教師法

本條說明制定本法的目的：明定教師權利義務，保障教師工作及生活，提升教師專業地位，並維護學生學習權。

高級中等以下學校聘任教師，原則上只能聘有教師證書者。

在學校調整科、組、課程或減班、停辦、解散時，學校應先協助符合條件且願意續任的教師調整職務；若校內無適當職務，學校或主管機關應優先協助介聘。

專科以上學校在系所課程調整、減班、停辦或解散時，應優先協助仍願任教且可調任的合格教師遷調；主管機關也應協助學校執行。

Teachers may not be dismissed, not renewed, or suspended except in the cases listed in Articles 14, 15, 16, 18, 19, 21, and 22.

Teachers who fall into any listed category must be dismissed and are permanently barred from being appointed as teachers.

教師如果有本條列舉的特定不當行為，應被解聘，且還要議決 1 至 4 年不得聘任為教師。

教師在任用後如有特定情形，需經教師評審委員會通過並報主管機關核准，才能解聘或不續聘。

主管機關應成立教師專業審查會；委員由主管機關首長遴聘，並須符合人數與性別比例要求，結案報告摘要也要供公眾查閱。

If a teacher violates related rules and the facts are confirmed, the school or relevant authority may suspend the teacher for 6 months to 3 years, but only after the teacher review committee approves and the competent authority grants approval.

符合列舉情形的人，不得被聘任為教師；已聘任者原則上要解聘。特定通報有案的已聘任教師，還可免經教師評審委員會審議及免報主管機關核准直接解聘。

This article defines which authority counts as the competent authority under this Act.

When a teacher falls within certain specified cases, education authorities and schools must report, gather information, and conduct inquiries. Schools must check before hiring a teacher and must also check periodically after hiring.

教師在符合列舉情形時，會被當然暫時停聘。

學校在知悉教師涉有特定情形後，通常要經教師評審委員會審議，按不同情況在一定期間內先行停聘，並可在必要時延長；部分情形調查屬實後，報主管機關前到核准解聘前應予停聘。

教師停聘期間，學校要保留缺額；特定停聘情形下，停聘期滿或事由消滅後，學校要復聘，教師也要按時報到。

教師被撤銷解聘、不續聘或停聘後，學校應通知其復聘；教師收到通知後須在30日內報到，否則在特定例外外視為辭職。

不同類型的停聘教師，在停聘期間可能不支薪，或只支領半數本薪與學術研究加給；部分情況下，事後可補發未領薪資。

Schools must report certain teacher dismissal, non-renewal, or final suspension decisions within 10 days and notify the teacher in writing with reasons.

符合特定情形的教師，經審議並核准後，可以被資遣；符合退休資格的教師，還可在資遣確定後一個月內申請退休。

學校知悉教師涉及第十四條第一項或第十五條第一項情形時，不得同意其退休或資遣；若教師離職後才被發現，學校仍須解聘並依第二十條通報。

中央主管機關制定高級中等以下學校教師解聘、不續聘、停聘或資遣程序及相關事項的辦法。

本條說明哪些專任教師適用本法，包括公立及已立案私立學校的編制內教師，以及軍警校院、矯正學校依法聘任的教師；後者除法律另有規定外適用本法。

高級中等以下學校現職教師在有特定調查或處理程序進行中時，不得申請介聘。

教師受聘後，依法可享有多項權利，包括對學校事務提意見、請求申訴、專業自主、拒絕部分非教學工作，以及在職涉訟時由服務學校提供協助。

教師必須遵守法令與聘約，並履行列明的教學、輔導、研究、參與校務及保密等義務。

教師在職期間應主動進修並研究與教學相關的知能；教師進修可有帶職帶薪或留職停薪保障，相關經費也可由學校或主管機關預算支應。

學校遇到教師違反第三十二條第一項各款規定時，應先交教師評審委員會評議，再依相關法令處理。

教師因婚、喪、疾病、分娩或其他正當事由，可以依規定請假；因法定義務出席作證性侵害、性騷擾或霸凌事件時，應給予公假。

Teachers’待遇 is to be determined separately by law.

公私立學校教師互轉時，未核給退休、撫卹、離職及資遣給與的任職年資，應合併計算。

教師的退休、撫卹、離職、資遣和保險，另由其他法律規定。

這條規定了教師組織的三級架構、設立條件，以及設立時要向主管機關申請。

教師資格檢定、聘任、解聘、不續聘、停聘、資遣、權利義務、教師組織、申訴及救濟等事項，應依本法規定辦理。

各級教師組織的基本任務包括維護教師專業尊嚴與自主權、協議教師聘約、協助解決教育問題、監督離職給付儲金機構、派員參與相關法定組織，以及制定教師自律公約。

學校不得限制教師加入或擔任教師組織職務，也不得因其參與教師組織或活動而拒絕聘用、解聘或給予其他不利待遇。

Teachers may file an appeal or re-appeal with the teacher appeals committee if a school or competent authority measure about them is unlawful or improper and harms their rights.

本條規定教師申訴評議委員會的組成、中央主管機關的訂定權，以及不符合規定時的修正期限。

教師申訴和再申訴有特定程序；在特定情況下不能再走訴願，部分案件必須移送、停審或作成不受理決定。

評議決定確定後，相關機關和學校受其拘束；原措施的學校或主管機關應依決定執行，主管機關並應監督確實執行。

教師申訴評議委員會的評議書原則上應主動公開，但公開時不得包含可識別自然人的身分證號、護照號碼等資料；若其他法律另有規定，依該規定辦理。

中央主管機關可訂定兼任、代課及代理教師相關辦法；兼任教師資格檢定、審定及部分教師資格則依本法或相關條例辦理。

部分護理教師的人事事項，適用教師相關法令；符合資格者，主管機關得將其介聘為健康與護理科教師。

本法相關條文準用於公立幼兒園教師，以及在中華民國一百年十二月三十一日以前已準用本法的私立幼兒園教師。

Teacher qualifications are obtained through two systems: screening or review, depending on the school level.

各級學校校長可以依教師申訴規定提出申訴。

中央主管機關在訂定本法授權的各項法規命令時，應邀請全國教師組織代表參與。

中央主管機關有權制定本法的施行細則。

This provision says the Executive Yuan sets the effective date of the law, and amendments take effect on the date they are promulgated.

經檢定合格的教師，由中央主管機關發給教師證書；高級中等以下學校教師資格的檢定另以法律規定。

專科以上學校教師資格先由學校審查，再由中央主管機關審查；符合條件時，中央主管機關發給教師證書。

專科以上學校教師資格審定辦法由中央主管機關訂定。

高級中等以下學校教師的聘任，原則上要先經教師評審委員會審查通過，再由校長聘任；特定情形可例外。

This is Chapter 1, titled “General Provisions.”

This chapter concerns appointment.

This chapter concerns dismissal, non-renewal, suspension, and termination-related matters.

This chapter is titled “Rights and Duties.”

This chapter is titled “Teacher Organizations.”

This chapter is titled “Appeals and Remedies.”

Chapter 8: Supplementary provisions.

This chapter is titled “Qualification Examination and Review.”