LOI ORGANIQUE No 1/1985 DU 25 JANVIER 1985 SUR L’EDUCATION NATIONALE DE LA REPUBLIQUE RWAN DAISE
This article states that the law organizes national education in Rwanda.
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- Jurisdiction
- Rwanda
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- Act or statute
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About this statute
This article states that the law organizes national education in Rwanda. National education is described as aiming to develop moral, intellectual, and physical abilities and to prepare the beneficiary for adult and civic life. National education is made up of non-formal education and formal education. Non-formal education includes popular education and permanent training. Popular education is provided to adults and out-of-school youth so they can take part in economic, social, and cultural development.
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Legal text
Provisions of LOI ORGANIQUE No 1/1985 DU 25 JANVIER 1985 SUR L’EDUCATION NATIONALE DE LA REPUBLIQUE RWAN DAISE
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Article 1
AI-assisted research summary: This article states that the law organizes national education in Rwanda.
ARTICLE PREMIER. INGINGO YA MBERE. La presente loi organise 1’Education Nationale de la Republique Rwandaise. Hi tegeko ligenga Uburezi bw’Igihugu muli Repubulika y’u Rwanda. ART. 2. - 2 Verify source ↗
Article 2
AI-assisted research summary: National education is described as aiming to develop moral, intellectual, and physical abilities and to prepare the beneficiary for adult and civic life.
INGINGO YA 2. L’Education Nationale a pour but de contribuer a deve- lopper le sens moral, les facultes intellectuelles et physiques de celui qui en beneficie et de le preparer a sa tache d’homme et de citoyen. ART. 3. Uburezi bw’Igihugu bugamije guteza imbere ubuhabwa mu mico mbonezabupfura, mu bwenge no mu byerekeye umu- bili, kumutegulira kuzigilira akamaro, akakagilira n’igihugu. - 3 Verify source ↗
Article 3
AI-assisted research summary: National education is made up of non-formal education and formal education.
INGINGO YA 3. L’Education Nationale comprend 1’Education non for- Uburezi bw’Igihugu bugizwe n’Uburezi budasanzwe melle et 1’Education formelle. n’Uburezi busanzwe. ART. 4. - 4 Verify source ↗
Article 4
AI-assisted research summary: Non-formal education includes popular education and permanent training.
INGINGO YA 4. « / L’Education non formelle comprend 1’Education popu- Uburezi budasanzwe bugizwe n’uburezi nkangurambaga laire et la formation permanente. n’uguhugura ubutitsa. J.O. No 6 du 15 mars 1985. - 210 — ART. 5. - 5 Verify source ↗
Article 5
AI-assisted research summary: Popular education is provided to adults and out-of-school youth so they can take part in economic, social, and cultural development.
INGINGO YA 5. L’Education populaire est dispensee a 1’intention des adultes et de la jeunesse non scolarisee ou descolarisee en vue de leur permettre d’etre en mesure de participer au pro cessus de developpement economique, social et culture! Kugira ngo abaturarwanda bashobore kugira uruhare mu guteza imbere ubukungu, imibereho myiza n’umuco, uburezi nkangurambaga buhabwa abantu bakuru n’uru- byiruko rutize cyangwa rwataye ishuli. ART. 6. * x > - 6 Verify source ↗
Article 6
AI-assisted research summary: Permanent training is to be organised for workers so they can keep up with technical changes and job requirements.
INGINGO YA 6. La formation permanente est organisee a 1’intention des travailleurs pour leur permettre d’etre a la hauteur des change- ments techniques et des exigences du travail a chaque etape du developpement. Abakozi bahugurwa ubutitsa kugira ngo ubushobozi bwabo buhuzwe n’ubumenyi mu by’ubuhanga n’ibigomba gukorwa kuli buli ntera y’amajyambere. ART. 7. - 7 Verify source ↗
Article 7
AI-assisted research summary: This provision says formal education includes special education, preschool, primary, integrated rural and artisanal education, secondary education, and higher education.
