Об утверждении федеральной программы "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010-2015 годы)"

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 22 апреля 2010 г. № 636-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемую федеральную программу "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)". 2. Определить в соответствии с пунктом 17 1 части 2 статьи 55 Федерального закона "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" единственным исполнителем по оказанию услуг по подготовке и переподготовке высшего уровня резерва управленческих кадров в рамках реализации Программы, утвержденной настоящим распоряжением, государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации". 3. Финансовое обеспечение расходных обязательств, связанных с подготовкой и переподготовкой пилотной группы высшего уровня резерва управленческих кадров в 2010 году, в размере 21 млн. рублей осуществить за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на 2010 год, предусмотренных Управлению делами Президента Российской Федерации на функционирование Правительства Российской Федерации. 4. Минздравсоцразвития России и Минфину России при формировании проекта федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период предусматривать начиная с 2011 года бюджетные ассигнования на финансирование расходов, связанных с реализацией Программы, утвержденной настоящим распоряжением. Председатель Правительства Российской Федерации В.Путин УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 апреля 2010 г. № 636-р ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" ПАСПОРТ федеральной программы "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" Наименование Программы - федеральная программа "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" Наименование, номер и дата принятия решения о разработке Программы - перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам совещания по формированию резерва управленческих кадров от 23 июля 2008 г., утвержденный 1 августа 2008 г. № Пр-1573; решение Комиссии при Президенте Российской Федерации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров (протокол заседания Комиссии от 25 июня 2009 г. № 2); поручение Правительства Российской Федерации от 2 октября 2009 г. № СС-П42-5650 Координатор Программы - Аппарат Правительства Российской Федерации Государственный заказчик Программы - Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Исполнители мероприятий Программы - образовательные учреждения, научные и иные организации, определяемые в соответствии с законодательством Российской Федерации Участники Программы - лица, включенные в федеральный резерв управленческих кадров и отобранные в установленном порядке Цель Программы - повышение профессиональной и управленческой компетентности лиц, включенных в федеральный резерв управленческих кадров Задачи Программы - создание необходимых условий для профессионального развития участников Программы; формирование эффективной системы подготовки и переподготовки резерва управленческих кадров, основанной на передовых образовательных технологиях; реализация комплекса мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы Сроки и этапы реализации Программы - 2010 - 2015 годы. Программа осуществляется в 2 этапа: I этап - 2010 - 2011 годы; II этап - 2012 - 2015 годы Объемы и источники финансирования Программы - общий объем финансирования Программы за счет средств федерального бюджета составляет 410730 тыс. рублей, из них: I этап (2010 - 2011 годы) - 31630 тыс. рублей; II этап (2012 - 2015 годы) - 379100 тыс. рублей Ожидаемые результаты реализации Программы - создание условий профессиональной коммуникации и обмена успешным управленческим опытом между участниками Программы; создание условий для отработки на практике полученных знаний и навыков; создание системы подготовки и переподготовки резерва управленческих кадров; повышение уровня знаний и навыков участников Программы в сфере управления; внедрение современных методов подготовки и переподготовки участников Программы; реализация мероприятий по обеспечению подготовки и переподготовки резерва управленческих кадров в соответствии с индивидуальными планами развития участников Программы; осуществление подготовки и переподготовки участников Программы Контроль выполнения и реализации Программы - контроль выполнения Программы осуществляет координатор Программы; контроль реализации Программы осуществляет государственный заказчик Программы I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа Происходящие в настоящее время в Российской Федерации фундаментальные изменения в экономической и социальной структуре общества, направленные на создание инновационной экономики, требуют появления новых лидеров, притока нового поколения высокопрофессиональных и мотивированных управленческих кадров во все сферы общественной жизни. В современных условиях особенно остро встает вопрос о более качественной государственной кадровой политике, об эффективном использовании профессиональных и личностных способностей молодых специалистов. Решением одной из важнейших задач по формированию резерва управленческих кадров (далее - резерв) является проведение целенаправленной работы по повышению профессионального уровня лиц, включенных в резерв. В целях совершенствования государственного и муниципального