | | |пациента к проведению | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации. Критерии | | | | | | | |транспортабельности | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.2.2|Общие принципы медицинского | | |2 |4 |Текущий контроль | | |сопровождения пациента, в | | | | |(тестовый контроль)| | |том числе ребенка во время | | | | | | | |длительной | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации. Особенности | | | | | | | |проведения ИВЛ, | | | | | | | |реанимационного пособия и | | | | | | | |других элементов интенсивной | | | | | | | |терапии на борту различных | | | | | | | |видов воздушных судов | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.2.3|Авиационная физиология | | | |2 |Текущий контроль | | | | | | | |(тестовый контроль)| |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |5.3 |Техника безопасности. | | | |7 |Текущий контроль | | |Нештатные ситуации при | | | | |(тестовый контроль)| | |проведении | | | | | | | |санитарно-авиационной | | | | | | | |эвакуации, пути решения. | | | | | | | |Эвакуация инфекционных | | | | | | | |пациентов с применением | | | | | | | |защитных костюмов и | | | | | | | |защитных капсул | | | | | | |-----|-----------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |Итоговая аттестация | 4 | | |4 | Зачет | |-----------------------------------|-----|------|---|------|-------------------| |Всего | 72 |1 |12 |59 | | |-----------------------------------|-----|------|---|------|-------------------| IV. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК |-----------------------------------------|---------------------------| | Разделы программы | Месяц | | |------|------|------|------| | | 1-7 | 8-14 | 15-21| 22-28| | |------|------|------|------| | | 1 | 2 | 3 | 4 | | |неделя|неделя|неделя|неделя| |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Задачи и организация деятельности | 2 | | | | |Всероссийской службы медицины катастроф -| | | | | |функциональной подсистемы Единой | | | | | |государственной системы предупреждения и | | | | | |ликвидации чрезвычайных ситуаций | | | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Санитарная авиация: исторические аспекты,| 6 | | | | |современные тенденции | | | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Организационные основы оказания скорой, в| 8 | | | | |том числе скорой специализированной | | | | | |медицинской помощи, и проведения | | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Различные виды воздушных судов для | 20 | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Организация и проведение | | 32 | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| |Итоговая аттестация | | 4 | | | |-----------------------------------------|------|------|------|------| V. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА: "САНИТАРНО-АВИАЦИОНАЯ ЭВАКУАЦИЯ" РАЗДЕЛ 1 5.1. Задачи и организация деятельности Всероссийской службы медицины катастроф - функциональной подсистемы Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций |----------|------------------------------------------------------| | Код | Наименование тем и элементов | |----------|------------------------------------------------------| | 1.1 |Задачи и организация деятельности Всероссийской службы| | |медицины катастроф - функциональной подсистемы Единой| | |государственной системы предупреждения и ликвидации| | |чрезвычайных ситуаций | |----------|------------------------------------------------------| | 1.1.1 |Система и порядок функционирования Единой| | |государственной системы предупреждения и ликвидации| | |чрезвычайных ситуаций | |----------|------------------------------------------------------| | 1.1.2 |Система и порядок функционирования Всероссийской| | |службы медицины катастроф | |----------|------------------------------------------------------| |1.1.2.1 |Служба медицины катастроф Министерства здравоохранения| | |Российской Федерации | |----------|------------------------------------------------------| |1.1.2.2 |Служба медицины катастроф Министерства обороны | | |Российской Федерации | |----------|------------------------------------------------------| | 1.1.3 |Межведомственное взаимодействие в системе | | |Всероссийской службы медицины катастроф | |----------|------------------------------------------------------| | 1.1.4 |Роль и задачи санитарной авиации в системе Службы| | |медицины катастроф Министерства здравоохранения| | |Российской Федерации | |----------|------------------------------------------------------| | 1.2 |Задачи и порядок функционирования отделений экстренной| | |консультативной скорой медицинской помощи и| | |медицинской эвакуации в структуре Службы медицины| | |катастроф Министерства здравоохранения Российской| | |Федерации | |----------|------------------------------------------------------| | 1.2.1 |Роль и основные направления медицинской деятельности в| | |ликвидации последствий различных чрезвычайных ситуаций| |----------|------------------------------------------------------| | 1.2.2 |Организация работы при ликвидации последствий| | |чрезвычайных ситуаций на территории различных| | |субъектов Российской Федерации | |----------|------------------------------------------------------| РАЗДЕЛ 