Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки"

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 30 декабря 2012 г. № 2620-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее - план). 2. Минобрнауки России совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации обеспечить до 1 октября 2013 г. организацию мониторинга реализации плана. 3. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления обеспечить реализацию плана. 4. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации совместно с Минобрнауки России разработать и утвердить до 1 мая 2013 г. региональные планы мероприятий ("дорожные карты") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки". Председатель Правительства Российской Федерации Д.Медведев УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. № 2620-р ПЛАН мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает в себя: предоставление субсидий субъектам Российской Федерации на софинансирование реализации региональных программ (проектов) развития дошкольного образования; создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования; обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя: разработку и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (в соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. № 2190-р ) включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность детей в возрасте 1,5 - 6,5 годатыс. человек9784100751027110350103671032910205 Охват детей программами дошкольного образованияпроцентов57,95961,264,265,36667,1 Численность воспитанников программ дошкольного образованиятыс. человек5661594762836647677068166845 Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом)-"-4837699251081110911551184 Инструменты сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего-"--286412383274629 в том числе: за счет увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания-"--205050--- за счет расширения альтернативных форм дошкольного образования-"--89100112274629 за счет вновь создаваемых мест в дошкольных образовательных организациях - всего-"--178263220--- из них: строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций-"--127211169--- создание дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях (реконструкция)-"--242424--- возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций-"--141414--- реконструкция с увеличением мощности дошкольных образовательных организаций-"--131313--- Численность других категорий работников дошкольного образования-"-881881881881881881881 Число воспитанников в расчете на 1 педагогического работникачеловек8,799,29,69,89,89,8 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации 1.Предоставление субсидий субъектам Российской Федерации на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе разработка и подписание соглашений с субъектами Российской Федерации на предоставление субсидий на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 год мониторинг и оценки эффективности реализации субъектами Российской Федерации программ (проектов) развития дошкольного образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2018 годы 2.Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования:органы местного самоуправления, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, Минобрнауки России отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе разработка современных экономичных типовых проектов зданий дошкольных образовательных организаций для повторного примененияорганы местного самоуправления, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, Минобрнауки России 2013 - 2014 годы разработка методических рекомендаций для субъектов Российской Федерации по созданию дополнительных мест в сети дошкольных образовательных организаций и ликвидации очереди в дошкольные образовательные организацииМинобрнауки России 2013 - 2014 годы строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, реконструкция функционирующих организаций, возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций в субъектах Российской Федерации с высоким уровнем дефицита месторганы местного самоуправления 2013 - 2015 годы 3.Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: обновление регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2015 годы мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставленияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2014 - 2018 годы 4.Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования разработка методических рекомендаций для субъектов Российской Федерации по обеспечению практической реализации получившего закрепление в законодательстве Российской Федерации принципа равенства доступа к бюджетному финансированию дошкольных образовательных организацийМинобрнауки России 2013 год разработка и реализация пилотного проекта государственной поддержки предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях, предоставление стартового капиталаорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2014 годы Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования 5.Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогических работников дошкольных образовательных организаций отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе разработка и организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций 2013 год актуализация (разработка) образовательных программ в соответствии со стандартами дошкольного образованияруководители дошкольных образовательных организаций, педагогические работники дошкольных образовательных организаций 2014 - 2016 годы 6.Кадровое обеспечение системы дошкольного образования:органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие удельный вес численности педагогических работников дошкольного образования, подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников дошкольного образованияуправление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций дошкольного образования 2013 - 2018 годыполучивших педагогическое образование или прошедших переподготовку или повышение квалификации по данному направлению, в общей численности педагогических работников дошкольного образования 7.Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций число субъектов Российской Федерации, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований разработка и утверждение методических рекомендаций по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работниковМинобрнауки России 2013 год разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работниковорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 год Введение эффективного контракта в дошкольном образовании 8.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного разработка и апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образованииобразования, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций 2013 - 2014 годыобразования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона разработка и направление в субъекты Российской Федерации рекомендаций по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дошкольном образованииМинобрнауки России 2013 год планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 9.