управления была организована работа по формированию базы данных резерва, включающей информацию о резерве, находящемся под патронажем Президента Российской Федерации ("президентская сотня", "президентская тысяча"), и федеральном резерве, в который включены лица, рекомендованные федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, образовательными учреждениями, государственными корпорациями и организациями из различных отраслей экономики. В этой связи одной из приоритетных задач является построение новой системы работы с резервом, включающей подготовку и переподготовку, а также дальнейшее привлечение в систему государственного управления наиболее квалифицированных, инициативных и перспективных представителей резерва. Актуальность решения задачи по подготовке и переподготовке резерва требует разработки и внедрения эффективного инструментария по оценке профессионального потенциала лиц, включенных в резерв, определения стратегии их подготовки и переподготовки, выбора конкретных подходов и методик с использованием специализированных программ по подготовке и переподготовке резерва. При этом критерии оценки управленческого потенциала, методики обучения, механизмы отбора образовательных программ и их реализация должны быть адаптированы к потребностям целевых групп, учитывать специфику их деятельности, направлены на развитие профессионально важных качеств и управленческой компетентности. Для решения указанных задач разработана федеральная программа "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" (далее - Программа). Комплексный подход к реализации Программы позволит: обеспечить системность мероприятий по подготовке и переподготовке резерва; обеспечить развитие управленческих и профессиональных знаний, умений и навыков участников Программы; контролировать качество проведения Программы. Программа является основой для дальнейшей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на развитие управленческого потенциала государственной и муниципальной службы, государственных корпораций и организаций, повышения эффективности государственного и муниципального управления путем формирования сообщества профессионалов, способных за счет высокой квалификации и мотивации решать задачи инновационного развития Российской Федерации. II. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты, сроки и этапы реализации Программы Целью Программы является повышение профессиональной и управленческой компетентности лиц, включенных в резерв. Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач: создание необходимых условий для профессионального развития участников Программы; формирование эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых обучающих технологиях; реализация комплекса мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы. Программа имеет долгосрочный характер, и ее реализация осуществляется в 2010 - 2015 годах в 2 этапа. На I этапе (2010 - 2011 годы) реализации Программы предусматривается: сформировать и внедрить систему управления и мониторинга реализации мероприятий Программы и оценки их качества; разработать информационную базу; провести мероприятия Программы для пилотной группы высшего уровня резерва, формируемой координатором Программы, с целью проверки на практике содержания программ по подготовке и переподготовке резерва. На I этапе Программы закладываются следующие основные принципы работы с резервом: дифференцированный подход к содержанию мероприятий Программы в соответствии со структурированием резерва по следующим уровням: высший уровень резерва - представители "президентской сотни", "президентской тысячи" и высшего уровня федерального резерва; базовый уровень резерва - представители "президентской тысячи" и базового уровня федерального резерва; перспективный уровень резерва - представители перспективного уровня федерального резерва; модульное построение программ подготовки и переподготовки участников Программы; индивидуальный подход в определении потребностей в подготовке и переподготовке участника Программы с учетом уровня резерва, результатов оценочных мероприятий и пожеланий участников Программы; актуальность Программы. На основе этого принципа тематика и содержание мероприятий Программы разрабатываются с учетом Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р , и базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1663-р ; постоянное совершенствование Программы по итогам проводимых контрольных мероприятий, включающих мониторинг эффективности реализации мероприятий Программы и оценку их качества. На II этапе (2012 - 2015 годы) реализации Программы, состоящем из 4 циклов, каждый из которых равен календарному году, предусматривается обеспечить: формирование списков участников Программы; проведение оценочных мероприятий для участников Программы с целью формирования их индивидуальных планов профессионального развития; формирование плана-графика программ подготовки и переподготовки участников Программы, ежегодно утверждаемого Правительством Российской Федерации; научно-методическое обеспечение; проведение запланированных программ подготовки и переподготовки участников Программы в соответствии с планом-графиком программ подготовки и переподготовки участников Программы; информационное обеспечение; мониторинг реализации мероприятий Программы и их качества, а также проведение текущей оценки