2 5.2. Санитарная авиация: исторические аспекты, современные тенденции |--------|----------------------------------------------------------| | Код | Наименование тем и элементов | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1 | История развития санитарной авиации в России | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.1 |Первый опыт применения различных видов воздушных судов для| | |оказания медицинской помощи в экстренной форме раненым во| | |время войн | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.2 |Первый опыт применения различных видов воздушных судов для| | |оказания экстренной и неотложной медицинской помощи| | |населению Крайнего Севера и других удаленных районов| | |страны с использованием различных видов воздушных судов | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.3 |Развитие санитарной эвакуации в годы Великой Отечественной| | |войны | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.4 |Послевоенная реформа 1947 г.: передача| | |санитарно-авиационных станций в состав республиканских,| | |краевых, окружных, областных больниц | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.5 |Последствия социально-экономических реформ 1990-х г.г. для| | |санитарной авиации | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.1.6 |Организация и оказание скорой, в том числе скорой| | |специализированной медицинской помощи, и проведение| | |санитарно-авиационной эвакуации в условиях создания в| | |Российской Федерации Службы медицины катастроф | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.2 |Международный и отечественный опыт использования различных| | |видов воздушных судов для оказания скорой| | |специализированной медицинской помощи и проведения| | |санитарно-авиационной эвакуации | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.2.1 |Международный опыт оказания скорой специализированной| | |медицинской помощи и проведения санитарно-авиационной| | |эвакуации | |--------|----------------------------------------------------------| |2.2.1.1 |Показательный опыт использования вертолетов на территории| | |США, Германии, Франции в условиях густонаселенных| | |территорий | |--------|----------------------------------------------------------| |2.2.1.2 |Опыт использования самолетов для санитарных целей для| | |малонаселенных островных территорий на примере Австралии | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.2.1.3|Мировой опыт проведения дальнемагистральных| | |санитарно-авиационных эвакуаций с использованием воздушных| | |судов, выполняющих регулярные авиарейсы | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.2.2 |Отечественный опыт оказания медицинской помощи и| | |проведения медицинской эвакуации с использованием| | |различных видов воздушных судов | |--------|----------------------------------------------------------| |2.2.2.1 |Использование вертолетов для оказания медицинской помощи в| | |экстренной форме | |--------|----------------------------------------------------------| |2.2.2.2 |Использование различных видов воздушных судов для оказания| | |скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской| | |помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации в| | |районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях на| | |примере отдельных субъектов Российской Федерации | |--------|----------------------------------------------------------| |2.2.2.3 |Организация санитарно-авиационной эвакуации пациентов, в| | |том числе детей, из зарубежных стран | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.3 |Современные тенденции развития санитарно-авиационной| | |эвакуации в Российской Федерации и за рубежом | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.3.1 |Развитие санитарно-авиационной эвакуации в Российской| | |Федерации, проблемы и перспективы | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.3.2 |Создание системы подготовки специалистов выездных| | |авиамедицинских бригад | |--------|----------------------------------------------------------| | 2.3.3 |Современные аспекты использования различных видов| | |воздушных судов для медицинских целей, опыт зарубежных| | |стран | |--------|----------------------------------------------------------| РАЗДЕЛ 3 5.3. Организационные основы оказания скорой, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации |-------|----------------------------------------------------------| | Код | Наименование тем и элементов | |-------|----------------------------------------------------------| |3.1 |Современное нормативное правовое обеспечение оказания| | |скорой, в том числе скорой специализированной медицинской| | |помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.1.1 |Федеральное законодательство и законодательство субъектов| | |Российской Федерации, регламентирующее оказание скорой, в| | |том числе скорой специализированной медицинской помощи, и| | |проведение санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.2 |Организация работы отделений экстренной консультативной| | |скорой медицинской помощи и медицинской эвакуации| | |территориальных центров медицины катастроф и других| | |медицинских организаций | |-------|----------------------------------------------------------| |3.2.1 |Организационная структура и функционирование отделений| | |экстренной консультативной скорой медицинской помощи и| | |медицинской эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.2.2 |Укомплектованность отделений экстренной консультативной| | |скорой медицинской помощи и медицинской эвакуации кадрами | |-------|----------------------------------------------------------| |3.2.3 |Материально-техническое оснащение отделений экстренной| | |консультативной скорой медицинской помощи и медицинской| | |эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.2.4 |Учетно-отчетная документация отделений экстренной| | |консультативной скорой медицинской помощи и медицинской| | |эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.3 |Использование телемедицинских технологий в работе| | |отделений экстренной консультативной скорой медицинской| | |помощи и медицинской эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.3.1 |Организация и проведение телемедицинских консультаций на| | |региональном уровне. Опыт отдельных субъектов Российской| | |Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| |3.3.2 |Организация и проведение телемедицинских консультаций с| | |привлечением специалистов из федеральных медицинских| | |организаций | |-------|----------------------------------------------------------| |3.3.3 |Роль телемедицинских консультаций при организации| | |межбольничных санитарно-авиационных эвакуаций | |-------|----------------------------------------------------------| РАЗДЕЛ 4 5.4. Различные виды воздушных судов для санитарно-авиационной эвакуации |-------|----------------------------------------------------------| | Код | Наименование тем и элементов | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1 |Воздушные суда медицинского назначения. Общее устройство| | |салона, организация рабочего места выездной| | |авиамедицинской бригады, размещение пациентов, в том числе| | |детей, на борту воздушных судов медицинского назначения.| | |Использование модулей медицинских самолетных и| | |вертолетных. Портативное медицинское оборудование | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1.1 |Существующие виды воздушных судов медицинского назначения,| | |в том числе используемые в Российской Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1.2 |Варианты размещения пациента, в том числе ребенка, на| | |борту различных видов воздушных судов медицинского| | |назначения | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1.3 |Модификации модуля медицинского самолетного, в том числе| | |используемые в Российской Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| |4.1.3.1|Модуль медицинский самолетный для эвакуации четырех| | |носилочных пациентов | |-------|----------------------------------------------------------| |4.1.3.2|Опыт массовой эвакуации пациентов с использованием| | |четырехместного модуля медицинского самолетного | |-------|----------------------------------------------------------| |4.1.3.3|Модуль медицинский одноместный, опыт и правила| | |эксплуатации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1.4 |Модификации модуля медицинского вертолетного, в том числе| | |используемые в Российской Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.1.5 |Портативное медицинское оборудование, используемое на| | |борту воздушных судов медицинского назначения | |-------|----------------------------------------------------------| |4.1.5.1|Правила эксплуатации медицинского оборудования на борту| | |воздушных судов медицинского назначения | |-------|----------------------------------------------------------| |4.1.5.2|Варианты крепления медицинского оборудования на борту| | |воздушных судов медицинского назначения | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2 |Воздушные суда, приспособленные для проведения| | |санитарно-авиационной эвакуации.

Организация рабочего| | |места выездной авиамедицинской бригады и размещение| | |пациентов, в том числе детей, на борту воздушных судов,| | |приспособленных для проведения санитарно-авиационной| | |эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.1 |Существующие виды воздушных судов, приспособленных для| | |проведения санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.2 |Варианты размещения пациента, в том числе ребенка, на| | |борту воздушных судов, приспособленных для проведения| | |санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.3 |Примерный перечень портативного оборудования, необходимый| | |для санитарно-авиационной эвакуации пациента, в том числе| | |ребенка, на борту воздушных судов, приспособленных для| | |проведения санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.4 |Правила размещения и эксплуатации медицинского| | |оборудования в салоне воздушных судов, приспособленных для| | |проведения санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.5 |Использование кислорода при проведении ИВЛ пациенту, в том| | |числе ребенку, во время санитарно-авиационной эвакуации| | |на борту воздушных судов, приспособленных для проведения| | |санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.6 |Правила эксплуатации и размещения специального| | |транспортного кувеза для санитарно-авиационной