INGINGO YA 7. L’Education formelie comprend : — 1’enseignement special; — 1’education prescolaire; — 1’enseignement primaire; — 1’enseignement rural et artisanal integre; — 1’enseignement secondaire; — 1’enseignement superieur. Uburezi busanzwe bugizwe n’amashuli yihaliye, uburezi kiburamwaka, amashuli abanza, amashuli agamije amajya- mbere y’imyuga, amashuli yisumbuye n’amashuli makuru. ART. 8. - 8 Verify source ↗
Article 8
AI-assisted research summary: The President of the Republic may create other types of education.
INGINGO YA 8. Le President de la Republique peut creer d’autres Perezida wa Repubulika ashobora gushyiraho amashuli types d’enseignement. y’ubundi bwoko. ART. 9. - 9 Verify source ↗
Article 9
AI-assisted research summary: Special education is organized for people who, because of a physical disability or mental deficiency, cannot follow ordinary classes.
INGINGO YA 9. L’enseignement special est organise a 1’intention des personnes qui, par suite d’une infirmite physique ou d’une deficience men tale, ne peuvent suivre les classes ordinaires. Amashuli yihaliye ateganyilizwa abadashobora kujya mu mashuli asanzwe bitewe n’ubumuga bw’umubili cyangwa bwo mu mutwe. ART. 10. - 10 Verify source ↗
Article 10
AI-assisted research summary: Preschool education is organized in schools called kindergartens.
INGINGO YA 10. L’Education prescolaire est organisee au sein des ecoles appelees «ecoles maternelles». Elles ont pour objectifs de fa- voriser la socialisation de 1’enfant et 1’eveil de ses sens en lui accordant notamment la possibilite de vivre et de jouer avec d autres enfants, de pratiquer de nombreuses activites physi ques, rythmiques et manuelles. Uburezi kiburamwaka butangirwa mu mashuli yitwa «amashuli y’ibiburamwaka». 'Ayo mashuli agamije kume- nyereza umwana kubana n’abandi no gutuma ubwenge bwe bukanguka, akamuhesha ubulyo bwo gukina n’abandi bana, gukora imyitozo y’umubili n’iy’amaboko. ART. 11. - 11 Verify source ↗
Article 11
AI-assisted research summary: Primary education must provide civic, moral, intellectual, and physical education, and give pupils the basic knowledge they need for practical life, integrated rural and artisanal education, and secondary education.
INGINGO YA 11. L’enseignement primaire assure 1’education civique, morale, intellectuelle et physique des ecoliers et leur donne les connaissances de base dont ils ont besoin : — dans la vie pratique; — pour l’enseignement rural et artisanal integre; — pour l’enseignement secondaire. Amashuli abanza atoza abanyeshuli umuco mbonera- gihugu, umuco mbonezabupfura, agatanga uburere bw’ubwe- nge n’ubw’umubili kandi akabaha ubumenyi shingiro bakeneye mu mibereho yabo, mu mashuli agamije amajyambere y’imyu ga no mu mashuli yisumbuye. ART. 12. - 12 Verify source ↗
Article 12
AI-assisted research summary: The provision says rural and artisanal integrated education should aim to develop productive, responsible citizens, promote cooperation, and make schools useful to the surrounding community.
INGINGO YA 12. L’enseignement rural et artisanal integre vise un triple Amashuli agamije amajyambere y’imyuga afite intego objectif: eshatu : - 211 — J.O. No 6 du 15 mars 1985. — former des citoyens productifs, responsables, ouverts au progres et susceptibles de vivre et de provoquer des change- ments dans le milieu rural en vue dlnfluer sur 1’evolution socio-economique et culturelie; — promouvoir un esprit cooperatif; — faire des etablissements d’enseignement rural et artisanal integre des centres de rayonnement sur I’entourage en s’ouvrant sur la population. — kurera abaturage bongera umusaruro, bazi icyo bakora, ba- kangukiye amajyambere kan di bashobora kuba mu cyaro bakahahindura kugira ngo bateze imbere umubano, ubu- kungu n’umuco; — guteza imbere umuco w’ubufatanye; no gutuma ibigo by’a- mashuli agamije amajyambere y’imyuga biba ntanga rugero aho bili bisakaza ibikorwa mu baturage. ART. 13. - 13 Verify source ↗
Article 13
AI-assisted research summary: Secondary education is intended to provide professional training and prepare students for higher studies.
