Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации в области предотвращения столкновений исправного воздушного судна с землей

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ Москва 13 мая 2022 г. № 177 Об утверждении типовых дополнительных профессиональных программ подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации в области предотвращения столкновений исправного воздушного судна с землей Зарегистрирован Минюстом России 30 мая 2022 г. Регистрационный № 68625 В соответствии с частями 3 и 4 статьи 85 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598), пунктом 1 и подпунктом 5.2.8(1) пункта 5 Положения о Министерстве транспорта Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2004 г. № 395 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 32, ст. 3342; 2013, № 45, ст. 5822; 2019, № 1, ст. 10), приказываю: 1. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета L-410 UVP-E20 по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" согласно приложению № 1. 2. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета Ан-24 (Ан-26) по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" согласно приложению № 2. 3. Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа вертолетов Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" согласно приложению № 3. 4. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2022 г. и действует до 1 сентября 2028 г. Министр В.Г.Савельев Приложение № 1 УТВЕРЖДЕНА приказом Минтранса России от 13 мая 2022 г. № 177 Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета L-410 UVP-E20 по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" I. Общие положения 1. Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета L-410 UVP-E20 по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" (далее - Программа) направлена на поддержание на требуемом уровне профессиональных компетенций членов летного экипажа самолета L-410 UVP-E20. 2. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 1 . ______________________________ 1 Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, № 16, ст. 2610. 3. В Программе используются следующие сокращения: ИКАО - Международная организация гражданской авиации; ALA - авиационное происшествие при заходе на посадку и посадке); ALAR - сокращение авиационных происшествий при заходе на посадку и посадке; CFIT - столкновение с землей в управляемом полете; ВС - воздушное судно; ГА - гражданская авиация; КТС - комплекс тренажера самолета; EGPWS - система предупреждения о близости земли; LOFT - летная подготовка в условиях, максимально приближенных к реальным. 4. Целью реализации Программы является совершенствование необходимых для профессиональной деятельности по летной эксплуатации самолета L-410 UVP-E20, его систем и оборудования компетенций, повышение профессионального уровня членов летного экипажа в рамках имеющейся квалификации для обеспечения безопасности полетов при взлете, в полете, при заходе на посадку и посадке. 5. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен знать: 1) основные ошибки, допускаемые экипажами ВС при взлете, заходе на посадку и посадке, причины возникновения и способы их устранения; 2) способы оценки рисков по проблеме ALAR/CFIT при подготовке к выполнению полета; 3) требования руководства по летной эксплуатации 2 ВС L-410 UVP-E20, по действиям экипажа в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета, в том числе состав индицируемой на приборы контрольной информации о состоянии и работоспособности оборудования ВС; 4) аэродинамические характеристики ВС L-410 UVP-E20 при взлете, заходе на посадку и посадке; 5) влияние метеорологических условий полетов на летную эксплуатацию ВС L-410 UVP-E20 при взлете, заходе на посадку и посадке. 6. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен владеть: 1) навыками работы с летно-технической документацией ВС L-410 UVP-E20; 2) навыками анализа и оценки метеоусловий; 3) навыками летной эксплуатации ВС L-410 UVP-E20 и его систем в различных условиях эксплуатации при взлете, заходе на посадку и посадке; 4) навыками использования и практического применения параметров посадочных и других характеристик ВС; 5) умением выполнения полетов в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета при взлете, заходе на посадку и посадке с целью предотвращения авиационных событий категории ALAR/CFIT. 7. К прохождению Программы допускаются: члены летных экипажей ВС, обладающие свидетельством специалиста авиационного персонала ГА 3 с квалификационной отметкой о типе ВС L-410 UVP-E20; члены летных экипажей ВС, прошедшие/проходящие подготовку в образовательных организациях и организациях, осуществляющих обучение специалистов соответствующего уровня согласно перечням специалистов авиационного персонала, имеющих документ, подтверждающий их соответствие требованиям федеральных авиационных правил 4 . 8. Слушателям, успешно прошедшим итоговую аттестацию, должен быть выдан подтверждающий прохождение обучения документ 5 . 9. Слушателям, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительную оценку в соответствии с критериями, определенными пунктом 17 Программы, а также лицам, освоившим часть Программы и (или) отчисленным из образовательной организации, должна быть выдана справка об обучении или о периоде обучения 6 . ______________________________ 2 Пункт 1 статьи 67 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2016, № 1, ст. 82). 3 Пункт 1 статьи 53 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 4 Пункт 3 статьи 8 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 5 Часть 3 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). 6 Часть 12 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). II. План подготовки Продолжительность и режим занятий Количество учебных часовОбщее количество: учебных (академических) часов 12астрономических часов 4Максимальная продолжительность учебного дня в учебных часахМаксимальный объем устанавливается в рамках 8-часового рабочего дня в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации 7 Продолжительность:учебного (академического) часа 45 минутастрономического часа 60 минут 10. Занятия должны проводиться в очной форме/в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий или электронного обучения 8 . ______________________________ 7 Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2022, № 9, ст. 1259. 8 Часть 2 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). III. Учебный план №Теоретическая подготовкаКоличество часов (академические часы)1. Классификация и определения ALAR/CFIT12. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов13. Предотвращение ALA14. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)15. Авиационные события категории CFIT с ВС L-410 UVP-E20 и анализ причин их возникновения16. Система ВС L-410 UVP-E20 раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) MarkVI фирмы Honeywell17. Основные функции системы EGPWS ВС L-410 UVP-E2028. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС L-410 UVP-E2039. Дифференцированный зачет1 Итого по теоретической подготовке12Тренажерная подготовкаКоличество часов (астрономические часы)1. Наземная подготовка12. Тренажерная подготовка3 Итого по тренажерной подготовке4 IV. Тематический план Теоретическая подготовка №Наименования темКоличество часовФорма контроляВсегоЛекцииПрактические занятия1. Классификация и определения ALAR/CFIT11-текущий контроль2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов11-текущий контроль3. Предотвращение ALA11-текущий контроль4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)11-текущий контроль5. Авиационные события категории CFIT с ВС L-410 UVP-E20 и анализ причин их возникновения11-текущий контроль6. Система ВС L-410 UVP-E20 раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) MarkVI фирмы Honeywell11-текущий контроль7. Основные функции системы EGPWS ВС L-410 UVP-E20211текущий контроль8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС L-410 UVP-E20321текущий контроль9. Дифференцированный зачет1--1 зачет Итого по теоретической подготовке12921 Тренажерная подготовка №Наименования упражненийКоличество часов (минут)Форма контроляВсегоЛекцииТренажерная подготовка1. Наземная подготовка1 час1 час-текущий контроль2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования40 минут-40 минуттекущий контроль3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку1 час-1 частекущий контроль4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки36 минут-36 минуттекущий контроль5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром44 минуты-44 минутыитоговый контроль Итого по тренажерной подготовке4 часа1 час3 часа- V. Содержание Программы Теоретическая подготовка Тема 1. Классификация и определения ALAR/CFIT Общие положения ALAR, CFIT. Квалификация, определения: ALAR, CFIT. Тема 2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов Концепция CFIT. Международные стандарты и рекомендуемая практика 9 ИКАО 10 . ______________________________ 9 Doc 9422 "Руководство по предотвращению авиационных происшествий", Doc 10004 "Глобальный план обеспечения безопасности полетов", Doc 10011 "Руководство по подготовке для предотвращения попадания самолета в сложные пространственные положения и вывода из них"; официальный сайт Международной организации гражданской авиации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": www.icao.int; Конвенция о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г., ратифицированная Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 октября 1970 г., вступила в силу для Российской Федерации 16 августа 2005 г. (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 44). 10 Статья 37 Конвенции о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г. Принципы и цели подготовки по проблеме CFIT. Статистическая характеристика проблемы при летной эксплуатации ВС. Факторы, сопутствующие CFIT - высотомеры, безопасная высота, управление воздушным движением, самоуспокоенность членов экипажа, процедурные факторы, взлет, полет, снижение, заход на посадку и посадка, системы автоматического управления полетом, летное обучение. Тема 3. Предотвращение ALA Выполнение полетов: правила и подготовка летного состава. Диспетчер/составитель расписания. Летный экипаж. Рекомендуемые вопросы для предпосадочной подготовки. Тема 4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT) Оценка степени риска. Факторы, снижающие риск. Общее суммарное значение риска. Тема 5. Авиационные события категории CFIT с ВС L-410 UVP-E20 и анализ причин их возникновения Авиационные события, имевшие место на ВС данного типа за последние 5 лет. Анализ причин возникновения и меры предупреждения. Тема 6. Система ВС L-410 UVP-E20 раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) MarkVI фирмы Honeywell Назначение и расположение приборов системы. Панели управления системой и используемая информация. Отражение на приборах информации о рельефе. Тема 7. Основные функции системы EGPWS ВС L-410 UVP-E20 Основные функции. Режим 1 - превышение допустимой вертикальной скорости снижения. Режим 2 (2A, 2B) - превышение скорости сближения с земной поверхностью. Режим 3 - потеря барометрической высоты после взлета. Режим 4 (4A, 4B, 4C) - недостаточный запас высоты над местностью. Режим 5 - чрезмерное снижение ниже радиотехнической глиссады. Режим 6 - вспомогательные голосовые сообщения. Тема 8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС L-410 UVP-E20 Оповещение EGPWS. Действия при получении оповещения. Предупреждение EGPWS. Действия при получении предупреждения. Действия при получении предупреждений об отклонении от глиссады. Другие аварийные ситуации. Тренажерная подготовка Упражнение 1. Наземная подготовка. Форма проведения: лекция. Время: 1 час. Содержание: технология взаимодействия экипажа в особых случаях в полете. Действия при срабатывании системы EGPWS ВС L-410 UVP-E20. Упражнение 2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 40 минут. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа по действиям в особых случаях в полете с имитацией отказов многофункционального индикатора EFI890, автопилота, метеолокатора. Отработка действий по выключению и запуску двигателя в воздухе. Отработка действий при срабатывании системы EGPWS. Отработка действий при выводе ВС из сложного положения. Упражнение 3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 1 час. Количество полетов - 4, заходов - 6, посадок - 4. Содержание: Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Выполнение прерванного и продолженного взлета, отработка действий при возникновении пожара в двигателе. Уход на второй круг с одним работающим двигателем. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения о столкновении с землей. Упражнение 4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 36 минут. Количество полетов - 2, заходов - 3, посадок - 2. Содержание: Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. Упражнение 5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 44 минуты. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа в выполнении полета по маршруту по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром или посадкой на запасном аэродроме. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения о столкновении с землей. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. VI. Организационно-педагогические условия реализации осуществления образовательной деятельности 11. Реализация Программы должна обеспечивать выполнение цели подготовки и быть направлена на использование полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. 12. Теоретическая подготовка должна проводиться в форме, доступной для понимания слушателей, с использованием актуальных учебных материалов, с соблюдением единства терминологии, определений и условных обозначений, соответствующих Воздушному кодексу Российской Федерации 11 , международным стандартам и рекомендуемой практике ИКАО. ______________________________ 11 Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 12, ст. 1783. 13. Для реализации Программы должны быть обеспечены: 1) оборудованные помещения: для размещения лиц, осуществляющих обучение; для проведения подготовки (учебные классы); для размещения и хранения учебного оборудования; для хранения учебной литературы (учебная библиотека); для хранения наглядных пособий и технических средств обучения; 2) КТС L-410 UVP-E20. Для реализации Программы должно быть обеспечено наличие информационно-коммуникационных ресурсов, учебных, учебно-методических, справочных и иных печатных и электронных изданий, учебно-методической документации и материалов. 