эвакуации| | |детей на борту воздушных судов, приспособленных для| | |проведения санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.2.7 |Опыт проведения массовой санитарно-авиационной эвакуации| | |пациентов, в том числе детей, на борту различных видов| | |воздушных судов, приспособленных для проведения| | |санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.3 |Организация рабочего места выездной авиамедицинской| | |бригады и размещение пациентов, в том числе детей, на| | |борту воздушных судов, выполняющих регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.3.1 |Требования различных авиакомпаний к проведению| | |санитарно-авиационной эвакуации пациентов, в том числе| | |детей, на борту различных видов воздушных судов,| | |выполняющих регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.3.2 |Отечественные и зарубежные виды воздушных судов,| | |выполняющие регулярные авиарейсы: варианты организации| | |носилочного места для пациента, в том числе ребенка, на| | |борту различных видов воздушных судов, выполняющих| | |регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.3.3 |Примерный перечень портативного медицинского оборудования,| | |разрешенного к эксплуатации на борту воздушных судов,| | |выполняющих регулярные авиарейсы. Правила провоза| | |медицинского оборудования | |-------|----------------------------------------------------------| | 4.3.4 |Правила эксплуатации портативного медицинского| | |оборудования на борту воздушных судов, выполняющих| | |регулярные авиарейсы, требования авиакомпаний | |-------|----------------------------------------------------------| |4.3.5 |Использование кислорода на борту воздушных судов,| | |выполняющих регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| |4.3.6 |Правила взаимодействия врачей и медицинских работников со| | |средним профессиональным образованием, работающих в| | |составе выездных авиамедицинских бригад, с сотрудниками| | |пограничной, таможенной служб, службы безопасности и| | |медицинских пунктов аэропортов | |-------|----------------------------------------------------------| |4.3.7 |Санитарно-авиационная эвакуация детей на борту воздушных| | |судов, выполняющих регулярные авиарейсы, в том числе| | |новорожденных с применением транспортного кувеза | |-------|----------------------------------------------------------| |4.3.8 |Правила соблюдения асептики и антисептики врачами и| | |медицинскими работниками со средним профессиональным| | |образованием, работающими в составе выездных| | |авиамедицинских бригад, обеспечение безопасности других| | |пассажиров на борту воздушных судов, выполняющих| | |регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| |4.3.9 |Особенности организации и проведения санитарно-авиационной| | |эвакуации пациентов на борту воздушных судов, выполняющих| | |регулярные авиарейсы в зарубежные страны | |-------|----------------------------------------------------------| РАЗДЕЛ 5 5.5. Организация и проведение санитарно-авиационной эвакуации |-------|----------------------------------------------------------| | Код | Наименование тем и элементов | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.1 |Организация и проведение санитарно-авиационной эвакуации в| | |догоспитальном периоде | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.1.1 |Мероприятия, проводимые выездной авиамедицинской бригадой| | |в ситуациях с большим количеством пациентов, в том числе| | |детей. Организация и проведение медицинской сортировки | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.1.1|Работа выездной авиамедицинской бригады на месте| | |происшествия с большим количеством пациентов, в том числе| | |детей | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.1.2|Правила взаимодействия врачей и медицинских работников со| | |средним профессиональным образованием, работающих в| | |составе выездных авиамедицинских бригад с сотрудниками| | |других спасательных медицинских и немедицинских| | |формирований на месте происшествия | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.1.3|Принципы проведения медицинской сортировки | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.1.2 |Оказание медицинской помощи пациентам, в том числе детям,| | |на территории крупного населенного пункта с применением| | |вертолетов. Система связи и взаимодействия служб при| | |организации оказания экстренной консультативной скорой| | |медицинской помощи с использованием вертолетов | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.2.1|Использование вертолетов для проведения межбольничной| | |эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.2.2|Критерии вылета вертолета | |-------|----------------------------------------------------------| |5.1.2.3|Организация работы единой дежурно-диспетчерской службы при| | |оказании экстренной консультативной скорой медицинской| | |помощи пациентам, в том числе детям, в условиях крупного| | |населенного пункта с использованием вертолетов | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.2 |Организация и проведение санитарно-авиационной эвакуации в| | |госпитальном периоде | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.2.1 |Межбольничные санитарно-авиационные