INGINGO YA 13. L’enseignement secondaire a pour but d’une part, de dispenser une formation professionnalisee, d’autre part de preparer aux etudes superieures. Amashuii yisumbuye agamije gutanga inyigisho zigu- sha ku mi limo no gutegulira amashuii makuru. L’enseignement secondaire est a cycle unique et com- porte deux composantes : l’enseignement general et 1’ensei- gnement professionnel ou technique. Amashuii yisumbuye afite icyiciro kimwe rukumbi kandi akomatanya inyigisho z’ubumenyi rusange n’inyigi- sho zigusha ku milimo. ART. 14. - 14 Verify source ↗
Article 14
AI-assisted research summary: Higher education is intended to train senior staff suited to the country’s needs and to promote scientific research.
INGINGO YA 14. L’enseignement superieur a pour but d’une part, de former les cadres superieurs adaptes aux besoins du pays et d’autre part,de promouvoir la recherche scientifique. Amashuii makuru agamije gutegura abakozi bo mu nzego bakwiranye n’ibikenewe mu gihugu, no guteza imbere ubushakashatsi mu by’ubuhanga. ART. 15. - 15 Verify source ↗
Article 15
AI-assisted research summary: The programs for all types of education are fixed by presidential order.
INGINGO YA 15. Les programmes de tous les types d’enseignement Integanyanyigisho z’ubwoko bwose bw’amashuli zi- sont fixes par arrete presidentiel. shyirwaho n’iteka lya Perezida. ART. 16. - 16 Verify source ↗
Article 16
AI-assisted research summary: The organization and operation of each type of specific education are set by separate laws and regulations.
INGINGO YA 16. L’organisation et le fonctionnement de chacun des types d’education specifique sont determines par des lois et reglements particuliers. Imitunganyilize n’imikorere ya buli ngeli y’uburezi bigenwa n’amategeko n’amabwiliza yihaliye. ART. 17. - 17 Verify source ↗
Article 17
AI-assisted research summary: Parents must ensure their children’s education and may choose the school that best fits their aspirations. Children who meet admission conditions have the right to attend the school they choose.
INGINGO YA 17. Les parents ont le droit et le devoir d’assurer la bonne education de leurs enfants et de veiller a la qualite de 1’ins- truction leur dispensee. Ababyeyi bafite uburenganzira n’itegeko byo guha abana babo uburere bwiza no kwita ku mitunganire y’inyi- gisho bahabwa. Ils ont le droit de choisir pour leurs enfants 1’ecole qui correspond le mieux a leurs aspirations. Les enfants remplis- sant les conditions d’admission a une ecole de leur choix ont le droit de frequenter celle-ci. Bafite uburenganzira bwo guhitirarno abana babo ishuli lirusha ayandi guhuza n’ibyifuzo byabo. Abana bujuje ibya ngombwa byatuma bemererwa kwinjira mu ishuli bihitiyemo bafite uburenganzira bwo kulyigamo. ART. 18. ' - 18 Verify source ↗
Article 18
AI-assisted research summary: Anyone may ask to open a school, but must sign an agreement with the education minister. The minister may guide where private schools are located and may refuse opening only for public-order, morality, or applicant-competence reasons.
INGINGO YA 18. Toute personne physique ou morale peut demander d’ouvrir une ecole. Elle est tenue de signer une convention d’affectation avec le Ministre ayant le niveau d’enseignement concerne dans ses attributions. Umuntu wese ku giti eye cyangwa abantu bishyize ha- mwe mu mulyango bashobora gusaba uburenganzira bwo gushinga ishuli. Bagomba kugirana amasezerano yerekeye ibyo icyo kigo kigamije na Minisitiri ushinzwe urwego rw’u- burezi ilyo shuli lilimo. Le Ministre oriente 1’implant at ion des ecoles privees Minisitiri yerekana aho amashuii yigenga yubakwa aku- eu egard aux exigences de la carte scolaire. likije uko imiterere mbonera y’amashuli ibiteganya. J.O. No 6 du 15 mars 1985. Le Ministre ne peut s’opposer a 1’ouverture que pour des motifs relevant de 1’ordre et de la morale publics, de la moralite et des competences du requerant. Minisitiri ntashobora kwanga ko ishuli lishingwa bida- tewe n’impamvu zishingiye ku mutekano w’igihugu n’umuco wacyo, ku bupfura n’ubushobozi bw’ubisaba. ART. 19. - 19 Verify source ↗
Article 19
AI-assisted research summary: The State oversees public education and general supervision of private education through the responsible minister, and the law may create special schools and assign their direction and supervision to a designated authority.