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дошкольного образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации (в том числе по результатам независимой оценки)Минобрнауки России 2013 - 2014 годы проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договоразаинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 10.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти удовлетворенность населения доступностью и качеством реализации программ дошкольного образования информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик 2015 и 2017 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школепроцентов8590100100100100 всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования 2. Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования-"--53060100100 во всех дошкольных образовательных организациях будут реализоваться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования 3. Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования-"-5678910 всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования 4. Удельный вес субъектов Российской Федерации, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований-"--60100100100100 во всех субъектах Российской Федерации будет внедрена система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций 5. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона-"-100100100100100100 средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования в соответствующем регионе, повысится качество кадрового состава дошкольного образования II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Обеспечение достижения российскими школьниками новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов; формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников; разработку методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников; программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования). Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества общего образования; разработку и реализацию региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает: обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам; повышение качества подготовки российских школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает: введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе. 3. Основные количественные характеристики системы общего образования Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность детей и молодежи 7 - 17 леттыс. человек15235152461536915671160591645216893 Численность обучающихся-"-13362134061351113740140941446214805 Число обучающихся в расчете на 1 учителячеловек10,91111,211,511,812,413 Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1 - 8 классов)процентов22334456677890 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Достижение новых качественных образовательных результатов 1.Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов: начального общего образования основного общего образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников организаций профессионального образования, осуществляющих подготовку по педагогическим направлениям с участием руководителей образовательных организаций общего образования, учителей общеобразовательных организаций 2013 - 2014 годы 2015 - 2018 годыудельный вес численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам, отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена 2.Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена разработка методологии мониторинга готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций (далее - мониторинг)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 год пилотная апробация и анализ результатов мониторинга 2014 год проведение и анализ результатов мониторинга на регулярной основеМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования 2015 - 2018 годы 3.Методические рекомендации по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти и организации, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций общего образования, учителей общеобразовательных организаций удельный вес численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности российских школьников, принявших участие в указанных исследованиях, отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке качества математического и естественно-научного образования (TIMSS) 2014 год по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по исследованию качества чтения и понимания текста (PIRLS) 2014 год по результатам участия в международном сопоставительном исследовании по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) 2015 и 2018 годы 4.Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров: разработка программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадровМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования с участием руководителей образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования с участием руководителей образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования 2013 - 2014 годыудельный вес численности обучающихся по модернизированным программам среднего профессионального педагогического образования и высшего профессионального педагогического образования, а также по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников пилотная апробация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров 2014 - 2016 годы реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров 2017 - 2018 годы Обеспечение доступности качественного образования 5.Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций число субъектов Российской Федерации, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований разработка и утверждение методических рекомендаций по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работниковМинобрнауки России 2013 год разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работниковорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 год 6.Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций, педагогических работников общеобразовательных организаций отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена апробация и распространение механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условияхМинобрнауки России 2013 - 2014 годы разработка и реализация региональных программ поддержки общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условияхорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций 2015 год Введение эффективного контракта в общем образовании 7.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе; удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций разработка и апробация моделей эффективного контракта в общем образованииМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций 2013 год разработка и направление в субъекты Российской Федерации рекомендаций по внедрению эффективного контракта в общем образованииМинобрнауки России 2013 год планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2018 годы подготовка методических рекомендаций и внесение изменений в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. № 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников"Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2014 год 8.