эффективности Программы. III. Мероприятия Программы Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках создания необходимых условий для профессионального развития участников Программы, включает в себя организационное и информационное обеспечение Программы. Для обеспечения организационно-технической поддержки реализации мероприятий Программы государственным заказчиком Программы по согласованию с координатором Программы создается ресурсный центр, на который возлагаются следующие задачи: организационно-техническое обеспечение проведения мероприятий Программы; информационно-аналитическое, методическое и экспертное обеспечение Программы; организационно-административное обеспечение проведения программ подготовки и переподготовки; организационное обеспечение проводимого координатором и государственным заказчиком Программы контроля за предоставлением отчетов государственному заказчику Программы и координатору Программы, включающих мониторинг реализации мероприятий Программы, их качества и текущую оценку эффективности Программы. Деятельность ресурсного центра регламентируется уставом ресурсного центра. В целях информационного обеспечения Программы формируется база данных участников Программы, перечень программ по подготовке и переподготовке всех уровней резерва (содержание, методические материалы и график мероприятий) и дополнительные интерактивные сервисы, доступные участникам Программы. Порядок разработки и внедрения информационного обеспечения Программы определяется государственным заказчиком Программы и согласовывается с координатором Программы. Комплекс мероприятий, реализуемых в рамках формирования эффективной системы подготовки и переподготовки резерва, основанной на передовых образовательных технологиях, включает: аналитическое и научно-методическое обеспечение; контрольные мероприятия; формирование списков участников Программы; разработку индивидуальных планов профессионального развития участников Программы; оценку степени достижения цели и задач Программы. В целях аналитического и научно-методического обеспечения предполагается организация разработки пособий, а также научно-методических и аналитических материалов по вопросам кадровой политики и иным направлениям общественной жизни, необходимых для изучения участниками Программы. По согласованию с уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в сфере науки и образования осуществляется разработка и внедрение государственных требований к подготовке и переподготовке резерва. Контроль качества Программы включает мониторинг качества реализации мероприятий по подготовке и переподготовке участников Программы, разработку и внедрение показателей эффективности Программы, а также методических рекомендаций по проведению научной экспертизы содержания программ подготовки и переподготовки участников Программы. Формирование списков участников Программы осуществляется государственными органами и организациями в соответствии с методическими рекомендациями, разрабатываемыми государственным заказчиком Программы и согласовываемыми с координатором Программы. Индивидуальный план профессионального развития формируется на основе типового плана индивидуального профессионального развития лиц, включенных в федеральный резерв управленческих кадров, предусмотренного приложением № 1, а также категории резерва и индивидуальных потребностей участника Программы в обучении и развитии, определяемых с помощью оценочных процедур и с учетом пожеланий участника Программы. Оценочные процедуры при необходимости включают индивидуальное интервью (собеседование), индивидуальные и (или) групповые поведенческие процедуры (деловые игры, групповые дискуссии и другие процедуры), а также лицензированные тестовые методики, в частности тесты на обработку информационных потоков, достижений, когнитивные тесты и личностные опросники. По согласованию с координатором Программы допускается использование и иных оценочных процедур. Координатором Программы определяется перечень методик проведения оценочных процедур. Оценка степени достижения цели и задач Программы осуществляется по итогам каждого цикла II этапа Программы (текущая оценка) и по окончанию реализации Программы (итоговая оценка) на основе показателей результативности и целевых показателей эффективности Программы и с учетом анкетирования участников Программы. Показатели результативности Программы и целевые показатели ее эффективности, а также методика их учета утверждаются координатором Программы. Мониторинг целевых показателей эффективности Программы осуществляется ресурсным центром начиная с года, следующего за годом, в котором утверждены методики их расчета. Базовые значения показателей разрабатываются ресурсным центром и согласовываются с координатором Программы и государственным заказчиком Программы в начале каждого года. Комплекс мероприятий по реализации программ подготовки и переподготовки участников Программы включает в себя проведение обучения участников Программы, организацию проектно-аналитических сессий и стажировок, встреч с государственными деятелями и руководством страны, конференций и круглых столов, очных и дистанционных коммуникационных мероприятий, преподавание и наставничество, а также предусматривает применение других образовательных форм, методов и технологий. Для каждого уровня резерва по решению координатора Программы