INGINGO YA 19. La haute direction de Penseignement public et la sur veillance generale de Penseignement prive incombent a 1’Etat qui les exerce par 1’intermediate du Ministre ayant Pensei- gnement concerne dans ses attributions. Ubuyobozi bw’ikirenga bw’amashuli ya Leta n’ige- nzura rusange ly’amashuli yigenga bigenewe Leta, ikabikora ibinyujije kuli Minisitiri ushinzwe urwo rwego rw’amashuli. Cependant la loi peut creer des ecoles a caractere parti- culier et en confier la direction et la surveillance a Pautorite qu’elle determine. Aliko kandi itegeko lishobora gushyiraho amashuli yihaliye, ubuyobozi bukuru nrigenzura byayo bigashingwa ubutegetsi lyigeneye. Aux termes de la presente loi, est enseignement public tout enseignement organise dans les etablissements d’ensei gnement definis aux articles 25 et 27. Est enseignement prive tout enseignement dispense dans les etablissements d’enseignement definis a 1’article 26. Muli ili tegeko amashuli ya Leta ni ayigishiliza mu bigo bivugwa mu ngingo ya 25 nyiya 27. Amashuli yigenga ni ayi gishiliza mu bigo bivugwa mu ngingo ya 26. L’Etat garantit le respect des convictions religieuses Mu byerekeye uburezi, Leta yubahiiiza ibitekerezo de chacun en matiere d’education. by’idini lya buli muntu. ART. 20. - 20 Verify source ↗
Article 20
AI-assisted research summary: Any school being established must meet school-map balance and rationalization criteria.
INGINGO YA 20. L’implantation de toute ecole doit repondre aux cri- teres d’equilibre et de rationalisation de la carte scolaire sans prejudice a Particle 18 de la presente loi. Bitanyuranije n’ibivugwa mu ngingo ya 18 y’ili tegeko, ishingwa ly’ishuli ilyo ali lyo lyose ligomba kwubahiliza ubu- linganire n imiterere mbonera y’amashuli. ART. 21. - 21 Verify source ↗
Article 21
AI-assisted research summary: The Minister must organize, control, and develop education within the limits of the law and regulations.
INGINGO YA 21. Le Ministre organise, controle et developpe Pensei- gnement du degre de sa competence dans les limites des lois et des reglements. Il connait toutes les difficultes resultant de leur application. Minisitiri atunganya, agenzura kandi agateza i mb ere uburezi bwo mu rwego ashinzwe atanyuranyije n’amategeko n’amabwiiiza. Akemura ibibazo byose bivuka mu ikulikiza lyayo. ' < ART. 22. - 22 Verify source ↗
Article 22
AI-assisted research summary: The access criteria for each type of education are set by specific laws and regulations.
INGINGO YA 22. Les criteres d’acces a chacun des types d’education Ibya ngombwa mu kwinjira muli buli ngeli y’uburezi sont determines par des lois et reglements particuliers. bigenwa n’amategeko n’amabwiliza yihaliye. CHAPITRE II: DU STATUT DES ETABLISSEMENTS UMUTWE WA II: IBYEREKEYE AMATEGEKO AGENGA D’ENSEIGNEMENT. ART. 23. IBIGO BY’AMASHULI. - 23 Verify source ↗
Article 23
AI-assisted research summary: The article says there are three types of educational establishments: public, private, and private establishments subsidized by the State.
INGINGO YA 23. Il existe trois types d’etablissements d’enseignement : Ibigo by’amashuli bili ugutatu : — les etablissements publics; — les etablissements prives; — les etablissements lib res subsidies. — ibigo by ’amashuli bya Leta; — ibigo by ’amashuli byigenga; — ibigo by’amashuli byigenga bifashwa na Leta. ART. 24 - 24 Verify source ↗
Article 24
AI-assisted research summary: Public establishments are the responsibility of the State and are managed directly by it; they may also be entrusted to another institution by agreement.