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе, удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций общего образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования (в том числе по результатам независимой оценки)Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 год проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договоразаинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 9.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практикМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2015 и 2017 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена 1,821,741,71,661,621,58 улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена 2. Удельный вес численности российских школьников, достигших базового уровня образовательных достижений в международных сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA), в общей численности российских школьников, принявших участие в указанных исследованиях: учащиеся школ Российской Федерации будут достигать стабильно высоких результатов в международных сопоставительных исследованиях (PIRLS, TIMSS) (будут достигать уровня стран, входящих в первую пятерку) международное исследование (PIRLS)процентов989898989898 международное исследование (TIMSS): математика (4 класс)-"-959596969696 математика (8 класс)-"-919192929292 естествознание (4 класс)-"-969697979797 естествознание (8 класс)-"-959596969696 международное исследование (PISA): читательская грамотность математическая грамотность естественнонаучная грамотность -"- -"- -"- 73 71 78 73 71 78 74 72 79 74 72 79 74 72 79 74 73 80 учащиеся школ Российской Федерации улучшат свои достижения в международном сопоставительном исследовании (PISA), что позволит Российской Федерации войти в число 15 лучших стран по результатам исследования 3. Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций-"-172021222324 численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций 4. Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе-"-100100100100100100 средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составит не менее 100 процентов средней заработной платы по экономике региона 5. Удельный вес субъектов Российской Федерации, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования не менее чем в 80 процентах муниципальных образований-"--60100100100100 во всех субъектах Российской Федерации будет внедрена система оценки деятельности общеобразовательных организаций III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя: разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей; совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; распространение региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей; создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей; разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств. Не менее 1 млн. детей и подростков будут охвачены общественными проектами с использованием медиа-технологий, направленными на просвещение и воспитание. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность детей и молодежи 5 - 18 леттыс. человек19748198482007620371207922129021776 Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 летпроцентов57596265687071 Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детейтыс. человек257,1257,6258,5259,2260,3261,2262,1 4.

Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Расширение потенциала системы дополнительного образования детей 1.Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования, удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования разработка и утверждение межведомственной программы (проекта) развития дополнительного образования детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 год разработка субъектами Российской Федерации программ (проектов) развития дополнительного образования детейорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2014 год мониторинг и оценка эффективности реализации субъектами Российской Федерации программ (проектов) развития дополнительного образования детейМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2014 - 2018 годы 2.Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования обновление регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для повышения доступности и качества услуг дополнительного образования детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2015 годы разработка и утверждение рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорийМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2015 год 3.Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2015 - 2017 годыохват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования 4.Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора разработка и апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2015 годы 5.Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей число субъектов Российской Федерации, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей не менее чем в 80 процентах муниципальных образований разработка и утверждение методических рекомендаций по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, и органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работниковМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 год разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работниковорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 год Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению 6.Реализация Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантовМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей 2013 - 2018 годыудельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей 7.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике субъекта Российской Федерации разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей 2013 год разработка и направление в субъекты Российской Федерации рекомендаций по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детейМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 год планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детейзаинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 8.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике субъекта Российской Федерации разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)Минобрнауки России 2013 год проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договораМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 9.Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей, организации высшего и дополнительного профессионального образования удельный вес численности молодых педагогов в возрасте до 30 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей; охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детейМинобрнауки России, организации высшего и дополнительного профессионального образования 2013 год реализация программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детейорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций дополнительного образования детей, организации высшего и дополнительного профессионального образования 2014 - 2018 годы 10.Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)процентов596265687071 не менее 70 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования 2. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования-"-35384042,54446 увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня 3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике субъекта Российской Федерации-"-7580859095100 во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками. Средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате по экономике субъекта Российской Федерации IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя: мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; реализацию региональных программ модернизации профессионального образования; создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций; нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; формирование новых принципов распределения государственного задания на программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности предусматривает: функционирование сетей организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках; создание 250 многофункциональных центров прикладных квалификаций; обновление кадрового состава профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования предусматривает увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности. Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что средняя заработная плана педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов средней заработной платы по экономике соответствующего региона. 3. Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность молодежи в возрасте 15 - 21 годатыс. человек1158810760101619798960694989536 Численность обучающихся (в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы)-"-2 696257524482205203718641864 Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения)человек12,712,812,913,113,213,413,5 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности 1.Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения пилотный мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 год проведение мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования во всех субъектах Российской ФедерацииМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2014 год методические рекомендации по оптимизации сети государственных (муниципальных) организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, и проведение указанной оптимизацииМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2014 - 2017 годы мониторинг укрупнения сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2014 - 2018 годы 2.Реализация региональных программ модернизации профессионального образования:органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, Минобрнауки России удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения подведение итогов реализации региональных программ модернизации профессионального образования в 30 субъектах Российской ФедерацииМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2014 годы методические рекомендации по модернизации профессионального образованияМинобрнауки России 2014 - 2015 годы подписание соглашений с субъектами Российской Федерации о предоставлении субсидий на реализацию программ (проектов) модернизации профессионального образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2015 - 2018 годы 3.Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования методические рекомендации по формированию многофункциональных центров прикладных квалификацийМинобрнауки России 2013 год создание в субъектах Российской Федерации многофункциональных центров прикладных квалификацийорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2014 - 2015 годы 4.Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2014 годы Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования 5.Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования количество субъектов Российской Федерации, в которых реализуется оценка деятельности образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников разработка и утверждение методических рекомендаций по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обученияМинобрнауки России 2013 год разработка (изменение) показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работниковорганы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 год 6.Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения разработка рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России 2015 год пилотная апробация рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2016 год внедрение нового порядка распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2017 - 2018 годы Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования 7.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования к средней заработной плате в соответствующем регионе разработка и апробация моделей эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования 2013 год разработка и направление в субъекты Российской Федерации рекомендаций по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образованияМинобрнауки России 2013 год планирование дополнительных расходов бюджетов субъектов Российской Федерации на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2018 годы информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контрактаМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2015 и 2017 годы 8.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального образования (в том числе по результатам независимой оценки)Минобрнауки России 2013 - 2014 годы проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договоразаинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2013 - 2018 годы 9.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контрактаМинобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования 2015 и 2017 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образованияединиц-50100150200250 созданы и функционируют 250 многофункциональных центров прикладных квалификаций 2. Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численностипроцентов44,446,748,951,153,355,6 не менее 55 процентов выпускников организаций начального профессионального и среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) 3. Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования к средней заработной плате в соответствующем регионе-"-7580859095100 отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций начального и среднего профессионального образования к средней заработной плате в соответствующем регионе составит 100 процентов V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Совершенствование структуры и сети государственных образовательных организаций высшего образования включает в себя: проведение ежегодного мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования; разработку, утверждение и реализацию программы совершенствования сети государственных образовательных организаций высшего образования, в том числе путем реорганизации и присоединения организаций и их филиалов; модернизацию системы лицензирования и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования. Совершенствование структуры образовательных программ включает в себя: введение прикладного бакалавриата в высшем образовании; обеспечение высокого качества программ магистратуры; создание новой модели аспирантуры на базе образовательных организаций высшего образования, активно участвующих в научно-исследовательской работе. Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации включает в себя: обновление программ развития федеральных университетов; поддержку программ развития сети национальных исследовательских университетов; реализацию программ развития ведущих университетов, получающих государственную поддержку в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров и их мониторинг в соответствии с утвержденным планом мероприятий; реализацию программ стратегического развития образовательных организаций высшего образования. Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования включают в себя: создание системы оценки качества подготовки бакалавров; переход на новые принципы распределения контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета; введение нормативного подушевого финансирования образовательных организаций высшего образования. Развитие кадрового потенциала высшего образования включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы высшего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Будет сформирована сбалансированная сеть образовательных организаций высшего образования, ориентированная на удовлетворение потребности работодателей в высококвалифицированных кадрах и развитие научно-технологического потенциала российских регионов. Предусматривается осуществление структурных преобразований сети российских образовательных организаций высшего образования, создание условий для вхождения к 2020 году 5 вузов-лидеров в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов. Повысится уровень мотивации научных и научно-педагогических кадров в рамках перехода к эффективному контракту. Будут реализованы новые финансово-экономические механизмы, обеспечивающие конкуренцию и повышение качества высшего образования. 3. Основные количественные характеристики системы высшего образования Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность молодежи в возрасте 17 - 25 леттыс. человек18624175271637315315143301350512941 Число образовательных организаций высшего образования, имеющих признаки неэффективностиединиц167139111845628- Численность обучающихся по программам высшего образования, в том числетыс. человек6490631460995866563053895145 приведенный контингент-"-2994284226942361220621742149 Число студентов в расчете на 1 преподавателячеловек9,49,49,910,51111,512 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования 1.Проведение ежегодного мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образованияМинобрнауки России 2013 - 2018 годычисло образовательных организаций и их филиалов, имеющих признаки неэффективной деятельности 2.Разработка, утверждение и реализация программы совершенствования сети государственных образовательных организаций высшего образования, в том числе путем реорганизации и присоединения организаций и их филиаловМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего образования 2013 - 2014 годы 3.Модернизация системы лицензирования и аккредитации образовательных программ в системе высшего образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2014 - 2015 годы Совершенствование структуры образовательных программ 4.Введение прикладного бакалавриата в высшем образовании:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего образования удельный вес численности обучающихся по программам прикладного бакалавриата в общей численности обучающихся по программам высшего образования пилотная апробация образовательных программ прикладного бакалавриатаМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего образования 2013 - 2014 годы разработка и утверждение федеральных государственных образовательных стандартов по прикладному бакалавриатуМинобрнауки России 2014 - 2016 годы реализация образовательных программ прикладного бакалавриата в штатном режимеруководители образовательных организаций высшего образования 2015 - 2018 годы 5.Обеспечение высокого качества программ магистратуры: обновление механизмов и правил приема на программы магистратурыМинобрнауки России 2014 - 2015 годыудельный вес Российской Федерации в общем числе публикаций в мировых научных актуализация требований и процедур аккредитации образовательных программ подготовки магистровМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2014 - 2015 годыжурналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science) 6.Создание новой модели аспирантуры на базе образовательных организаций высшего образования, активно участвующих в научно-исследовательской работеМинобрнауки России 2014 - 2015 годы Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации 7.Обновление программ развития федеральных университетовМинобрнауки России с участием руководителей федеральных университетов 2014 и 2016 годычисло российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно 8.Поддержка программ развития сети национальных исследовательских университетов, в том числеМинобрнауки России с участием руководителей национальных исследовательских университетов 2013 - 2018 годымировому рейтингу университетов мониторинг реализации программ и актуализация перечня университетов, имеющих соответствующий статус 2015 и 2017 годы 9.Реализация программ развития ведущих университетов, получающих государственную поддержку в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров, и их мониторинг в соответствии с утвержденным планом мероприятийМинобрнауки России с участием руководителей образовательных организаций высшего образования 2013 - 2018 годы 10.Реализация программ стратегического развития образовательных организаций высшего образованияМинобрнауки России с участием руководителей образовательных организаций высшего образования, реализующих программы стратегического развития 2013 - 2014 годы Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования 11.Создание системы оценки качества подготовки бакалавров:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего образования доля выпускников бакалавриата, принявших участие в сдаче федерального экзамена бакалавров, в общей численности выпускников бакалавриата разработка и пилотная апробация модели, организационной схемы, инструментария для проведения оценки качества подготовки бакалавровМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2016 годы введение системы оценки качества подготовки бакалавров в штатный режимМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего образования 2017 - 2018 годы 12.