技術及職業教育法

This provision states the law’s purpose: to build a technical and vocational education talent-development system.

國民中學可在實施職業試探教育時，與技職校院或職業訓練機構合作辦理技藝教育；與職業訓練機構的權利義務要用契約約定，並報主管機關備查。

學校辦理職業準備教育時，可以與產業共同設計專業課程，也可以參採中央目的事業主管機關的職能基準；技專校院則必須每年依職能基準檢討課程內容。

學校可以開設相關實習課程；校外實習的辦法原則上由學校訂定，但法律另有規定者除外。

主管機關要評量學校辦理實習課程的績效；中央主管機關負責訂定相關辦法。績優的學校、合作機構及人員可獲獎勵，符合特定條件的校外實習合作機構，主管機關應報請中央機關轉請目的事業主管機關獎勵。

學校可以聘請業界專家協同教學；中央主管機關可以訂定相關辦法；主管機關應獎勵讓大量員工參與學校實務教學的企業。

學校應鼓勵教師和學生參與技藝競賽或取得相關證照；主管機關可以獎勵績效卓著的學校；中央目的事業主管機關應彙整所轄產業證照並送中央主管機關定期公告。

Certain high schools may submit a special plan to the school authority and, after approval, run special classes for training basic technical workers in specific industries.

專科以上學校為辦理職業準備教育，可以和產業合作開設專班；相關師資、課程、實施方式、學分、實習與輔導等事項，須先擬訂實施計畫並報請學校主管機關核定後辦理。

技專校院應強化職能導向課程，並與相關高級中等學校共同建立課程銜接機制，以利學生職能培養。

技專校院可以優先招收具有一定實務工作經驗的學生，並可在招生相關規定中加入對實務工作經驗的認定與優惠規定。

This provision assigns the competent authority for the Act: the Ministry of Education at the central level, special municipal governments at the municipal level, and county/city governments at the county/city level.

學校或職業訓練機構可以辦理職業繼續教育；學校可依辦理性質核發學位、畢業、學分或學習時數證明。

學校可安排學生到職場接受教育及訓練；相關課程需由學校與合作機構共同規劃設計，並與學生簽訂職場教育訓練契約。

職業訓練機構辦理職業繼續教育時，應先擬訂實施計畫，並報主管機關核定後才能辦理。

主管機關可以委託學術團體或專業評鑑機構，對職業訓練機構辦理的職業繼續教育進行評鑑或訪視，並公告結果。

相關師資職前教育課程必須把職業教育與訓練、生涯規劃相關科目列為必修學分；職業群科師資職前教育課程還必須包含至少18小時的業界實習，由師資培育大學安排。

技職校院專業科目或技術科目教師原則上應有一年以上相關業界實務經驗；部分既有合格教師可例外，高級中等學校聘任時也要優先錄用符合經驗條件者。

技職校院教師等人員每任教滿六年，應到合作機構或相關產業進行與專業或技術有關的研習或研究；學校在期間內要保留職務、照付薪給並給公假，且先簽契約。

對技職教育相關研發、設備捐贈、提供實習機會或學生職業技能訓練有貢獻的私人或團體，中央主管機關得會商中央目的事業主管機關予以獎勵。

The central competent authority sets the enforcement regulations for this Act.

This Act takes effect on the date it is promulgated.

This provision defines several terms used in the law.

行政院應定期召開技職教育審議會，並由行政院訂定委員遴聘、組織及運作辦法；技職教育政策綱領至少每兩年要全面檢討並公告。

中央主管機關要自行或委託他人調查、統計技職教育相關資料，並定期公告相關統計與人力需求資訊。

直轄市、縣（市）主管機關每三年要向中央主管機關提出技職教育報告；中央主管機關再據此訂定技職教育發展報告。

主管機關應考量區域產業、就業需求及社會經濟技術發展，規劃所轄學校技職教育；中央主管機關也可以在直轄市、縣（市）主管機關辦理成效良好時，以經費獎勵，並訂定獎勵辦法。

主管機關應邀集指定代表組成技職教育諮詢會，並提供技職教育相關事項諮詢；委員組成中，任一性別不得少於總人數三分之一。

學校須開設或融入職業試探與生涯輔導課程，並安排學生參訪相關產業。

This is Chapter 1, titled General Provisions.

This chapter concerns the implementation of vocational education.

This chapter is titled “Vocational Exploration Education.”

This provision is a section heading for “Occupational preparatory education.”

This section is titled “Professional Continuing Education.”

This chapter is titled “Teachers for technical and vocational education.”

This is a chapter heading for the supplementary provisions.

This chapter is about the planning and management of vocational education.