14. Теоретическая подготовка должна проводиться в оборудованных рабочими местами для преподавателя и слушателей учебных классах, оснащенных компьютерами, видеопроектором, экраном, с использованием плакатов, схем, слайдов, графического материала на классных досках, макетов агрегатов и узлов ВС, учебных двигателей, а также с использованием видеофильмов. Перед проведением практических занятий преподаватель (инструктор) обязан провести со слушателями инструктаж по мерам безопасности. VII. Порядок проведения контроля знаний, навыков (умений) 15. Оценка качества освоения Программы предполагает текущий, промежуточный и итоговый контроль. 16. Текущий контроль при проведении теоретической подготовки должен осуществляться в процессе обучения в форме устного опроса и служить для оценки успешности освоения Программы и внесения необходимых корректировок в процесс обучения. Дополнительное время на текущий контроль учебным планом не предусмотрено, его продолжительность должна определяться преподавателем самостоятельно, но должна составлять не более 15% от времени, отводимого на занятие. Текущий контроль при проведении тренажерной подготовки должен осуществляться в форме оценки всех элементов упражнений. 17. Промежуточный контроль должен предусматривать проверку знаний после прохождения теоретической подготовки и проводиться в форме дифференцированного зачета (с оценкой). Критерии оценки теоретической подготовки: "5" (оценка "пять"/"отлично") - слушатель: исчерпывающе знает материал, отлично понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах теоретической подготовки) дает правильные, осознанные и уверенные ответы; в ответах пользуется правильным техническим языком и принятыми специальными терминами; при решении практических задач умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями; "4" (оценка "четыре"/"хорошо") - слушатель: знает весь требуемый материал, хорошо понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах темы теоретической подготовки) отвечает без затруднений; в ответах использует технический язык; пользуется принятыми специальными терминами, не делает грубых ошибок; при решении практических задач умеет применять полученные знания; "3" (оценка "три"/"удовлетворительно") - слушатель: знает основной материал; в ответах допускает ошибки при изложении материала, в использовании технического языка и специальных терминов; при применении знаний на практике испытывает затруднения и преодолевает их с помощью инструктора; "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно") - слушатель: не знает большей части материала, неуверенно отвечает на наводящие вопросы инструктора; в ответах допускает частые и грубые ошибки при изложении материала, испытывает трудности в использовании технического языка и специальных терминов; применяет знания на практике с большими затруднениями. При проведении дифференцированного зачета в форме компьютерного тестирования оценка должна производиться по следующим критериям: 91 - 100% правильных ответов - "5" (оценка "пять"/"отлично"); 81 - 90% правильных ответов - "4" (оценка "четыре"/"хорошо"); 75 - 80% правильных ответов - "3" (оценка "три"/"удовлетворительно"); менее 75% правильных ответов - "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно"). Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении оценок "3" и "2" слушатель не должен допускаться до тренажерной подготовки. 18. Итоговым контролем должна являться проверка знаний, навыков и умений членов летного экипажа при выполнении полета по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром. К основным элементам, подлежащим оценке при выполнении тренировок на летном тренажере, должны относиться: подготовка к полету, анализ выполнения полета; техника пилотирования; навигация; ведение радиообмена; технология работы экипажа; действия при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования; действия при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку; действия при заходе на посадку с использованием систем посадки. Критерии оценок: 5 (оценка "пять"/"отлично") - действия на тренажере правильные и своевременные; параметры полета - в пределах установленных норм; технология работы экипажа - без замечаний; 4 (оценка "четыре"/"хорошо") - по действиям на тренажере даны замечания, которые учтены при повторном выполнении упражнения; параметры полета - в пределах установленных норм; в технологии работы экипажа допущены 1 - 3 ошибки, не влияющие на полетные параметры; 3 (оценка "три"/"удовлетворительно") - по действиям на тренажере даны замечания, для учета которых требуется дополнительная подготовка; параметры полета выходят за пределы установленных норм, но ошибки в пилотировании устраняются без вмешательства инструктора в управление; в технологии работы экипажа допущены существенные и/или множественные ошибки; 2 (оценка "два"/"неудовлетворительно") - в действиях на тренажере допущены грубые ошибки, требующие специального разбора; выдерживание параметров полета в пределах установленных норм не обеспечивается, необходимо вмешательство инструктора в управление для предотвращения выхода параметров за пределы эксплуатационных ограничений; в технологии работы экипажа допущены грубые нарушения. Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении на зачете оценок "3" и "2" результаты не должны засчитываться. Повторная сдача должна допускаться после разбора результатов и проведения дополнительной подготовки. Объем и программу дополнительной подготовки должен определять инструктор тренажера по согласованию с руководством образовательной организации. Вид профессиональной деятельности должен считаться освоенным, если упражнения на тренажере отработаны на оценку "5" ("пять") или "4" ("четыре"). Приложение № 2 УТВЕРЖДЕНА приказом Минтранса России от 13 мая 2022 г. № 177 Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета Ан-24 (Ан-26) по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" I. Общие положения 1. Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа самолета Ан-24 (Ан-26) по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" (далее - Программа) направлена на поддержание на требуемом уровне профессиональных компетенций членов летного экипажа самолета Ан-24 (Ан-26). 2. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 1 . ______________________________ 1 Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, № 16, ст. 2610. 3. В Программе используются следующие сокращения: ИКАО - Международная организация гражданской авиации; ALA - авиационное происшествие при заходе на посадку и посадке; ALAR - сокращение авиационных происшествий при заходе на посадку и посадке; CFIT - столкновение с землей в управляемом полете; ВС - воздушное судно; ГА - гражданская авиация; КТС - комплекс тренажера самолета; EGPWS - система предупреждения о близости земли; LOFT - летная подготовка в условиях, максимально приближенных к реальным. 4. Целью реализации Программы является совершенствование необходимых для профессиональной деятельности по летной эксплуатации самолета Ан-24 (Ан-26), его систем и оборудования компетенций и повышение профессионального уровня членов летного экипажа в рамках имеющейся квалификации для обеспечения безопасности полетов при взлете, в полете, при заходе на посадку и посадке. 5. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен знать: 1) основные ошибки, допускаемые экипажами ВС при взлете, заходе на посадку и посадке, причины возникновения и способы их устранения; 2) способы оценки рисков по проблеме ALAR/CFIT при подготовке к выполнению полета; 3) требования руководства по летной эксплуатации 2 ВС Ан-24 (Ан-26) по действиям экипажа в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета, в том числе состав индицируемой на приборы контрольной информации о состоянии и работоспособности оборудования ВС; 4) аэродинамические характеристики ВС Ан-24 (Ан-26) при взлете, заходе на посадку и посадке; 5) влияние метеорологических условий полетов на летную эксплуатацию ВС Ан-24 (Ан-26) при взлете, заходе на посадку и посадке. 6. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен владеть: 1) навыками работы с летно-технической документацией ВС Ан-24 (Ан-26); 2) навыками анализа и оценки метеоусловий; 3) навыками летной эксплуатации ВС Ан-24 (Ан-26) и его систем в различных условиях эксплуатации при взлете, заходе на посадку и посадке; 4) навыками использования и практического применения параметров посадочных и других характеристик ВС; 5) умением выполнения полетов в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета при взлете, заходе на посадку и посадке с целью предотвращения авиационных событий категории ALAR/CFIT. 7. К прохождению Программы допускаются: члены летных экипажей ВС, обладающие свидетельством специалиста авиационного персонала ГА 3 с квалификационной отметкой о типе ВС Ан-24 (Ан-26); члены летных экипажей ВС, прошедшие/проходящие подготовку в образовательных организациях и организациях, осуществляющих обучение специалистов соответствующего уровня согласно перечням специалистов авиационного персонала, имеющих документ, подтверждающий их соответствие требованиям федеральных авиационных правил 4 . 8. Слушателям, успешно прошедшим итоговую аттестацию, должен быть выдан подтверждающий прохождение обучения документ 5 . 9. Слушателям, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительную оценку в соответствии с критериями, определенными пунктом 17 Программы, а также лицам, освоившим часть Программы и (или) отчисленным из образовательной организации, должна быть выдана справка об обучении или о периоде обучения 6 . ______________________________ 2 Пункт 1 статьи 67 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2016, № 1, ст. 82). 3 Пункт 1 статьи 53 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 4 Пункт 3 статьи 8 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 5 Часть 3 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). 6 Часть 12 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). II. План подготовки Продолжительность и режим занятий Количество учебных часовОбщее количество:учебных (академических) часов 12астрономических часов 4Максимальная продолжительность учебного дня в учебных часахМаксимальный объем устанавливается в рамках 8-часового рабочего дня в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации 7 Продолжительность:учебного (академического) часа 45 минутастрономического часа 60 минут 10. Занятия должны проводиться в очной форме/в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий или электронного обучения 8 . ______________________________ 7 Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2022, № 9, ст. 1259. 8 Часть 2 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). III. Учебный план №Теоретическая подготовкаКоличество часов (академические часы)1. Классификация и определения ALAR/CFIT12. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов13. Предотвращение ALA14. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)15. Авиационные события категории CFIT с ВС Ан-24 (Ан-26) и анализ причин их возникновения16. Система ВС Ан-24 (Ан-26) раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS)17. Основные функции системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26)28. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26)39. Дифференцированный зачет1 Итого по теоретической подготовке12Тренажерная подготовкаКоличество часов (астрономические часы)1. Наземная подготовка12. Тренажерная подготовка3 Итого по тренажерной подготовке4 IV. Тематический план Теоретическая подготовка №Наименования темКоличество часовФорма контроляВсегоЛекцииПрактические занятия1. Классификация и определения ALAR/CFIT11-текущий контроль2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов11-текущий контроль3. Предотвращение ALA11-текущий контроль4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)11-текущий контроль5. Авиационные события категории CFIT с ВС Ан-24 (Ан-26) и анализ причин их возникновения11-текущий контроль6. Система ВС Ан-24 (Ан-26) раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS)11-текущий контроль7. Основные функции системы EGPW ВС Ан-24 (Ан-26)211текущий контроль8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26)321текущий контроль9. Дифференцированный зачет1--1 зачет Итого по теоретической подготовке12921 Тренажерная подготовка №Наименования упражненийКоличество часов (минут)Форма контроляВсегоЛекцииТренажерная подготовка1. Наземная подготовка11-текущий контроль2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования40 минут-40 минуттекущий контроль3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку1 час-1 частекущий контроль4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки36 минут-36 минуттекущий контроль5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром44 минуты-44 минутыитоговый контроль Итого по тренажерной подготовке4 часа1 час3 часа- V. Содержание Программы Теоретическая подготовка Тема 1. Классификация и определения ALAR/CFIT Общие положения ALAR, CFIT. Квалификация, определения: ALAR, CFIT. Тема 2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов Концепция CFIT. Международные стандарты и рекомендуемая практика 9 ИКАО 10 . ______________________________ 9 Doc 9422 "Руководство по предотвращению авиационных происшествий", Doc 10004 "Глобальный план обеспечения безопасности полетов", Doc 10011 "Руководство по подготовке для предотвращения попадания самолета в сложные пространственные положения и вывода из них"; официальный сайт Международной организации гражданской авиации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": www.icao.int; Конвенция о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г., ратифицированная Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 октября 1970 г., вступила в силу для Российской Федерации 16 августа 2005 г. (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 44). 10 Статья 37 Конвенции о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г. Принципы и цели подготовки по проблеме CFIT. Статистическая характеристика проблемы при летной эксплуатации ВС. Факторы, сопутствующие CFIT - высотомеры, безопасная высота, управление воздушным движением, самоуспокоенность членов экипажа, процедурные факторы, взлет, полет, снижение, заход на посадку и посадка, системы автоматического управления полетом, летное обучение. Тема 3. Предотвращение ALA Выполнение полетов: правила и подготовка летного состава. Диспетчер/составитель расписания. Летный экипаж. Рекомендуемые вопросы для предпосадочной подготовки. Тема 4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT) Оценка степени риска. Факторы, снижающие риск. Общее суммарное значение риска. Тема 5. Авиационные события категории CFIT с ВС Ан-24 (Ан-26) и анализ причин их возникновения Авиационные события, имевшие место на ВС данного типа за последние 5 лет. Анализ причин их возникновения и меры предупреждения. Тема 6. Система ВС Ан-24 (Ан-26) раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) Назначение и расположение приборов системы. Панели управления системой и используемая информация. Отражение на приборах информации о рельефе. Тема 7. Основные функции системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26) Основные функции. Режим 1 - превышение допустимой вертикальной скорости снижения. Режим 2 (2A, 2B) - превышение скорости сближения с земной поверхностью. Режим 3 - потеря барометрической высоты после взлета. Режим 4 (4A, 4B, 4C) - недостаточный запас высоты над местностью. Режим 5 - чрезмерное снижение ниже радиотехнической глиссады. Режим 6 - вспомогательные голосовые сообщения. Тема 8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26) Оповещение EGPWS. Действия при получении оповещения. Предупреждение EGPWS. Действия при получении предупреждения. Действия при получении предупреждений об отклонении от глиссады. Другие аварийные ситуации. Тренажерная подготовка Упражнение 1. Наземная подготовка. Форма проведения: лекция. Время: 1 час. Содержание: технология взаимодействия экипажа в особых случаях в полете. Действия при срабатывании системы EGPWS ВС Ан-24 (Ан-26). Упражнение 2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 40 минут. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа по действиям в особых случаях в полете с имитацией отказов многофункционального индикатора EFI890, автопилота, метеолокатора. Отработка действий по выключению и запуску двигателя в воздухе. Отработка действий при срабатывании системы EGPWS. Отработка действий при выводе ВС из сложного положения. Упражнение 3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 1 час. Количество полетов - 4, заходов - 6, посадок - 4. Содержание: Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Выполнение прерванного и продолженного взлета, отработка действий при возникновении пожара в двигателе. Уход на второй круг с одним работающим двигателем. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения о столкновении с землей. Упражнение 4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 36 минут. Количество полетов - 2, заходов - 3, посадок - 2. Содержание: Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. Упражнение 5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром. Форма проведения: практическое занятие на КТС. Время: 44 минуты. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа в выполнении полета по маршруту по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром или посадкой на запасном аэродроме. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения о столкновении с землей. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. VI. Организационно-педагогические условия реализации осуществления образовательной деятельности 11. Реализация Программы должна обеспечивать выполнение цели подготовки и быть направлена на использование полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. 12. Теоретическая подготовка должна проводиться в форме, доступной для понимания слушателей, с использованием актуальных учебных материалов, с соблюдением единства терминологии, определений и условных обозначений, соответствующих Воздушному кодексу Российской Федерации 11 , международным стандартам и рекомендуемой практике ИКАО. ______________________________ 11 Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 12, ст. 1783. 13. Для реализации Программы должны быть обеспечены: 1) оборудованные помещения: для размещения лиц, осуществляющих обучение; для проведения подготовки (учебные классы); для размещения и хранения учебного оборудования; для хранения учебной литературы (учебная библиотека); для хранения наглядных пособий и технических средств обучения; 2) КТС Ан-24 (Ан-26). При реализации Программы должно быть обеспечено наличие информационно-коммуникационных ресурсов, учебных, учебно-методических, справочных и иных печатных и электронных изданий, учебно-методической документации и материалов. 14. Теоретическая подготовка должна проводиться в оборудованных рабочими местами для преподавателя и слушателей учебных классах, оснащенных компьютерами, видеопроектором, экраном, с использованием плакатов, схем, слайдов, графического материала на классных досках, макетов агрегатов и узлов ВС, учебных двигателей, а также с использованием видеофильмов. Перед проведением практических занятий преподаватель (инструктор) обязан провести со слушателями инструктаж по мерам безопасности. VII. Порядок проведения контроля знаний, навыков (умений) 15. Оценка качества освоения Программы предполагает текущий, промежуточный и итоговый контроль. 16. Текущий контроль при проведении теоретической подготовки должен осуществляться в процессе обучения в форме устного опроса и служить для оценки успешности освоения Программы и внесения необходимых корректировок в процесс обучения. Дополнительное время на текущий контроль учебным планом не предусмотрено, его продолжительность должна определяться преподавателем самостоятельно, но должна составлять не более 15% от времени, отводимого на занятие. Текущий контроль при проведении тренажерной подготовки должен осуществляться в форме оценки всех элементов упражнений. 17. Промежуточный контроль должен предусматривать проверку знаний после прохождения теоретической подготовки и проводиться в форме дифференцированного зачета (с оценкой). Критерии оценки теоретической подготовки: "5" (оценка "пять"/"отлично") - слушатель: исчерпывающе знает материал, отлично понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах теоретической подготовки) дает правильные, осознанные и уверенные ответы; в ответах пользуется правильным техническим языком и принятыми специальными терминами; при решении практических задач умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями; "4" (оценка "четыре"/"хорошо") - слушатель: знает весь требуемый материал, хорошо понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах темы теоретической подготовки) отвечает без затруднений; в ответах использует технический язык; пользуется принятыми специальными терминами, не делает грубых ошибок; при решении практических задач умеет применять полученные знания; "3" (оценка "три"/"удовлетворительно") - слушатель: знает основной материал; в ответах допускает ошибки при изложении материала, в использовании технического языка и специальных терминов; при применении знаний на практике испытывает затруднения и преодолевает их с помощью инструктора; "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно") - слушатель: не знает большей части материала, неуверенно отвечает на наводящие вопросы инструктора; в ответах допускает частые и грубые ошибки при изложении материала, испытывает трудности в использовании технического языка и специальных терминов; при применении знаний на практике испытывает большие затруднения. При проведении дифференцированного зачета в форме компьютерного тестирования оценка должна производиться по следующим критериям: 91 - 100% правильных ответов - "5" (оценка "пять"/"отлично"); 81 - 90% правильных ответов - "4" (оценка "четыре"/"хорошо"); 75 - 80% правильных ответов - "3" (оценка "три"/"удовлетворительно"); менее 75% правильных ответов - "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно"). Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении оценок "3" и "2" слушатель не допускается до тренажерной подготовки. 