Переход на новые принципы распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств федерального бюджета на обучение по образовательным программам высшего образования, в том числе:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти удельный вес Российской Федерации в общем числе публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science), удельный вес формирование новых принципов распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств федерального бюджета на обучение по образовательным программам высшего образования 2013 годорганизаций высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки пилотная апробация новых принципов распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств федерального бюджета на обучение по образовательным программам высшего образования 2014 год реализация новых принципов распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств федерального бюджета на обучение по образовательным программам высшего образования в штатном режиме 2015 - 2018 годы 13.Введение нормативного подушевого финансирования образовательных организаций высшего образования: разработка и апробация методики расчета учредителем финансового обеспечения государственного задания на реализацию образовательных услуг высшего образования с учетом уровня оплаты труда профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования (включая методику расчета нормативов финансирования в разрезе направлений подготовки и специальностей, дифференцированных по уровням высшего образования (бакалавриат, программы подготовки специалистов, магистратура) и форме обучения (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) с учетом категории образовательной организации высшего образования, приоритетов развития региона и результатов единого государственного экзамена студентов, поступивших на 1 курс)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2014 годы закрепление и совершенствование методики расчета учредителем финансового обеспечения государственного задания на реализацию образовательных услуг высшего образования с учетом уровня оплаты труда профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования в системе высшего образования, а также мониторинг процессаМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2015 - 2018 годы Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования 14.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего профессионального образования отношение средней заработной платы профессорско- преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе, удельный вес численности разработка и апробация моделей эффективного контракта в системе высшего образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего профессионального образования 2013 - 2014 годыпреподавателей организаций высшего образования моложе 30 лет в общей численности преподавателей организаций высшего образования внедрение моделей эффективного контракта в системе высшего образованияМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего профессионального образования 2015 - 2016 годы внесение изменений в бюджетную роспись (планирование) федерального бюджета с учетом повышения оплаты труда профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего профессионального образования 2013 - 2018 годы 15.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти отношение средней заработной платы профессорско- преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций высшего образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации высшего образования (в том числе по результатам независимой оценки)Минобрнауки России 2013 - 2014 годысредней заработной плате в соответствующем регионе, удельный вес численности преподавателей организаций высшего образования моложе 30 лет в общей численности преподавателей организаций высшего образования проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций высшего образования в соответствии с типовой формой договораМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2018 годы 16.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе высшего образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием руководителей образовательных организаций высшего профессионального образования 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы высшего образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контрактаМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2015 и 2017 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Число российских университетов, входящих в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетовединиц111112 повышение конкурентоспособности российских образовательных организаций высшего образования на международном рынке образования 2. Удельный вес Российской Федерации в общем числе публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science)процентов2,32,442,442,52,622,75 повышение конкурентоспособности российских организаций высшего образования на международном рынке образования 3. Удельный вес организаций высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки-"-1010,711,41212,713,5 рост востребованности исследований и разработок, проводимых в организациях высшего образования 4. Удельный вес численности обучающихся по программам прикладного бакалавриата в общей численности обучающихся по программам высшего образования-"-5,310,215,120,125,130 обеспечение подготовки специалистов, владеющих наряду с фундаментальными знаниями в определенной предметной области квалификацией для работы со сложными технологиями 5.

Отношение средней заработной платы профессорско- преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе-"-110125133150175200 средняя заработная плата профессорско- преподавательского состава образовательных организаций высшего образования будет в 2 раза превышать среднюю заработную плату в соответствующем регионе VI. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Создание опережающего научно-технического задела в Российской Федерации по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований включает в себя: развитие фундаментальных и прикладных научных исследований; развитие системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе; реализацию проектов по созданию крупных научных установок "мега-сайенс" на территории Российской Федерации. Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров включает в себя: формирование сети исследовательских лабораторий на базе образовательных организаций высшего образования, научных учреждений государственных академий наук и государственных научных центров; совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций. Введение эффективного контракта в государственных научных организациях включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя государственной научной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Ожидаемыми результатами являются: повышение публикационной и изобретательской активности российских исследователей на международном уровне; создание развитой системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе; формирование функционирующей сети исследовательских лабораторий, работающих под руководством ведущих ученых; повышение заработной платы научных работников к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в соответствующем регионе. 