при необходимости устанавливается перечень обязательных мероприятий и мероприятий по выбору участника Программы. Такая информация отражается в индивидуальных планах профессионального развития участников Программы. По решению координатора Программы для различных уровней резерва определяется обязательное минимальное количество часов программ подготовки и переподготовки участников Программы, направленных на развитие их профессиональной и управленческой компетентности. IV. Ресурсное обеспечение Программы Финансовое обеспечение Программы осуществляется за счет средств федерального бюджета, предусматриваемых на реализацию мероприятий Программы, и составляет 410730 тыс. рублей, в том числе на I этапе Программы - 31630 тыс. рублей, на II этапе Программы - 379100 тыс. рублей. V. Реализация Программы и контроль за ходом выполнения ее мероприятий Контроль за реализацией Программы осуществляют координатор Программы и государственный заказчик Программы, которые обеспечивают рассмотрение результатов мероприятий Программы на заседаниях Комиссии при Президенте Российской Федерации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров. Государственный заказчик Программы обеспечивает размещение заказов на выполнение работ по подготовке и переподготовке участников Программы в соответствии с Федеральным законом "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" и осуществляет контроль за ходом реализации мероприятий Программы. VI. Ожидаемые результаты реализации Программы Реализация Программы позволит достичь следующие результаты: создание условий профессиональной коммуникации и обмена успешным управленческим опытом между участниками Программы; создание условий для отработки на практике полученных знаний и навыков; создание системы подготовки и переподготовки резерва; повышение уровня знаний и навыков участников Программы в сфере управления; внедрение современных методов подготовки и переподготовки участников Программы; реализация мероприятий по обеспечению подготовки и переподготовки резерва в соответствии с индивидуальными планами развития участников Программы; осуществление подготовки и переподготовки участников Программы. Показатели результативности Программы предусмотрены приложением № 2. ____________ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к федеральной программе "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" ТИПОВОЙ ПЛАН индивидуального профессионального развития лиц, включенных в федеральный резерв управленческих кадров I. Общая информация о лице, включенном в резерв управленческих кадров 1.__________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) 2. _________________________________________________________________________ (место службы (работы), наименование органа или организации, замещаемая должность) 3. _________________________________________________________________________ (образование (когда и какие учебные заведения окончили), направление подготовки или специальность по диплому, квалификация по диплому) __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________________ (ученая степень и ученое звание, когда присвоены) 5. Сведения о дополнительном профессиональном образовании (далее - ДПО) (профессиональная переподготовка, повышение квалификации): 5.1. ________________________________________________________________________ - вид ДПО __________________________________________________________________ - название курса или направление подготовки ___________________________________ ___________________________________________________________________________ - учебное заведение __________________________________________________________ - дата: с ________ по __________; 5.2. ________________________________________________________________________ - вид ДПО __________________________________________________________________ - название курса или направление подготовки ____________________________________ ___________________________________________________________________________ - учебное заведение __________________________________________________________ - дата: с ________ по __________; 5.3. ________________________________________________________________________ - вид ДПО __________________________________________________________________ - название курса или направление подготовки ____________________________________ ___________________________________________________________________________ - учебное заведение __________________________________________________________ - дата: с ________ по __________ 6. Сведения о стажировке: 6.1. ________________________________________________________________________ - наименование организации, в которой проходила стажировка _____________________ ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________; 6.2. ________________________________________________________________________ - наименование организации, в которой проходила стажировка _____________________ ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________; 6.3. ________________________________________________________________________ - наименование организации, в которой проходила стажировка _____________________ ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________ 7. Сведения об экспертном участии: 7.1. ________________________________________________________________________ - наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии, коллегии, круглые столы, конференции и т. д. ____________________________________________ ___________________________________________________________________________ - тематика мероприятий ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________ ___________________________________________________________________ - личный вклад и практический результат экспертного участия (например, выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы) ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки ______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________; 7.2. ________________________________________________________________________ - наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии, коллегии, круглые столы, конференции и т. д. ____________________________________________ ___________________________________________________________________________ - тематика мероприятий ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________ ___________________________________________________________________________ - личный вклад и практический результат экспертного участия (например, выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы) ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________; 7.3. ________________________________________________________________________ - наименование организации, органа, в котором проходили советы, комиссии, коллегии, круглые столы, конференции и т. д. ____________________________________________ ___________________________________________________________________________ - тематика мероприятий ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата: с ________ по __________ ___________________________________________________________________________ - личный вклад и практический результат экспертного участия (например, выработка предложений по совершенствованию системы государственной службы) ___________________________________________________________________________ - приобретенные знания, навыки _______________________________________________ 8. Сведения о проектной деятельности: 8.1. ________________________________________________________________________ - название проекта ___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - краткое содержание проекта _________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата подготовки проекта ____________________________________________________ - практический результат внедрения проекта _____________________________________ ___________________________________________________________________________; 8.2. ________________________________________________________________________ - название проекта ___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - краткое содержание проекта _________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата подготовки проекта _____________________________________________________ - практический результат внедрения проекта _____________________________________ ___________________________________________________________________________; 8.3. ________________________________________________________________________ - название проекта ___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - краткое содержание проекта _________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - дата подготовки проекта _____________________________________________________ - практический результат внедрения проекта _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. Сведения о преподавательской деятельности: 9.1. ________________________________________________________________________ - наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется преподавательская _______________________________________________ деятельность ___________________________________________________________________________ - название курса _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - продолжительность курса ___________________________________________________; 9.2. ________________________________________________________________________ - наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется преподавательская деятельность _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ - название курса _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - продолжительность курса ___________________________________________________; 9.3. ______________________________________________________________ - наименование образовательного учреждения, в котором осуществляется преподавательская_______________________________________________ деятельность ___________________________________________________________________________ - название курса _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ - продолжительность курса ___________________________________________________ 10. ________________________________________________________________________ (дата зачисления в резерв управленческих кадров, находящийся под патронажем Президента Российской Федерации (год, месяц, число) 11. ________________________________________________________________________ (категория резерва управленческих кадров, находящегося под патронажем Президента Российской Федерации: Президентская сотня, Президентская тысяча) 12. Результаты оценочных процедур. Экспертная