О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № 1813

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27 октября 2020 г. № 1746 МОСКВА О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № 1813 Правительство Российской Федерации постановляет: Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в постановление Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № 1813 "Об утверждении Правил предоставления в 2019 году субсидии из федерального бюджета на государственную поддержку автономной некоммерческой организации высшего образования "Университет Иннополис" в целях обеспечения развития образовательных и научно-методических практик подготовки специалистов в сфере информационных и "сквозных" технологий, а также развития международного сотрудничества, интеграции российской образовательной системы и лучших зарубежных практик" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2019, № 52, ст. 8033). Председатель Правительства Российской Федерации М.Мишустин УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2020 г. № 1746 ИЗМЕНЕНИЯ, которые вносятся в постановление Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № 1813 1. В наименовании слова "в 2019 году" исключить. 2. В тексте слова "в 2019 году" исключить. 3. В Правилах предоставления в 2019 году субсидии из федерального бюджета на государственную поддержку автономной некоммерческой организации высшего образования "Университет Иннополис" в целях обеспечения развития образовательных и научно-методических практик подготовки специалистов в сфере информационных и "сквозных" технологий, а также развития международного сотрудничества, интеграции российской образовательной системы и лучших зарубежных практик, утвержденных указанным постановлением: а) в наименовании слова "в 2019 году" исключить; б) в пункте 1 слова "в 2019 году" исключить; в) пункт 2: после абзаца второго дополнить абзацами следующего содержания: "комплексная оценка (ассессмент)" - один из методов комплексной оценки преподавательского состава образовательных организаций, участвующих в консорциуме, основанный на использовании взаимодополняющих методик, ориентированный на оценку их реальных качеств, психологических и профессиональных особенностей, их соответствия требованиям должностных позиций, а также на выявление потенциальных возможностей; "консорциум" - группа образовательных организаций, реализующих образовательные программы высшего образования, среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования, обеспечивающие механизм эффективного взаимодействия бизнеса, науки и образования и масштабирование положительного опыта на внутреннем и внешнем рынках; "методист (архитектор образовательных программ)" - специалист, занимающийся методологическим проектированием образовательных программ; "опорный образовательный центр" - структурное подразделение организации, основной целью которого является создание консорциума для формирования и последующего внедрения инструментов развития образовательной инфраструктуры в целях подготовки специалистов из разных предметных отраслей, обладающих компетенциями информационных и "сквозных" технологий;"; дополнить абзацем следующего содержания: "центр-спутник" - образовательная организация, имеющая успешные практики подготовки специалистов из разных предметных областей, в задачи которой входит формирование сети отраслевых партнеров в регионах Российской Федерации, организация связи образовательных программ с запросом ИТ-отрасли, реализация обновленных образовательных программ, консультация по вопросам методического сопровождения и обеспечения контроля качества образования."; г) пункт 3 дополнить подпунктами "е" - "к" следующего содержания: "е) создание опорного образовательного центра по направлениям цифровой экономики; ж) разработка (корректировка) образовательных программ высшего образования и среднего профессионального образования с учетом результатов исследования актуальных потребностей реального сектора экономики; з) создание консорциума на базе опорного образовательного центра, распространение положительного опыта и апробация инноваций на базе центров-спутников; и) комплексная оценка знаний и компетенций преподавательского состава образовательных организаций, участвующих в консорциуме; к) разработка и реализация дополнительных профессиональных образовательных программ для повышения квалификации и переподготовки кадров российской системы профессионального образования."; д) пункт 4 изложить в следующей редакции: "4. Субсидия является источником финансового обеспечения следующих затрат организации, непосредственно направленных на достижение результата предоставления субсидии, указанного в пункте 10 настоящих Правил: оплата труда работников организации, непосредственно участвующих в реализации мероприятий, указанных в пункте 3 настоящих Правил, и начисления на выплаты по оплате труда работников организации в соответствии с законодательством Российской Федерации - в размере не более 63 процентов субсидии, начиная с 2020 года - в размере не более 75 процентов субсидии; аренда помещений, зданий - в размере не более 21 процента субсидии, начиная с 2020 года - в размере не более 2 процентов