INGINGO YA 24 Les etablissements publics sont a charge de PEtat et geres directement par lui. Ils peuvent etre confies, par convention, a toute autre insti tution. Ibigo by’amashuli bya Leta bigengwa kandi bigacu- ngwa nayo. Bishobora gushingwa ishyirahamwe ilyo ali lyo lyose binyuze mu masezerano. ART. 25. - 25 Verify source ↗
Article 25
AI-assisted research summary: Private schools must admit students without discrimination, allow regular visits by the relevant ministry, and follow legal hygiene rules for school buildings and equipment.
INGINGO YA 25. - 213 — J.O. No 6 du 15 mars 1985. Sont etablissements publics au sens de la presente loi : — les etablissements d’enseignement construits avec une intervention finandere de 1’Etat en dehors d’un terrain cede par le service du cadastre; — les etablissements crees par 1’Etat; — les etablissements prives que leurs responsables decide- raient de remettre conventionnellement a 1’Etat; — les etablissements repris par 1’Etat en vertu de 1’article 36 de la presente loi. Uko bivugwa muli ili tegeko, ibigo by’amashuli by a Leta ni : ibigo by’amashuli byubatswe halimo uruhare rwa Leta kandi bitali mu mbago yatanzwe n’ibiro by’amasambu; ibigo byashinzwe na Leta; ibigo by’amashuli byigenga aliko bene byo bakiyemerera kubyegulira Leta binyuze mu masezerano. n’ibigo by’amashuli byigarulirwa na Leta hakulikijwe ingingo ya 36 y’ili tegeko. ART. 26. ART. 26. Les etablissements prives sont ceux crees et geres par toute personne physique ou morale de statut prive. Ibigo by’amashuli byigenga ni ibyashinzwe kandi bicu- ngwa n’umuntu ku git i eye cyangwa abantu bishyize hamwe mu mulyango wigenga. Ils sont a charge de celle-ci. Ils doivent repondre aux condi tions suivantes: — admettre les eleves sans discrimination aucune, notam- ment de race, d’origine, de clan, d’ethnie, de sexe, de couleur, d’opinion, de religion ou de position sociale; — Accepter des visites regulieres du Ministere concerne; — se soumettre aux dispositions legales concernant 1’hygiene des batiments scolaires et leur equipement. 4 - Bigengwa na banyirabyo. Bigomba kwuzuza ibyangombwa bikulikira : Kwemerera abanyeshuli nta tandukanyilizo na limwe, nk’i- lyaba lishingiye cyane cyane ku bwoko, ku nkomoko, ku mulyango, ku isano-muzi, ku gitsina, ku ibara ly’umubili, ku bitekerezo bigaragajwe, ku idini cyangwa ku misumba- nire ylmibereho y’abantu; kwemera ko Minisiteri ibishi- nzwe yajya kubisura no gukulikiza amategeko y’isuku y’amazu n’ibikoresho. ART. 27. - 27 Verify source ↗
Article 27
AI-assisted research summary: Free subsidized establishments are those that receive a state subsidy; they are controlled by the minister responsible for the relevant education level, and a presidential order determines their status.
INGINGO YA 27. Les etablissements libres subsidies sont ceux qui bene- ficient d’une subvention de 1’Etat Ils sont places sous le controle du Ministre ay ant le degre d’enseignement concerne dans ses attributions. Un arrete presidentiel en determine le statut. Ibigo by’amashuli byigenga bifashwa na Leta ni ibigo bihabwa imfashanyo ya Leta. Bigenzurwa na Minisitiri ushi- nzwe urwego rw’amashuli bilimo. Amategeko abigenga ashyi- rwaho n’iteka lya Perezida. Les etablissements prives peuvent acceder au statut d’etablissement libre subsidie aux conditions fixees par la loi. Ibigo by’amashuli byigenga bishobora kwemererwa gushyirwa mu rwego rw’ibigo by’amashuli byigenga bifa shwa na Leta iyo byujuje ibyangombwa bigenwa n’itegeko. CHAPITRE III: DES DIPLOMES ET CERTIFICATS. UMUTWE WA III: IBYEREKEYE IMPAMYABUSHOBOZI. ART. 28. - 28 Verify source ↗
Article 28
AI-assisted research summary: Diplomas, certificates, and schools mentioned here are to be created by law.