оценка компетенций (графики, диаграммы, таблицы) Рекомендации по развитию - компетенции - знания - умения, навыки II. Перечень базовых мероприятий плана индивидуального профессионального развития План состоит из перечня мероприятий профессионального развития 6 основных типов, включающих обучающие модули, стажировки, проектно-аналитические сессии, коммуникативные мероприятия (форумы, конференции, круглые столы), преподавание и наставничество, а также встречи с государственными деятелями и руководством страны. Формат обучающих модулей соответствует базовым модулям программы Master of Public Administration - специалист по государственному и муниципальному управлению, а их содержательное наполнение, также как и темы проектно-аналитических сессий и коммуникативных мероприятий - базируются на Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1663-р . В план индивидуального профессионального развития лиц, рекомендованных в резерв управленческих кадров, вместе с базовым набором мероприятий, участие в которых обязательно, включается индивидуальный набор обучающих модулей и иных мероприятий, определяемых исходя из потребностей участника Программы. Перечень базовых мероприятий определяется уровнем указанного резерва, предусмотренным федеральной программой "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)". План индивидуального профессионального развития: планирование обучающих модулей, стажировок и коммуникативных мероприятий Тип развивающего мероприятия Статус мероприятия Наименование мероприятия Тематическая направленность мероприятия Проводящая организация Сроки, продолжительность Оценка практической полезности (от 0 до 3) Оценка качества проведения (от 0 до 3) Комментарии по итогам участия Обучающий модуль * Обучающий модуль ** Коммуникативное мероприятие (форум, круглый стол, конференция) Стажировка ______________ * Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации). ** Мероприятие по выбору участника. Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. План индивидуального профессионального развития: планирование проектной деятельности Наименование проектной работы Статус мероприятия Цель проектной работы Область применения Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Комментарии по результатам разработки Проектно- аналитическая сессия * I, II, III, IV, V *** **** Проектно- аналитическая сессия ** _____________ * Обязательное мероприятие. ** Мероприятие по выбору участника. *** Указывается приоритетное направление деятельности Правительства Российской Федерации, в рамках которого выполняется данная проектная работа (в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1663-р ). I - Новое качество жизни; II - Динамичная инновационная экономика; III - Обеспечение национальной безопасности; IV - Сбалансированное региональное развитие; V - Эффективное государство. **** В комментариях по результатам разработки дополнительно отмечается, выполнялся ли проект индивидуально или в составе проектной группы, информация относительно внедрения результатов проектной работы, опционально - направления дальнейшей работы. План индивидуального профессионального развития: планирование преподавательской деятельности Наименование мероприятия Статус мероприятия Тематическая направленность мероприятия Проводящая организация Сроки, продолжительность Оценка практической полезности (от 0 до 3) Оценка качества проведения (от 0 до 3) Комментарии по итогам участия Обучающий модуль * или ** Проектно- аналитическая сессия ** _____________ * Обязательное мероприятие (для всех участников данной категории резерва Президента Российской Федерации). ** Мероприятие по выбору участника. Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок слушателей, для которых проводились обучающие мероприятия (учебные модули, проектно-аналитические сессии). План индивидуального профессионального развития: планирование сессий наставничества Фамилия, имя, отчество курируемого участника Статус мероприятия Категория резерва*** Место работы, должность Сроки Цели, задачи**** Оценка практической полезности (от 0 до 3) Оценка качества проведения (от 0 до 3) Комментарии по итогам участия * ** _______________ * Обязательное мероприятие. ** Мероприятие по выбору участника. *** В графе "Категория резерва" указывается "президентская сотня" или "президентская тысяча". **** В графе "Цели и задачи" указывается, что именно планируется развить у курируемого участника (профессиональные, управленческие компетенции, личностные качества, знания, умения и навыки и т. д.). Оценка практической полезности и оценка качества проведения - дополнительные параметры, позволяющие проводить мониторинг качества реализации Программы развития резерва и учитывать индивидуальные предпочтения участников. Оценка качества проведения выставляется на основе усредненных оценок курируемых участников, для которых проводились сессии наставничества. В комментариях отражаются конкретные результаты работы участника в качестве наставника - степень достижения поставленных целей и задач (динамика развития компетенций курируемого участника и другое). Базовый набор обучающих модулей программы MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) Образовательные программы повышения квалификации Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Идеология государственного управления Макроэкономика