эвакуации. Правила| | |подготовки пациента, в том числе ребенка, к проведению| | |санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.1|Понятие о травматологических центрах 1, 2 и 3 уровня | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.2|Региональные санитарно-авиационные межбольничные| | |эвакуации. Опыт отдельных субъектов Российской Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.3|Организация межрегиональных межбольничных эвакуаций. Опыт| | |отдельных субъектов Российской Федерации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.4|Организация межбольничных эвакуаций на федеральном уровне| | |(дальнемагистральные и из-за рубежа) | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.5|Необходимая медицинская документация при организации и| | |проведении межбольничной санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.1.6|Критерии транспортабельности пациентов, в том числе детей | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.2.2 |Общие принципы медицинского сопровождения пациента, в том| | |числе ребенка, во время длительной санитарно-авиационной| | |эвакуации. Особенности проведения ИВЛ, реанимационного| | |пособия и медикаментозной терапии на борту различных видов| | |воздушных судов, в том числе детям | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.2.1|Общие принципы медицинского сопровождения пациентов, в том| | |числе детей, с различной патологией при проведении| | |длительной санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.2.2|Особенности интенсивной медикаментозной терапии пациентов,| | |в том числе детей, на борту различных видов воздушных| | |судов | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.2.3|Особенности ИВЛ и кислородной поддержки пациентов при| | |длительной санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.2.4|Проведение реанимационного пособия на борту различных| | |видов воздушных судов | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.2.5|Особенности медицинского сопровождения детей во время| | |длительной санитарно-авиационной эвакуации | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.2.3 |Авиационная физиология | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.3.1|Влияние шума, вибрации и пониженного парциального давления| | |кислорода на течение заболеваний | |-------|----------------------------------------------------------| |5.2.3.2|Особенности интенсивной и инфузионной терапии при| | |пониженном парциальном давлении кислорода | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3 |Техника безопасности. Нештатные ситуации при проведении| | |санитарно-авиационной эвакуации, пути решения. Эвакуация| | |инфекционных больных с применением защитных костюмов и| | |защитных капсул | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3.1 |Правила техники безопасности при работе на борту вертолета| |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3.2 |Правила техники безопасности при работе на борту самолета| | |медицинского назначения, на борту самолета,| | |приспособленного для проведения санитарно-авиационной| | |эвакуации, в том числе выполняющего регулярные авиарейсы | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3.3 |Техника безопасности при работе с портативным медицинским| | |оборудованием на борту различных видов воздушных судов | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3.4 |Возможные нештатные ситуации, пути решения | |-------|----------------------------------------------------------| | 5.3.5 |Санитарно-авиационная эвакуация инфекционных пациентов | |-------|----------------------------------------------------------| |5.3.5.1|Эвакуация пациентов с особо опасными инфекциями с| | |использованием защитных костюмов и защитных капсул | |-------|----------------------------------------------------------| |5.3.5.2|Эвакуация пациентов с вирусом иммунодефицита человека | |-------|----------------------------------------------------------| VI. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 6.1. При организации и проведении учебных занятий необходимо иметь учебно-методическую документацию и материалы по всем разделам (модулям) специальности, соответствующие материально-технические базы, обеспечивающие организацию всех видов дисциплинарной подготовки. 6.2. Программа должна соответствовать требованиям штатного расписания кафедры "Медицина катастроф". Основное внимание должно быть уделено практическим занятиям. Приоритетным следует считать разбор и обсуждение выбранной тактики и выполненных действий при оказании помощи пациенту, в том числе ребенку, в конкретной ситуации. Предпочтение следует отдавать активным методам обучения (разбор нештатных ситуаций, обсуждение, ролевые игры). Для усиления интеграции профессиональных знаний и умений следует поощрять контекстное обучение. 6.3. В процессе обучения необходимо освещение специфических вопросов использования различных видов воздушных судов для оказания медицинской помощи в экстренной форме и проведения санитарно-авиационной эвакуации. Этические и психологические вопросы должны быть интегрированы во все разделы Программы. С целью проведения оценки знаний следует использовать различные методики, например, тестовые задания, содержащие вопросы с несколькими вариантами ответов, прямые вопросы и клинические примеры, а также опросники для оценки отношения и профессиональных навыков. 