INGINGO YA 28. Les diplomes ou certificats sanctionnant chaque niveau Impamyabushobozi zihabwa urangije buli rwego rw’a d’enseignement sont crees par une loi. mashuli zishyirwaho n’itegeko. ART. 29. - 29 Verify source ↗
Article 29
AI-assisted research summary: Private establishments may ask the concerned minister to officially recognize their diplomas or certificates, but recognition depends on inspection and control results.
INGINGO YA 29. Les etablissements prives peuvent demander au Minis tre concerne la reconnaissance officielle de leurs diplomes ou certificats. Ibigo by’amashuli byigenga bishobora gusaba Minisi tiri ubishinzwe kwemera ku mugaragaro impamyabushobozi bitang a. Cette reconnaissance est subordonnee aux resultats prob ants obtenus apres une serie d’inspections et de controles du niveau d’enseignement de ces etablissements. Ilyo yemerwa lishingira ku byemezo bihamye byagara- gajwe n’igenzura lihagije ly’imyigishilize y’ibyo bigo. J.O. No () du 15 mars 1085. - 214 - ART. 30. - 30 Verify source ↗
Article 30
AI-assisted research summary: Establishments with officially recognised diplomas or certificates must accept pedagogical and administrative inspections and exam control by the State.
INGINGO YA 30. Les etablissements ayant obtenu la reconnaissance offi- cielle de leurs diplomes ou certificats se soumettent aux inspections pedagogiques et administratives et au controle de leurs examens par 1’Etat. Ibigo by’amashuli byemerewe ku mugaragaro impamya- bushobozi biba byemeye ko Leta igenzura imyigishilize ya- byo, imitegekere yabyo n’ibizamini bitanga. ART. 31. - 31 Verify source ↗
Article 31
AI-assisted research summary: The equivalence of foreign diplomas and certificates with Rwandan diplomas and certificates is governed by a presidential order.
INGINGO YA 31. Le regime des equivalences des diplomes et certificats etrangers avec les diplomes et certificats nationaux est regie par arrete presidentiel. Imihwanire y’impamyabushobozi zo mu mahanga n’izo mu Rwanda iteganywa n’iteka lya Perezida. ART. 32. - 32 Verify source ↗
Article 32
AI-assisted research summary: Les diplômes ou certificats non reconnus officiellement, ainsi que les diplômes ou certificats étrangers sans équivalence, n’ont pas de valeur légale au Rwanda. Le Ministre peut organiser des examens pour l’obtention d’un diplôme ou certificat déterminé, notamment pour les cas visés au paragraphe précédent et pour les autodidactes.
INGINGO YA 32. Les diplomes ou certificats non reconnus officiellement ainsi que les diplomes ou certificats etrangers sans equiva lence n’ont pas de valeur legale au Rwanda. Impamyabushobozi zitemewe na Leta ku mugaragaro cyangwa izo mu mahanga zidafite izo zihwanye nazo mu Rwanda, nta gaciro itegeko liziha. Le Ministre, par Pintermediaire d’un jury central, orga nise, pour les cas prevus par Palinea precedent ainsi que pour des autodidactes, des examens pour 1’obtention d’un diplome ou certificat determine. Minisitiri ubigenewe abinyujije ku nama nkuru nyemera bushobozi akoresha ibizamini bigamije gutanga impamyabu shobozi igenewe ku bantu bavugwa mu gika cya mbere cy’iyi ngingo no kubiyigishije ubwabo. CHAPITRE IV : DES DISPOSITIONS FINANCIERED UMUTWE WA IV : IBYEREKEYE IMALI. ART. 33. - 33 Verify source ↗
Article 33
AI-assisted research summary: Public establishments are state-owned; private and subsidized private establishments are owned by the persons or entities they depend on.
INGINGO YA 33. L’Etat est le proprietaire des etablissements publics. Les etablissements prives et libres subsidies sont la propriete de la personne physique ou morale dont ils dependent. Ibigo by’amashuli bya Leta ni ibyayo. Ibigo by’amashuli byigenga n’ibyigenga bifashwa na Leta ni iby’umuntu cyangwa abishyize hamwe mu mulyango ubigenga. ART. 34. - 34 Verify source ↗
Article 34
AI-assisted research summary: Public authorities are responsible for building, maintaining, transforming, and equipping public establishments, with support from local communities and parents.