и финансы Управление экономическим ростом Развитие человеческого капитала Региональная политика Международная экономика и политика Опыт успешного государственного управления Выездная международная стажировка I. Новое качество жизни 1. Здоровье человека, улучшение демографической и экологической ситуации Х Х Х Х 2. Качественное и доступное здравоохранение Х Х Х Х 3. Удовлетворение потребностей в современном образовании 3.1. Развитие дошкольного образования Х Х Х Х 3.2. Комплексная модернизация общего образования Х Х Х Х 3.3. Начальное и среднее профессиональное образование Х Х Х Х 3.4. Комплексная модернизация высшего профессионального образования Х Х Х Х 3.5. Система непрерывного профессионального образования Х Х Х Х 4. Развитие культуры Х Х Х Х 5. Качественное жилье - российским семьям Х Х Х Х 6. Создание условий для стабильного роста доходов населения Х Х Х Х 7. Обеспечение личной безопасности граждан Х Х Х Х 8. Молодежная политика Х Х Х Х II. Динамичная инновационная экономика 1. Обеспечение макроэкономической стабильности Х Х Х Х 2. Формирование благоприятной среды для предпринимательской деятельности Х Х Х Х 3. Развитие рынка труда Х Х Х Х 4. Развитие науки и формирование национальной инновационной системы Х Х Х Х 5. Повышение конкурентоспособности высокотехнологичных и базовых отраслей промышленности 5.1. Высокотехнологичные отрасли Х Х Х Х 5.2. Базовые отрасли промышленности Х Х Х Х 6. Создание информационного общества Х Х Х Х 7. Развитие минерально-сырьевой базы и повышение эффективности использования ресурсов Х Х Х Х 8. Развитие продовольственного комплекса 8.1. Развитие агропромышленного комплекса Х Х Х Х 8.2. Развитие рыбохозяйственного комплекса Х Х Х Х 9. Устранение инфраструктурных ограничений экономического роста Х Х Х Х 10. Внешнеэкономическая политика Х Х Х Х III. Обеспечение национальной безопасности Х Х Х Х IV. Сбалансированное региональное развитие Х Х Х Х V. Эффективное государство Х Х Х Х Базовый набор обучающих модулей программы MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) XX - обязательный модуль Х - модуль по выбору Программа профессиональной переподготовки (500 ч): три обязательных модуля, три модуля на выбор, из которых можно выбрать один, + выездное мероприятие Образовательные программы профессиональной переподготовки Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Идеология государственного управления Макроэкономика и финансы Управление экономическим ростом Развитие человеческого капитала Региональная политика Международная экономика и политика Опыт успешного государственного управления Выездная международная стажировка I. Новое качество жизни 1. Здоровье человека, улучшение демографической и экологической ситуации Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 2. Качественное и доступное здравоохранение Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 3. Удовлетворение потребностей в современном образовании 3.1. Развитие дошкольного образования Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 3.2. Комплексная модернизация общего образования Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 3.3. Начальное и среднее профессиональное образование Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 3.4. Комплексная модернизация высшего профессионального образования Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 3.5. Система непрерывного профессионального образования Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 4. Развитие культуры Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 5. Качественное жилье - российским семьям Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 6. Создание условий для стабильного роста доходов населения Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 7. Обеспечение личной безопасности граждан Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х 8. Молодежная политика Х Х ХХ ХХ ХХ Х Х II. Динамичная инновационная экономика 1. Обеспечение макроэкономической стабильности Х ХХ ХХ X ХХ Х Х 2. Формирование благоприятной среды для предпринимательской деятельности Х ХХ ХХ ХХ ХХ Х Х 3. Развитие рынка труда Х ХХ ХХ ХХ ХХ Х Х 4. Развитие науки и формирование национальной инновационной системы Х ХХ ХХ ХХ ХХ Х Х 5. Повышение конкурентоспособности высокотехнологичных и базовых отраслей промышленности 5.1. Высокотехнологичные отрасли ХХ ХХ ХХ Х Х Х Х 5.2. Базовые отрасли промышленности ХХ ХХ ХХ Х Х Х Х 6. Создание информационного общества Х ХХ ХХ ХХ Х Х Х 7. Развитие минерально-сырьевой базы и повышение эффективности использования ресурсов ХХ ХХ Х ХХ Х Х Х 8. Развитие продовольственного комплекса 8.1. Развитие агропромышленного комплекса ХХ ХХ Х ХХ Х Х Х 8.2. Развитие рыбохозяйственного комплекса ХХ ХХ Х ХХ Х Х Х 9. Устранение инфраструктурных ограничений экономического роста ХХ ХХ Х ХХ Х Х Х 10. Внешнеэкономическая политика Х ХХ ХХ Х ХХ Х Х III. Обеспечение национальной безопасности ХХ ХХ ХХ Х Х Х Х IV. Сбалансированное региональное развитие Х ХХ ХХ Х ХХ ХХ Х Х V. Эффективное государство ХХ Х ХХ Х Х ХХ Х III. Дополнительная информация: индивидуальные предпочтения по профессиональному развитию 1. Оценка компетенций участника Формат оценки: самооценка Этап Программы развития резерва: начало Программы Дата: Компетенции (примерный перечень) Уровень развития компетенций (в баллах) Оценка потребности в развитии компетенций, комментарии* 1 2 3 4 5 Финансово-экономическая Управленческая Правовая Политологическая Общественно-гуманитарная Коммуникативно-информационная Кадровая Стратегическое мышление Социально-психологическая Региональная политика Экологическая Другие ______________ * Оценка потребности в развитии компетенций дается самим участником исходя из личных предпочтений и специфики деятельности организации. Опционально: возможен учет результатов специальных оценочных процедур и мероприятий. 