субсидии; затраты на закупку товаров, работ (услуг) - в размере не более 14 процентов субсидии, начиная с 2020 года - в размере не более 23 процентов субсидии. Средняя заработная плата одного работника, непосредственно выполняющего работы, направленные на достижение результата предоставления субсидии и реализацию мероприятий, указанных в пункте 3 настоящих Правил, не может превышать размера среднемесячной начисленной заработной платы по соответствующему виду экономической деятельности в Российской Федерации, исчисляемой, по данным Федеральной службы государственной статистики, за год, предшествующий отчетному году. Размер оплаты труда научных работников организации из числа иностранных специалистов может превышать указанный уровень заработной платы и определяется Министерством экономического развития Российской Федерации в соглашении, но должен составлять не более 4 среднемесячных начисленных заработных плат по соответствующему виду экономической деятельности в Российской Федерации. Затраты, предусмотренные абзацами третьим и четвертым настоящего пункта, определяются исходя из стоимости доступных на рынке аналогов методом сопоставления рыночных цен."; е) в пункте 6: в абзаце первом слова "организацией в соответствии" заменить словами "организацией в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет" в соответствии"; дополнить подпунктом "л" следующего содержания: "л) условия о согласовании новых условий соглашения или о расторжении соглашения при недостижении согласия по новым условиям в случае уменьшения Министерству экономического развития Российской Федерации как получателю средств федерального бюджета ранее доведенных до Министерства лимитов бюджетных обязательств, указанных в пункте 5 настоящих Правил."; ж) пункт 10 изложить в следующей редакции: "10. Результатом предоставления субсидии является достижение результата федерального проекта, предусматривающего в 2019 году обеспечение реализации организацией мероприятий, направленных на развитие образовательных и научно-методических практик подготовки специалистов в сфере информационных и "сквозных" технологий, а также развитие международного сотрудничества, интеграции российской образовательной системы и лучших зарубежных практик и с 2020 года создание на базе организации опорного образовательного центра по направлениям цифровой экономики."; з) пункт 11 дополнить подпунктами "е" - "п" следующего содержания: "е) повышение квалификации преподавателей разных предметных областей по программам дополнительного профессионального образования - не менее 500 человек; ж) подготовка методистов (архитекторов образовательных программ) из числа сотрудников организаций высшего образования и среднего профессионального образования, прошедших обучение по программам дополнительного профессионального образования, для внедрения и продвижения образовательных практик - не менее 200 человек; з) подготовка высококвалифицированных специалистов в рамках программ дополнительного профессионального образования и их привлечение к учебному процессу в рамках реализации программ высшего образования, среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования - не менее 10 человек; и) создание консорциума, включающее соглашение о создании консорциума, положение и программу развития консорциума; к) открытие и организация функционирования отраслевых центров-спутников для содействия разработке и масштабированию проектов, а также для эффективного формирования недостающих компетенций у студентов с учетом отраслевой направленности региона и образовательных организаций - не менее 5 центров-спутников; л) количество человек из числа преподавательского состава образовательных организаций высшего образования и среднего профессионального образования, участвующих в консорциуме, прошедших комплексную оценку (ассессмент), - не менее 500 человек; м) утверждение комплекса деятельностно-ориентированных программ профессионального образования с ориентацией на формирование компетенций, актуальных для цифровой экономики, а также на организацию мероприятий по внедрению этих программ в учебный процесс образовательных организаций высшего образования, среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования, определение механизма их дальнейшего тиражирования - не менее 15 образовательных программ; н) апробация комплекса деятельностно-ориентированных программ профессионального образования, ориентированных на формирование актуальных для цифровой экономики компетенций, - не менее 10000 обучающихся по образовательным программам высшего образования и не менее 2000 обучающихся по образовательным программам дополнительного профессионального образования; о) формирование механизма взаимодействия организаций высшего образования и среднего профессионального образования с реальным сектором экономики, включающего разработку методических рекомендаций по выстраиванию механизма взаимодействия образовательных организаций с реальным сектором экономики; п) проведение просветительских мероприятий по применению "сквозных" технологий в отраслях цифровой экономики, тенденциям развития и методикам обучения информационным технологиям - не менее 10 мероприятий.". ____________