偏遠地區學校教育發展條例

This provision states that the law is enacted to implement constitutional and education-law principles, promote equal educational opportunity, balance education across regions, and address the special needs of schools in remote areas.

主管機關可以對偏遠地區學校的組織、人事和運作作特別處理，並可依條文內容彈性設置、聘任教師、辦理混齡教學與特定入學安排。

偏遠地區學校的教師員額、混齡編班下的計算方式，以及地方與中央主管機關對輔導/社工人員與補助的分工。

符合條件時，地方主管機關必須設立國民小學分校或分班；人數較少時，還要依序評估其他協助就學措施。

地方主管機關可以以偏遠地區學校為中心，結合校外及相關機關、團體資源共同支援並集中運用。

主管機關應簡化學校行政流程、監督管理及評鑑作業，以減輕學校行政負擔。

主管機關要加強規劃並提供偏遠地區學校教職員所需的專業發展；地方主管機關辦理相關專業發展時，中央主管機關要補助經費。

偏遠地區學校要為需要協助的學生做預警、輔導和補救教學；部分補救教學和學習活動可由中央主管機關補助經費。

中央主管機關應鼓勵並補助偏遠地區學校辦理指定事項；成效卓著者，還應予以獎勵並推廣成果。

在偏遠地區學校，主管機關可以減免住宿設施的宿舍管理費、使用費或租金。

中央主管機關應編列預算調查、研究偏遠地區學校教育狀況，並可將結果作為調整相關教育政策的參考；另應鼓勵補助地方主管機關設立區域教育資源中心，並每三年辦理全國偏遠地區教育會議。

Remote-area schools’ establishment, organization, personnel, funding, and operations are governed by this statute, unless another law provides more favorable rules for their educational development.

符合條件的校長、教師自願到偏遠地區學校服務時，可獲特別獎勵；非偏遠地區現任教師在取得學校請求、原任學校同意與主管機關許可後，也可留職停薪借調到偏遠地區學校，但最長不得超過六年。

偏遠地區學校校長、教師，以及準用前項的專聘教師、代理教師、專業輔導人員、社會工作人員，依規定可給與鼓勵久任的獎金和其他激勵措施；相關辦法由中央主管機關擬訂，並報行政院核定。

地方主管機關應協助偏遠地區國民小學附設幼兒園；有餘額時，附設幼兒園可招收當學年度滿二歲幼兒，並不受特定師生比例與人員配置限制。

中央主管機關負責訂定本條例施行細則。

本條例自公布日開始施行。

This provision defines the competent authority and requires relevant agencies to cooperate, while authorizing the central competent authority to set regulations after consulting local authorities.

This article defines “remote area schools” and requires the central and local competent authorities to classify, recognize, approve, and announce them under set standards.

偏遠地區學校的合格專任教師可用指定方式聘任；若是第3、4款受聘教師，原則上須實際服務滿6年，才能申請介聘到非偏遠地區學校，但有例外。

師資培育大學應保留一定名額給偏遠地區學生修習師資職前教育課程；主管機關也可依需求，會商地方主管機關後提供公費名額或設立專班。

For remote-area schools that have difficulty hiring qualified full-time teachers, the competent authority may retain up to one-third of personnel budget to hire substitute or contract project teachers, and the central competent authority must fully subsidize second-specialty credit classes.

符合條件的代理教師可以再聘、參加特定師資職前教育課程，並在符合考試與教學演示條件時免教育實習；相關證明與教師證書由指定機關或大學發給。

主管機關應優先採取措施協助偏遠地區學校；中央主管機關並應依地方政府財力級次及學校級別補助經費，且專款專用。