3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий Единица измерения2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, - всеготыс. человек728,5723,6718,8713,9709704,2699,3 в том числе исследователей-"-371,4377,6383,8390396,2402,4409 Удельный вес организаций высшего профессионального образования во внутренних затратах на исследования и разработкипроцентов91011,411,41212,713,5 Удельный вес машин и оборудования в возрасте до 5 лет в общей стоимости машин и оборудования в организациях, выполняющих научные исследования и разработки-"-60,261,361,762,163,463,864,2 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Ответственные исполнители Сроки реализации Показатели Создание опережающего научно-технического задела в Российской Федерации по приоритетным направлениям развития науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных исследований 1.Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ фундаментальных исследований государственных академий наук, программ научной деятельности государственных организаций, выполняющих научные исследования с учетом уточненного прогноза научно-технологического развития Российской Федерации на долгосрочную перспективуМинобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием организаций 2015 и 2018 годычисло публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователей, коэффициент изобретательской активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в Российской Федерации в расчете на 10 тыс. человек населения) 2.Развитие системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе: расширение деятельности государственных научных фондовМинобрнауки России, заинтересованные федеральные 2013 - 2018 годычисло публикаций российских авторов в научных журналах, создание сети негосударственных научных фондоворганы исполнительной власти с участием организаций 2013 - 2014 годыиндексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователей, обеспечение стабильного функционирования сети негосударственных научных фондов 2015 - 2018 годыкоэффициент изобретательской активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в Российской Федерации в расчете на 10 тыс. человек населения) Реализация проектов по созданию крупных научных установок "мега-сайенс" на территории Российской Федерации 3.Заключение международных соглашений о намерениях и формах участия иностранных государств в проектах по созданию крупных научных установок "мега-сайенс"Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием организаций 2013 - 2014 годычисло публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователей, 4.Подготовка нормативной базы, проектной документации для реализации проектов по созданию крупных научных установок "мега-сайенс" 2014 - 2015 годычисло цитирований в расчете на 1 публикацию российских исследователей в научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (WEB of Science) 5.Реализация проектов создания крупных научных установок "мега-сайенс" 2016 - 2018 годы Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров 6.Формирование сети исследовательских лабораторий на базе образовательных организаций высшего образования, научных учреждений государственных академий наук и государственных научных центров: апробация эффективной модели исследовательских лабораторийМинобрнауки России 2013 - 2015 годычисло публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных развитие грантовых механизмов поддержки деятельности исследовательских лабораторийМинобрнауки России 2015 - 2018 годыScopus, в расчете на 100 исследователей, коэффициент изобретательской активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в Российской Федерации в расчете на 10 тыс. человек населения) 7.Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности государственных научных организаций:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием организаций Минобрнауки России, заинтересованные федеральные удельный вес числа государственных научных организаций, в которых реализуется оценка деятельности их руководителей и основных категорий работников, в общем внесение в нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы оценки результативности деятельности научных организаций, изменений, предусматривающих при проведении такой оценки учет эффективности деятельности руководителей и основных научных работников соответствующих научных организацийорганы исполнительной власти с участием организаций 2013 годчисле соответствующих организаций Введение эффективного контракта в государственных научных организациях 8.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками государственных научных организаций:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти с участием организаций отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в соответствующем регионе разработка и апробация моделей эффективного контракта в государственных научных организациях 2013 год разработка и направление в федеральные органы исполнительной власти, имеющие в ведении научные организации, рекомендаций по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в государственных научных организацияхМинобрнауки России 2013 год уточнение расходов федерального бюджета в связи с повышением оплаты труда научных работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти 2013 - 2018 годы 9.Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных научных организаций:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей государственных научных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями эффективности деятельности организации, ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки) 2013 - 2014 годы проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных научных организаций 2013 - 2018 годы 10.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) 2013 - 2018 годы мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на эффективность деятельности государственных научных организаций 2015 и 2017 годы 5. Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту Единица измерения2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год Результаты 1. Число публикаций российских авторов в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, в расчете на 100 исследователейединиц99,19,51010,310,5 повышение публикационной активности российских исследователей на международном уровне 2. Коэффициент изобретательской активности (число отечественных патентных заявок на изобретения, поданных в Российской Федерации, в расчете на 10 тыс. человек населения)-"-2,12,152,222,32,422,56 повышение изобретательской активности российских исследователей на международном уровне 3. Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в соответствующем регионепроцентов128134143158179200 обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта ____________