INGINGO YA 34. La construction, i’entretien, la transformation et Pequi- pement des etablissements publics incombent aux pouvoirs publics avec le concours des collectivites et des parents. Kubaka ibigo by’amashuli bya Leta, kubifata neza, kubi- vugurura no kubishyiramo ibikoresho bishinzwe ubutegetsi bwa Leta, izindi nzego ziyunganira n’ababyeyi. ART. 35. - 35 Verify source ↗
Article 35
AI-assisted research summary: Owners of private establishments and subsidized free establishments must build, maintain, transform, and equip them.
INGINGO YA 35. La construction, I’entretien, la transformation et 1’equi- pfement des etablissements prives et des etablissements libres subsidies incombent a leurs proprietaires. Kubaka ibigo by’amashuli byigenga n’ibigo by’ama shuli byigenga bifashwa na Leta, kubifata neza, kubivugurura no kubishyiramo ibikoresho bishinzwe bene byo. Toutefois, une participation de 1’Etat peut etre accordee aux etablissements libres subsidies au taux et aux conditions fixes par l’arrete presidentiel dont question a Particle 27 de la presente loL Aliko kandi Leta ishobora gufasha ibigo by amashuli byigenga bifashwa na Leta; umubare w’amafaranga n ubu- lyo atangwa bishyirwaho n’iteka lya Perezida lyavuzwe mu ngingo ya 27 y’ili tegeko. ART. 36. - 36 Verify source ↗
Article 36
AI-assisted research summary: A proprietor who received public aid to build an establishment must keep it for its intended purpose and maintain it.
INGINGO YA 36. Le proprietaire ayant re^u 1’aide des pouvoirs publics lors de la construction d’un etablissement,s’engage a ne pas le detourner de son affectation et a veiller a son entretien. Iyo nyili ikigo yahawe imfashanyo n’ubutegetsi bwa Leta igihe cy’iyubaka ly Ikigo cy amashuli asezeran,a kutagira ikindi akoresha icyo kigo kitali icyo cyubakiwe kandi akiye- meza kugifata neza. - 215 J.O. No 6 du 15 mars 1985. Le proprietaire ne respectant pas son engagement en ce qui concerne 1’entretien et I’affectation de I’etablissement doit rembourser a 1’Etat la subvention re^ue ou celui-ci rem- bourser a 1’interesse sa part compte tenu de 1’etat des bati- ments. Dans ce dernier cas I’etablissement devient propriete de 1’Etat et ne peut etre detourne de sa finalite initiale. Iyo nyili ikigo adakulikije amasezerano yerekeye icyo ikigo cyagenewe no kugifata neza, agomba gusubiza Leta imfashanyo yali yarahawe cyangwa Leta ikamusubiza icyo yagitanzeho hakulikijwe uko ikigo kimeze. Iyo Leta yashu- bije nyili ikigo icyo yagitanzeho, icyo kigo gihinduka icya Leta kandi ntigishobora kudakoreshwa icyo cyali cyaragenewe kigitangira. f CHAPITRE V : DU PERSONNEL DE L’ENSEIGNEMENT UMUTWEWAV : IBYEREKEYE ABAKOZI BO MU MA- ART. 37. SHULI ING INGO YA 37. * > Le personnel de 1’enseignement des etablissements publics et des etablissements fibres subsidies est regi, sous reserve des dispositions Speciales de la presente loi et des reglements d’application, par un statut particulier fixe par le President de la Republique. Haseguliwe ibivugwa mu ngingo zihaliye zlli tegeko n’iz’amabwiliza alyubahiliza, abakozi bo mu bigo by’amashuli bya Leta n’ay’ibigo by’amashuli byigenga bifashwa na Leta bagengwa n’amategeko yihaliye ashyirwaho na Perezida wa Repubulika. ART. 38. , INGINGO YA 38. Le personnel de 1’enseignement fourni par 1’assistance technique depend du Gouvernement Rwandais qui le met a la disposition des etablissements scolaires. Impuguke z’abanyamahanga zikora mu mashuli zige- ngwa na Guverinema ya Repubulika y’u Rwanda ikazishyi- kiliza ibigo by’amashuli. ART. 39. - 39 Verify source ↗
Article 39
AI-assisted research summary: Private-school staff are recruited and appointed by the school’s مسؤles, and the staff list with CVs must be submitted to the relevant Minister for approval at least 30 days before the school year starts.