6.4. Примерная тематика лекционных занятий |--|-------------------------------------|---------------|------------| | №| Тема лекции | Содержание |Формируемые | | | | лекции |компетенции | | | | (указаны коды |(указываются| | | |разделов и тем,| шифры | | | | обеспечивающие|компетенций)| | | | содержание | | | | | лекции) | | |--|-------------------------------------|---------------|------------| |1 |Задачи и организация Единой |1.1 |УК-1 | | |государственной системы | |ОПК-1 | | |предупреждения и ликвидации | |ПК-5 | | |чрезвычайных ситуаций, | |ПК-6 | | |Всероссийской службы | | | | |медицины катастроф. Роль и | | | | |место санитарной авиации в | | | | |системе службы медицины | | | | |катастроф | | | |--|-------------------------------------|---------------|------------| 6.5. Примерная тематика семинарских занятий |--|-------------------------------------|---------------|--------------| | №| Тема семинара | Содержание |Формируемые | | | | семинара |компетенции | | | | (указаны коды |(указываются | | | |разделов и тем,| шифры | | | | обеспечивающие|компетенций) | | | | содержание | | | | | семинара) | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |1 |История развития санитарной авиации в|2.1 |ОПК-1 | | |России | |ПК-1 | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |2 |Международный и отечественный опыт |2.2 |ОПК-1 | | |использования различных видов | |ПК-1, 2, 3, 4 | | |воздушных судов для оказания скорой, | | | | |в том числе скорой специализированной| | | | |медицинской помощи и проведения | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |3 |Современные тенденции развития |2.3 |УК-1, 3, 4 | | |санитарно-авиационной эвакуации в | |ОПК-1 | | |России и за рубежом | |ПК-1, 2, 3, 4,| | | | |7, 8 | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |4 |Современное нормативное правовое |3.1 |УК-3, 4 | | |обеспечение скорой, в том числе | |ОПК-1, 2, 3 | | |скорой специализированной медицинской| |ПК-1-8 | | |помощи и проведения | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |5 |Организация работы отделений |3.2 |УК-1, 3, 4 | | |экстренной консультативной скорой | |ОПК-1 | | |медицинской помощи и медицинской | |ПК-1-5 | | |эвакуации, территориальных центров | | | | |медицины катастроф и других | | | | |медицинских организаций | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |6 |Использование телемедицинских |3.3 |ПК-7 | | |технологий при организации скорой, в | | | | |том числе скорой специализированной | | | | |медицинской помощи и проведения | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |7 |Воздушные суда медицинского |4.1 |ОПК-2, 3 | | |назначения. Общее устройство салона, | |ПК-1-4, 8 | | |организация рабочего места выездной | | | | |авиамедицинской бригады, размещение | | | | |пациентов, в том числе детей, на | | | | |борту воздушного судна медицинского | | | | |назначения. Использование модулей | | | | |медицинских самолетных и вертолетных.| | | | |Портативное медицинское оборудование | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |8 |Воздушные суда, приспособленные для |4.2 |ОПК-2, 3 | | |проведения санитарно-авиационной | |ПК-1-4, 8 | | |эвакуации. Организация рабочего места| | | | |выездной авиамедицинской бригады и | | | | |размещение пациентов, в том числе | | | | |детей, на борту воздушного судна, | | | | |приспособленного для проведения | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |9 |Организация рабочего места выездной |4.3 |ОПК-2, 3 | | |авиамедицинской бригады и размещение | |ПК-1-4, 8 | | |пациентов, в том числе детей, на | | | | |борту воздушных судов, выполняющих | | | | |регулярные авиарейсы | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |10|Мероприятия, проводимые выездной |5.1.1 |УК-2 | | |авиамедицинской бригадой в ситуациях | |ОПК-2, 3 | | |с большим количеством пациентов, в | |ПК-1, 2, 3, 5,| | |том числе детей. Организация и | |6, 8 | | |проведение медицинской сортировки | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |11|Оказание экстренной консультативной |5.1.2 |ОПК-2, 3 | | |скорой медицинской помощи больным и | |ПК-1, 2, 8 | | |пострадавшим на территории крупного | | | | |населенного пункта с применением | | | | |вертолетов. Система связи и | | | | |взаимодействия служб при организации | | | | |оказания экстренной консультативной | | | | |скорой медицинской помощи с | | | | |использованием вертолетов | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |12|Межбольничные санитарно-авиационные |5.2.1 |ОПК-2, 3 | | |эвакуации. Правила подготовки | |ПК-1-4, 8 | | |пациента, в том числе ребенка, к | | | | |проведению санитарно-авиационной | | | | |эвакуации. Критерии | | | | |транспортабельности | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |13|Общие принципы медицинского |5.2.2 |ОПК-2, 3 | | |сопровождения пациента, в том числе | |ПК-1, 3, 4, 8 | | |ребенка, во время длительной | | | | |санитарно-авиационной эвакуации. | | | | |Особенности проведения ИВЛ, | | | | |реанимационного пособия и | | | | |медикаментозной терапии на борту | | | | |различных видов воздушных судов | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |14|Техника безопасности. Нештатные |5.3 |ОПК-2, 3 | | |ситуации при проведении | |ПК-2, 3, 6, 8 | | |санитарно-авиационной эвакуации, пути| | | | |решения. Эвакуация инфекционных | | | | |пациентов с применением защитных | | | | |костюмов и защитных капсул | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| 6.6. Примерная тематика практических занятий |--|-------------------------------------|---------------|--------------| | №| Тема практического занятия | Содержание | Формируемые | | | | практического | компетенции | | | | занятия | (указываются | | | | (указаны коды | шифры | | | |разделов и тем,| компетенций) | | | | обеспечивающие| | | | | содержание | | | | | лекции) | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |1 |Воздушные суда медицинского |4.1 |ОПК-2,3 | | |назначения. Общее устройство салона, | |ПК-1-4,8 | | |организация рабочего места выездной | | | | |авиамедицинской бригады, размещение | | | | |пациентов, в том числе детей, на | | | | |борту воздушных судов медицинского | | | | |назначения. Использование модулей | | | | |медицинских самолетных и вертолетных.| | | | |Портативное медицинское оборудование | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |2 |Воздушные суда, приспособленные для |4.2 |ОПК-2, 3 | | |проведения санитарно-авиационной | |ПК-1-4, 8 | | |эвакуации. Организация рабочего места| | | | |выездной авиамедицинской бригады и | | | | |размещение пациентов, в том числе | | | | |детей, на борту воздушных судов, | | | | |приспособленных для проведения | | | | |санитарно-авиационной эвакуации | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |3 |Воздушные суда, выполняющие |4.3 |ОПК-2, 3 | | |регулярные авиарейсы. Организация | |ПК-1-4, 8 | | |рабочего места выездной | | | | |авиамедицинской бригады и размещение | | | | |пациентов, в том числе детей, на | | | | |борту воздушных судов, выполняющих | | | | |регулярные авиарейсы | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |4 |Мероприятия, проводимые выездной |5.1.1 |УК-1, 2, 4 | | |авиамедицинской бригадой, в ситуациях| |ОПК-2, 3 | | |с большим количеством пациентов, в | |ПК-1, 2, 3, 5,| | |том числе детей. Организация и | |6, 8 | | |проведение медицинской сортировки | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |5 |Оказание медицинской помощи в |5.1.2 |УК-2 | | |экстренной форме пациентам, в том | |ОПК-2, 3 | | |числе детям, на территории крупного | |ПК-1, 2, 8 | | |населенного пункта с применением | | | | |вертолетов. Система связи и | | | | |взаимодействия служб при организации | | | | |оказания медицинской помощи с | | | | |использованием вертолетов | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |6 |Межбольничные санитарно-авиационные |5.2.1 |ОПК-2, 3 | | |эвакуации. Правила подготовки | |ПК-1-4, 8 | | |пациента, в том числе ребенка, к | | | | |проведению санитарно-авиационной | | | | |эвакуации. Критерии | | | | |транспортабельности | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |7 |Общие принципы медицинского |5.2.2 |ОПК-2, 3 | | |сопровождения пациента, в том числе | |ПК-1, 3, 4, 8 | | |ребенка, во время длительной | | | | |санитарно-авиационной эвакуации. | | | | |Особенности проведения ИВЛ, | | | | |реанимационного пособия и других | | | | |элементов интенсивной терапии на | | | | |борту различных видов воздушных судов| | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |8 |Авиационная физиология |5.2.3 |ПК-1-3, 8 | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |9 |Техника безопасности. Нештатные |5.3 |ОПК-2, 3 | | |ситуации при проведении | |ПК-2, 3, 6, 8 | | |санитарно-авиационной эвакуации, пути| | | | |решения. Эвакуация инфекционных | | | | |пациентов с применением защитных | | | | |костюмов и защитных капсул | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| 6.7. Примерная тематика ОСК |--|-------------------------------------|---------------|--------------| | №| Тема практического занятия | Содержание | Формируемые | | | | практического | компетенции | | | | занятия | (указываются | | | | (указаны коды | шифры | | | |разделов и тем,| компетенций) | | | | обеспечивающие| | | | | содержание | | | | | лекции) | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |1 |Мероприятия, проводимые |5.1.1 |УК-1, 2, 4 | | |выездной авиамедицинской бригадой в | |ОПК-2, 3 | | |ситуациях с большим количеством | |ПК-1, 2, 3, 5,| | |пациентов, в том числе детей. | |6, 8 | | |Организация и проведение медицинской | | | | |сортировки | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |2 |Оказание медицинской помощи в |5.1.2 |УК-2 | | |экстренной форме пациентам, в том | |ОПК-2, 3 | | |числе детям, на территории крупного | |ПК-1, 2, 8 | | |населенного пункта с применением | | | | |вертолетов. Система связи и | | | | |взаимодействия служб при организации | | | | |оказания медицинской помощи в | | | | |экстренной форме с использованием | | | | |вертолетов | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |3 |Межбольничные санитарно-авиационные |5.2.1 |ОПК-2, 3 | | |эвакуации. Правила подготовки | |ПК-1-4, 8 | | |пациента, в том числе ребенка, к | | | | |проведению санитарно-авиационной | | | | |эвакуации. Критерии | | | | |транспортабельности | | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| |4 |Общие принципы медицинского |5.2.2 |ОПК-2, 3 | | |сопровождения пациента, в том числе | |ПК-1, 3, 4, 8 | | |ребенка, во время длительной | | | | |санитарно-авиационной эвакуации. | | | | |Особенности проведения ИВЛ, | | | | |реанимационного пособия и других | | | | |элементов интенсивной терапии на | | | | |борту различных видов воздушных судов| | | |--|-------------------------------------|---------------|--------------| VII. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ 7.1. Текущий контроль осуществляется в форме тестирования. 7.2. Итоговая аттестация по обучающей Программе проводится в форме зачета и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врачей и медицинских работников со средним профессиональным образованием, работающих в составе выездных авиамедицинских бригад. 7.3. Обучающиеся допускаются к итоговой аттестации после изучения Программы в объеме, предусмотренном учебным планом. 7.4. Обучающиеся, освоившие Программу и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ о дополнительном профессиональном образовании - удостоверение о повышении квалификации. ___________ Часть 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ. VIII. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 8.1. Содержание реализуемой Программы и (или) отдельных ее разделов должно быть направлено на достижение целей Программы и планируемых результатов ее освоения. 8.2. Программа может быть реализована в виде очного обучения на базе Учебного центра Всероссийского центра медицины катастроф (далее - ВЦМК "Защита"); выездных учебных циклов на базе учебных центров территориальных центров медицины катастроф (далее - ТЦМК) субъектов Российской Федерации; очно-заочное обучение с использованием предцикловой самоподготовки (дистанционные технологии) с последующей стажировкой. |--------|---------------|----------|----------|------------------| |Варианты|Самостоятельная|Аудиторная|Стажировка| Примечание | | |(предцикловая) | работа | | | | | подготовка | | | | | |(дистанционное | | | | | | обучение) | | | | |--------|---------------|----------|----------|------------------| | 1 | - | 72 | - |Очное обучение на | | | | | |базе ВЦМК "Защита"| |--------|---------------|----------|----------|------------------| | 2 | 18 | 36 | 18 |Выездные учебные | | | | | |циклы на базе ТЦМК| | | | | |с последующей | | | | | |стажировкой | |--------|---------------|----------|----------|------------------| | 3 | 18 | 54 | - |Очное обучение на| | | | | |базе ВЦМК "Защита"| |--------|---------------|----------|----------|------------------| | 4 | - | 54 | 18 |Очное обучение на | | | | | |базе ВЦМК "Защита"| | | | | |с последующей | | | | | |стажировкой | |--------|---------------|----------|----------|------------------| 8.3. Примерная тематика дистанционного обучения 1. Задачи и организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, Всероссийской службы медицины катастроф. Роль и место санитарной авиации в системе службы медицины катастроф. 2. Задачи и порядок функционирования отделений экстренной консультативной скорой медицинской помощи и медицинской эвакуации в структуре СМК Минздрава России. 3. История развития санитарной авиации в России. 4. Международный и отечественный опыт использования различных видов воздушных судов для оказания скорой, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, и проведения санитарно- авиационной эвакуации пациентов, в том числе детей. 5. Современные тенденции развития санитарно-авиационной эвакуации в России и в зарубежных странах. 6. Современное нормативное правовое обеспечение скорой, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации. 7. Организация работы отделений экстренной консультативной скорой медицинской помощи и территориальных центров медицины катастроф и других медицинских организаций. 8. Использование телемедицинских технологий при организации скорой, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации. 8.4. Программа может реализовываться частично или полностью в форме стажировки. 8.5. Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, а также закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков и умений при использовании различных видов воздушных судов для оказания скорой, в том числе скорой специализированной медицинской помощи, и проведения санитарно-авиационной эвакуации. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности, как: - самостоятельную работу с учебными изданиями; - приобретение профессиональных навыков; - изучение организации и методики работ; - участие в совещаниях, деловых встречах. 8.6. Содержание стажировки определяется организацией с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, содержания Программы. 8.7. Содержание реализуемой Программы и (или) отдельных ее компонентов (модулей), практик, стажировок должно быть направлено на достижение целей Программы, планируемых результатов ее освоения. 8.8. Освоение Программы в форме стажировки завершается итоговой аттестацией обучающихся, порядок проведения которой определяется образовательной организацией, реализующей программы дополнительного профессионального образования самостоятельно. __________