18. Итоговым контролем должна являться проверка знаний, навыков и умений членов летного экипажа при выполнении полета по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром. К основным элементам, подлежащим оценке при выполнении тренировок на летном тренажере, должны относиться: подготовка к полету, анализ выполнения полета; техника пилотирования; навигация; ведение радиообмена; технология работы экипажа; действия при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования; действия при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку; действия при заходе на посадку с использованием систем посадки. Критерии оценок: 5 (оценка "пять"/"отлично") - действия на тренажере правильные и своевременные; параметры полета - в пределах установленных норм; технология работы экипажа - без замечаний; 4 (оценка "четыре"/"хорошо") - по действиям на тренажере даны замечания, которые учтены при повторном выполнении упражнения; параметры полета - в пределах установленных норм; в технологии работы экипажа допущены 1 - 3 ошибки, не влияющие на полетные параметры; 3 (оценка "три"/"удовлетворительно") - по действиям на тренажере даны замечания, для учета которых требуется дополнительная подготовка; параметры полета выходят за пределы установленных норм, но ошибки в пилотировании устраняются без вмешательства инструктора в управление; в технологии работы экипажа допущены существенные и/или множественные ошибки; 2 (оценка "два"/"неудовлетворительно") - при действиях на тренажере допущены грубые ошибки, требующие специального разбора; выдерживание параметров полета в пределах установленных норм не обеспечивается, необходимо вмешательство инструктора в управление для предотвращения выхода параметров за пределы эксплуатационных ограничений; в технологии работы экипажа допущены грубые нарушения. Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении на зачете оценок "3" и "2" результаты не должны засчитываться. Повторная сдача должна допускаться после разбора результатов и проведения дополнительной подготовки. Объем и программу дополнительной подготовки должен определять инструктор тренажера по согласованию с руководством образовательной организации. Вид профессиональной деятельности должен считаться освоенным, если упражнения на тренажере отработаны на оценку "5" ("пять") или "4" ("четыре"). Приложение № 3 УТВЕРЖДЕНА приказом Минтранса России от 13 мая 2022 г. № 177 Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа вертолетов Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" I. Общие положения 1. Типовая дополнительная профессиональная программа подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации "Подготовка членов летного экипажа вертолетов Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ по предотвращению столкновений исправного воздушного судна с землей (CFIT)" (далее - Программа) направлена на поддержание на требуемом уровне профессиональных компетенций членов летного экипажа вертолетов Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ. 2. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 1 . ______________________________ 1 Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, № 16, ст. 2610. 3. В Программе используются следующие сокращения: ИКАО - Международная организация гражданской авиации; ALA - авиационное происшествие при заходе на посадку и посадке; ALAR - сокращение авиационных происшествий при заходе на посадку и посадке; CFIT - столкновение с землей в управляемом полете; ВС - воздушное судно; ГА - гражданская авиация; КТВ - комплекс тренажера вертолета; EGPWS - система предупреждения о близости земли; LOFT - летная подготовка в условиях, максимально приближенных к реальным. 4. Целью реализации Программы является совершенствование необходимых для профессиональной деятельности по летной эксплуатации вертолетов Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ, их систем и оборудования компетенций и повышение профессионального уровня членов летного экипажа в рамках имеющейся квалификации для обеспечения безопасности полетов при взлете, в полете, заходе на посадку и посадке. 5. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен знать: 1) основные ошибки, допускаемые экипажами ВС при взлете, заходе на посадку и посадке, причины возникновения и способы их устранения; 2) способы оценки рисков по проблеме ALAR/CFIT при подготовке к выполнению полета; 3) требования руководства по летной эксплуатации 2 ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ, по действиям экипажа в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета, в том числе состав индицируемой на приборы контрольной информации о состоянии и работоспособности оборудования ВС; 4) аэродинамические характеристики ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ при взлете, заходе на посадку и посадке; 5) влияние метеорологических условий полетов на летную эксплуатацию ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ при взлете, заходе на посадку и посадке. 6. Слушатель, успешно завершивший подготовку по Программе, должен владеть: 1) навыками работы с летно-технической документацией ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ; 2) навыками анализа и оценки метеоусловий; 3) навыками летной эксплуатации ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ, их систем в различных условиях эксплуатации при взлете, заходе на посадку и посадке; 4) навыками использования и практического применения параметров посадочных и других характеристик ВС; 5) умением выполнения полетов в особых условиях, сложных и аварийных ситуациях полета при взлете, заходе на посадку и посадке с целью предотвращения авиационных событий категории ALAR/CFIT. 7. К прохождению Программы допускаются: члены летных экипажей ВС, обладающие свидетельством специалиста авиационного персонала ГА 3 с квалификационной отметкой о типе ВС Ми-8 и его модификаций; члены летных экипажей ВС, прошедшие/проходящие подготовку в образовательных организациях и организациях, осуществляющих обучение специалистов соответствующего уровня согласно перечням специалистов авиационного персонала, имеющих документ, подтверждающий их соответствие требованиям федеральных авиационных правил 4 . 8. Слушателям, успешно прошедшим итоговую аттестацию, должен быть выдан подтверждающий прохождение обучения документ 5 . 9.

Слушателям, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительную оценку в соответствии с критериями, определенными пунктом 17 Программы, а также лицам, освоившим часть Программы и (или) отчисленным из образовательной организации, должна быть выдана справка об обучении или о периоде обучения 6 . ______________________________ 2 Пункт 1 статьи 67 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2016, № 1, ст. 82). 3 Пункт 1 статьи 53 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 4 Пункт 3 статьи 8 Воздушного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 1, ст. 57). 5 Часть 3 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). 6 Часть 12 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). II. План подготовки Продолжительность и режим занятий Количество учебных часовОбщее количество:учебных (академических) часов 12астрономических часов 4Максимальная продолжительность учебного дня в учебных часахМаксимальный объем устанавливается в рамках 8-часового рабочего дня в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации 7 Продолжительность:учебного (академического) часа 45 минутастрономического часа 60 минут 10. Занятия должны проводиться в очной форме/в очной форме с применением дистанционных образовательных технологий или электронного обучения 8 . ______________________________ 7 Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2022, № 9, ст. 1259. 