INGINGO YA 39. Le personnel de 1’enseignement des etablissements prives est recnite et nomme par les responsables de ceux-ci. Ces derniers doivent presenter pour approbation la liste du per sonnel accompagnee du curriculum vitae au Ministre ay ant le degre d’enseignement concerne dans ses attributions au moins 30 jours avant le debut de 1’annee scolaire. Abakozi bo mu bigo by’amashuli byigenga bashakwa kandi bakinjizwa mu kazi na bene byo. Nibura hasigaye iminsi 30 kugirango umwaka w’amashuli utangire, abayobozi b’ibigo bagomba gushyikiliza Minisitiri ushinzwe urwego rw’amashuli bazakoramo, itonde ly’ama- zina y’abo bakozi n’umwirondoro wabo kugirango abyemere. Au cas ou les responsables des etablissements prives seraient dans 1’impossibilite de trouver un personnel qualifie, le Ministre supplee a cette carence dans les limites de ses possibilites. Mu gihe bene ibigo byigenga badashoboye kubona aba kozi babishoboye, Minisitiri ubishinzwe ashobora kubago- boka. CHAPITRE VI: DISPOSITIONS TRANSITOIRES ET FI UMUTWE WA VI : INGINGO Z’lNZIBACYl HO NTZISO- NALES. ART. 40. ZA. ' - 40 Verify source ↗
Article 40
AI-assisted research summary: Older conventions that conflict with this law must be reviewed within 24 months after the law enters into force.
INGINGO YA 40. Les conventions conchies anterieurement et qui compor- tent des dispositions contraires a la presente loi seront revues dans un delai de 24 mo is qui suivent son entree en vigueur. Amasezerano yemejwe mbere y’ili tegeko kandi afite ingingo zinyuranye na lyo azasubirwamo mu gihe kitarenze amezi 24 litangiye gukulikizwa. ART. 41. - 41 Verify source ↗
Article 41
AI-assisted research summary: This article repeals the 27 August 1966 education law, as amended, and any other conflicting provisions.
INGINGO YA 41. La loi du 27 aout 1966 sur 1’Education Nationale de la Republique Rwandaise telle que modifiee a ce jour ainsi que toute autre disposition contraire a la presente loi sont abro- gees. Itegeko lyo kuwa 27 kanama 1966 lyerekeye Uburezi bw’Igihugu muli Repubulika y’u Rwanda nk’uko lyahinduwe kugeza ubu, kimwe n’andi mategeko yose anyuranye n’ili avanyweho. J.O. No 6 du 15 mars 1985. - 216 - ART. 42. - 42 Verify source ↗
Article 42
AI-assisted research summary: This article says the law starts to apply when it is published in the Official Gazette, and it also states that its effects begin on 31 August 1979.
INGINGO YA 42. La presente loi entre en vigiieur le jour de sa publica Ui tegeko lizatangira gukulikizwa ku munsi lizatangali- tion au Journal Officiel de la Republique Rwandaise. zwaho mu Igazeti ya Leta ya Repubulika y’u Rwanda. Elle produit ses effets a partir du 31 aout 1979. Lihera kuwa 31 kanama 1979. Kigali, le 25 janvier 1985. Kigali, kuwa 25 mutarama 1985. HABYARIMANA Juvenal, General-Major. Le Ministre de 1’Enseignement Primaire et Secondaire, Minisitiri w’Amashuli Abanza n’Ayisumbuye, NSEKALIJE Aloys, Colonel. Le Ministre de 1’Enseignement Superieur et de la Recherche Scientifique, Minisitiri w’Amashuli Makuru n’Ubushakashatsi mu by’Ubuhanga, NYANDWI Charles. Le Ministre de la Fonction Publique et de la Formation Professionnelle, Minisitiri w’Abakozi ba Leta n’lyigishwa ly’Abakozi, HABIYAKARE Francois.
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LOI ORGANIQUE No 1/1985 DU 25 JANVIER 1985 SUR L’EDUCATION NATIONALE DE LA REPUBLIQUE RWAN DAISE
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