2. Предпочтительные формы индивидуального развития, не включая обучение по образовательным программам (заполняется участником) № п/п Мероприятия Ожидаемый результат 1. Коммуникативное мероприятие (форум, круглый стол, конференция) 2. Стажировка 3. Проектная деятельность 4. Преподавательская деятельность 5. Наставничество 3. Таблица дополнительных образовательных модулей MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) и программ дополнительного профессионального образования лица, включенного в резерв управленческих кадров (по выбору участника) Компетенция Срок обучения Образовательное учреждение Дополнительный модуль MPA, программы ДПО* _______________ * Выбор модуля MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению) или программы дополнительного профессионального образования осуществляется из перечня программ образовательных учреждений, осуществляющих подготовку резерва Президента Российской Федерации. Обучение лица, включенного в резерв, может осуществляться по дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации "Специалист по государственному и муниципальному управлению - Master of Public Administration (MPA)" или по отдельным образовательным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в том числе являющихся модулями программы MPA (Master of Public Administration - Специалист по государственному и муниципальному управлению). 4. Оценка компетенций участника Формат оценки: самооценка Этап Программы развития резерва: окончание Программы Дата: Компетенции (примерный перечень) Уровень развития компетенций (в баллах) Оценка потребности в развитии компетенций, комментарии* 1 2 3 4 5 Финансово-экономическая Управленческая Правовая Политологическая Общественно-гуманитарная Коммуникативно-информационная Кадровая Стратегическое мышление Социально-психологическая Региональная политика Экологическая Другие _______________ * Комментарии по результатам развития компетенций - оценка участником результатов прохождения развивающих мероприятий. _____________ ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к федеральной программе "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" ПОКАЗАТЕЛИ результативности федеральной программы "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2015 годы)" Результаты реализации Показатель результативности Значение целевого индикатора в конце каждого цикла реализации Создание условий профессиональной коммуникации и обмена успешным управленческим опытом между участниками Программы количество проведенных очных коммуникационных мероприятий не менее 2 очных коммуникационных мероприятий для 20 представителей высшего уровня резерва управленческих кадров; не менее 4 очных коммуникационных мероприятий для 40 представителей базового уровня резерва управленческих кадров количество проведенных дистанционных коммуникационных мероприятий не менее 1 дистанционного коммуникационного мероприятия для 20 представителей высшего уровня резерва управленческих кадров; не менее 1 дистанционного коммуникационного мероприятия для 40 представителей базового уровня резерва управленческих кадров; не менее 2 дистанционных коммуникационных мероприятий для 100 представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров Создание условий для отработки на практике полученных знаний и навыков количество проведенных зарубежных стажировок 14-дневные зарубежные стажировки: а) для 15 представителей высшего уровня резерва управленческих кадров; б) для 30 представителей базового уровня резерва управленческих кадров; в) для 60 представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров Повышение уровня знаний и навыков участников Программы в сфере управления результаты оценочных процедур в соответствии с утвержденными методиками до реализации мероприятий Программы и после их реализации позитивная динамика объема управленческих знаний (не менее 10 процентов прироста знаний у участников Программы) Внедрение современных методов подготовки и переподготовки участников Программы количество сквозных проектных работ, объем межмодульного индивидуального консультирования использование информационных технологий не менее 20 процентов всего количества аудиторных часов мероприятий подготовки и переподготовки не менее 50 процентов обучающих модулей в дистанционном групповом формате 1 Реализованы запланированные мероприятия по подготовке и переподготовке резерва управленческих кадров в соответствии с индивидуальными планами развития участников Программы осуществлена подготовка и переподготовка участников Программы 30 представителей высшего уровня резерва управленческих кадров; 60 представителей базового уровня резерва управленческих кадров; 120 представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров _______________ 1 Для представителей перспективного уровня резерва управленческих кадров. ____________