8 Часть 2 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598). III. Учебный план №Теоретическая подготовкаКоличество часов (академические часы)1. Классификация и определения ALAR/CFIT12. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов13. Предотвращение ALA14. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)15. Авиационные события категории CFIT с ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ и анализ причин их возникновения16. Система раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ17. Основные функции системы EGPWS ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ28. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS39. Дифференцированный зачет1 Итого по теоретической подготовке12Тренажерная подготовкаКоличество часов (астрономические часы)1. Наземная подготовка12. Тренажерная подготовка3 Итого по тренажерной подготовке4 IV. Тематический план Теоретическая подготовка №Наименования темКоличество часовФорма контроляВсегоЛекцииПрактические занятия1. Классификация и определения ALAR/CFIT11-текущий контроль2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов11-текущий контроль3. Предотвращение ALA11-текущий контроль4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT)11-текущий контроль5. Авиационные события категории CFIT с ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ и анализ причин их возникновения11-текущий контроль6. Система раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ11-текущий контроль7. Основные функции системы EGPWS ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ211текущий контроль8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS321текущий контроль9. Дифференцированный зачет1--1 зачет Итого по теоретической подготовке12921 Тренажерная подготовка №Наименования упражненийКоличество часовФорма контроляВсегоЛекцииТренажерная подготовка1. Наземная подготовка1 час1 час-текущий контроль2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования40 минут-40 минуттекущий контроль3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку1 час-1 частекущий контроль4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки36 минут-36 минуттекущий контроль5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром44 минуты-44 минутыитоговый контроль Итого по тренажерной подготовке4 часа1 час3 часа- V. Содержание Программы Теоретическая подготовка Тема 1. Классификация и определения ALAR/CFIT Общие положения ALAR, CFIT. Квалификация, определения ALAR, CFIT. Тема 2. Проблемы CFIT в системе обеспечения безопасности полетов Концепция CFIT. Международные стандарты и рекомендуемая практика 9 ИКАО 10 . ______________________________ 9 Doc 9422 "Руководство по предотвращению авиационных происшествий", Doc 10004 "Глобальный план обеспечения безопасности полетов", Doc 10011 "Руководство по подготовке для предотвращения попадания самолета в сложные пространственные положения и вывода из них"; официальный сайт Международной организации гражданской авиации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет": www.icao.int; Конвенция о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г., ратифицированная Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 октября 1970 г., вступила в силу для Российской Федерации 16 августа 2005 г. (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 44). 10 Статья 37 Конвенции о международной гражданской авиации от 7 декабря 1944 г. Принципы и цели подготовки по проблеме CFIT. Статистическая характеристика проблемы при летной эксплуатации ВС. Факторы, сопутствующие CFIT - высотомеры, безопасная высота, управление воздушным движением, самоуспокоенность членов экипажа, процедурные факторы, взлет, полет, снижение, заход на посадку и посадка, системы автоматического управления полетом, летное обучение. Тема 3. Предотвращение ALA Выполнение полетов: правила и подготовка летного состава. Диспетчер/составитель расписания. Летный экипаж. Рекомендуемые вопросы для предпосадочной подготовки. Тема 4. Оценка риска столкновений исправных ВС с землей (CFIT) Оценка степени риска. Факторы, снижающие риск. Общее суммарное значение риска. Тема 5. Авиационные события категории CFIT с ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ и анализ причин их возникновения Авиационные события, имевшие место на ВС данного типа за последние 5 лет. Анализ причин их возникновения и меры предупреждения. Тема 6. Система раннего предупреждения о сближении с землей (EGPWS) ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ Назначение и расположение приборов системы. Панели управления системой и используемая информация. Отражение на приборах информации о рельефе. Тема 7. Основные функции системы EGPWS ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ Основные функции. Режим 1 - превышение допустимой вертикальной скорости снижения. Режим 2 (2A, 2B) - превышение скорости сближения с земной поверхностью. Режим 3 - потеря барометрической высоты после взлета. Режим 4 (4A, 4B, 4C) - недостаточный запас высоты над местностью. Режим 5 - чрезмерное снижение ниже радиотехнической глиссады. Режим 6 - вспомогательные голосовые сообщения. Тема 8. Действия экипажа при срабатывании системы EGPWS Оповещение EGPWS. Действия при получении оповещения. Предупреждение EGPWS. Действия при получении предупреждения. Действия при получении предупреждений об отклонении от глиссады. Другие аварийные ситуации. Тренажерная подготовка Упражнение 1. Наземная подготовка. Форма проведения: лекция. Время: 1 час. Содержание: технология взаимодействия экипажа в особых случаях в полете. Действия при срабатывании системы EGPWS ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ. Упражнение 2. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования. Форма проведения: практическое занятие на КТВ. Время: 40 минут. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа по действиям в особых случаях в полете с имитацией отказов многофункционального индикатора EFI890, автопилота, метеолокатора. Отработка действий по выключению и запуску двигателя в воздухе. Отработка действий при срабатывании системы EGPWS. Отработка действий при выводе ВС из сложного положения. Упражнение 3. Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Форма проведения: практическое занятие на КТВ. Время: 1 час. Количество полетов - 4, заходов - 6, посадок - 4. Содержание: Тренировка экипажа при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку. Выполнение прерванного и продолженного взлета, отработка действий при возникновении пожара в двигателе. Уход на второй круг с одним работающим двигателем. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения о столкновении с землей. Упражнение 4. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки. Форма проведения: практическое занятие на КТВ. Время: 36 минут. Количество полетов - 2, заходов - 3, посадок - 2. Содержание: Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. Упражнение 5. Полет по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром Форма проведения: практическое занятие на КТВ. Время: 44 минуты. Количество полетов - 1, заходов - 1, посадок - 1. Содержание: Тренировка экипажа при полете по маршруту по сценарию LOFT с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром или посадкой на запасном аэродроме. Отработка действий при срабатывании системы раннего предупреждения столкновения с землей. Тренировка экипажа при заходе на посадку с использованием систем посадки при различных метеорологических условиях, при внезапном попадании в условия возникновения факторов, приводящих к выкатыванию ВС за пределы взлетно-посадочной полосы на этапе взлета и посадки, при предельных максимальных значениях бокового ветра и наличии сдвига ветра. Оценка управления ресурсами кабины экипажа. VI. Организационно-педагогические условия реализации осуществления образовательной деятельности 11. Реализация Программы должна обеспечивать выполнение цели подготовки и быть направлена на использование полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. 12. Теоретическая подготовка должна проводиться в форме, доступной для понимания слушателей, с использованием актуальных учебных материалов, с соблюдением единства терминологии, определений и условных обозначений, соответствующих Воздушному кодексу Российской Федерации 11 , международным стандартам и рекомендуемой практике ИКАО. ______________________________ 11 Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 12, ст. 1383; 2022, № 12, ст. 1783. 13. Для реализации Программы должны быть обеспечены: 1) оборудованные помещения: для размещения лиц, осуществляющих обучение; для проведения подготовки (учебные классы); для размещения и хранения учебного оборудования; для хранения учебной литературы (учебная библиотека); для хранения наглядных пособий и технических средств обучения; 2) комплексного тренажера ВС Ми-8Т, Ми-8АМТ, Ми-8МТВ. При реализации Программы должно быть обеспечено наличие информационно-коммуникационных ресурсов, учебных, учебно-методических, справочных и иных печатных и электронных изданий, учебно-методической документации и материалов. 14. Теоретическая подготовка должна проводиться в оборудованных рабочими местами для преподавателя и слушателей учебных классах, оснащенных компьютерами, видеопроектором, экраном, с использованием плакатов, схем, слайдов, графического материала на классных досках, макетов агрегатов и узлов ВС, учебных двигателей, а также с использованием видеофильмов. Перед проведением практических занятий преподаватель (инструктор) обязан провести со слушателями инструктаж по мерам безопасности. VII. Порядок проведения контроля знаний, навыков (умений) 15. Оценка качества освоения Программы предполагает текущий, промежуточный и итоговый контроль. 16. Текущий контроль при проведении теоретической подготовки должен осуществляться в процессе обучения в форме устного опроса и служить для оценки успешности освоения Программы и внесения необходимых корректировок в процесс обучения. Дополнительное время на текущий контроль учебным планом не предусмотрено, его продолжительность должна определяться преподавателем самостоятельно, но должна составлять не более 15% от времени, отводимого на занятие. Текущий контроль при проведении тренажерной подготовки должен осуществляться в форме оценки всех элементов упражнений. 17. Промежуточный контроль должен предусматривать проверку знаний после прохождения теоретической подготовки и проводиться в форме дифференцированного зачета (с оценкой). Критерии оценки теоретической подготовки: "5" (оценка "пять"/"отлично") - слушатель: исчерпывающе знает материал, отлично понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах теоретической подготовки) дает правильные, осознанные и уверенные ответы; в ответах пользуется правильным техническим языком и принятыми специальными терминами; при решении практических задач умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями; "4" (оценка "четыре"/"хорошо") - слушатель: знает весь требуемый материал, хорошо понимает и прочно усвоил его; на вопросы (в пределах темы теоретической подготовки) отвечает без затруднений; в ответах использует технический язык; пользуется принятыми специальными терминами, не делает грубых ошибок; при решении практических задач умеет применять полученные знания; "3" (оценка "три"/"удовлетворительно") - слушатель: знает основной материал; в ответах допускает ошибки при изложении материала, в использовании технического языка и специальных терминов; при применении знаний на практике испытывает затруднения и преодолевает их с помощью инструктора; "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно") - слушатель: не знает большей части материала, неуверенно отвечает на наводящие вопросы инструктора; в ответах допускает частые и грубые ошибки при изложении материала, испытывает трудности в использовании технического языка и специальных терминов; применение знаний на практике вызывает большие затруднения. При проведении дифференцированного зачета в форме компьютерного тестирования оценка должна производиться по следующим критериям: 91 - 100% правильных ответов - "5" (оценка "пять"/"отлично"); 81 - 90% правильных ответов - "4" (оценка "четыре"/"хорошо"); 75 - 80% правильных ответов - "3" (оценка "три"/"удовлетворительно"); менее 75% правильных ответов - "2" (оценка "два"/"неудовлетворительно"). Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении оценок "3" и "2" слушатель не должен допускаться до тренажерной подготовки. 18. Итоговым контролем должна являться проверка знаний, навыков и умений членов летного экипажа при выполнении полета по сценарию реального полета (LOFT) с заходом на посадку и посадкой на горный аэродром. К основным элементам, подлежащим оценке при выполнении тренировок на летном тренажере, должны относиться: подготовка к полету, анализ выполнения полета; техника пилотирования; навигация; ведение радиообмена; технология работы экипажа; действия при возникновении особых случаев с имитацией отказов систем и оборудования; действия при возникновении особых случаев в полете по схемам снижения и захода на посадку; действия при заходе на посадку с использованием систем посадки. Критерии оценок: 5 (оценка "пять"/"отлично") - действия на тренажере правильные и своевременные, параметры полета - в пределах установленных норм, технология работы экипажа - без замечаний; 4 (оценка "четыре"/"хорошо") - по действиям на тренажере даны замечания, которые учтены при повторном выполнении упражнения, параметры полета - в пределах установленных норм, в технологии работы экипажа допущены 1 - 3 ошибки, не влияющие на полетные параметры; 3 (оценка "три"/"удовлетворительно") - по действиям на тренажере даны замечания, для учета которых требуется дополнительная подготовка, параметры полета выходят за пределы установленных норм, но ошибки в пилотировании устраняются без вмешательства инструктора в управление, в технологии работы экипажа допущены существенные и/или множественные ошибки; 2 (оценка "два"/"неудовлетворительно") - в действиях на тренажере допущены грубые ошибки, требующие специального разбора, выдерживание параметров полета в пределах установленных норм не обеспечивается, необходимо вмешательство инструктора в управление для предотвращения выхода параметров за пределы эксплуатационных ограничений, в технологии работы экипажа допущены грубые нарушения. Положительными должны являться оценки "5" и "4". При получении на зачете оценок "3" и "2" результаты не должны засчитываться. Повторная сдача должна допускаться после разбора результатов и проведения дополнительной подготовки. Объем и программу дополнительной подготовки должен определять инструктор тренажера по согласованию с руководством образовательной организации. Вид профессиональной деятельности должен считаться освоенным, если упражнения на тренажере отработаны на оценку "5" ("пять") или "4" ("четыре").